关于圣诞节活动策划参考

　　活动目标：

　　1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

　　3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

　　活动准备：

　　1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

　　2.学会歌曲《铃儿响叮当》

　　3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　　4.制作视频各国圣诞节习俗

　　法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

　　活动流程：

　　1.圣诞老人出场

　　圣诞老人敲门

　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?

　　圣诞老人： I am Santa Claus!

　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

　　Please come in !

　　圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

　　3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

　　4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

　　5.圣诞老人给孩子们发礼物。

关于圣诞节活动策划参考

　　一、活动名称：圣诞PARTY

　　二、活动主办： 市场营销一班班委。

　　三、活动主题：圣诞HAPPY

　　四、活动人员： 班全体学生

　　五、活动目的:

　　⒈为班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。

　　⒉增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。

　　⒊丰富课外生活，缓解学习压力。

　　六、活动时间：20_年12月 22日 下午7：10开始(班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。)

　　七、活动地点：

　　八、活动场地:

　　㈠ 圣诞节气氛;

　　㈡ 粘贴气球，彩带，喷雪写“merry Christmas”等;

　　㈢ 备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。

　　九、活动流程：

　　㈠ 开幕式：宣布活动开始

　　⒈ 负责：主持人：江振藻、张丹妮

　　⒉ 说明：①由张丹妮主持人用致开场辞，江振藻主持人致幽默开场白;

　　③由主持人向观众自我介绍;

　　④江振藻介绍第一个开场节目，张丹妮介绍第二个节目。

　　⒊ 备注：主持人需事先统一开场白等内容。各班级代表队由各班班长负责开场表演

　　准备工作。

　　㈡ 开场互动：寝室表演

　　⒈ 负责：主持人、各寝表演队!

　　⒉ 说明：各寝表演准备的节目!

　　⒊ 组织：① 主持人做简要活动介绍;

　　㈢ 备注：班级表演由各寝寝室长组织排练节目，节目用于穿插于游戏中，由于各寝节目名字不确定就不一一列出。

　　㈢ 集体活动一：萝卜蹲!

　　⒊ 负责：主持人、陈巧玲

　　参加对象：各班班长和营一两位同学。

　　结束本环节。

　　㈣ 集体活动二：击鼓传球!

　　⒈ 负责：主持人，后勤组

　　⒉ 说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。

　　⒊ 组织：①主持人背对观众开始传球，主持人叫停是球在谁手里，谁就上台抽取题目，在按要求做!

　　② 服务组注意同学们的安全!

　　(五)集体活动三：看动作猜词!

　　⒈ 负责：主持人

　　⒉ 组织：

　　① 主持人宣布活动规则;

　　② 参与者上台就有奖励，奖励棒棒糖;

　　③ 观众可以起哄，干扰参与者判断;

　　④ 结束后主持人点评，摄影组拍照。

　　⒋ 备注：

　　① 活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断;

　　② 主持人要思维活跃，评论幽默;

　　㈦ 集体活动五：猜歌名!

　　⒈ 负责：主持人、音像组。

　　⒉ 说明：主持人随机播放音乐前奏，由观众猜歌名和歌手。猜对的奖励寿司或桔子一个。

　　⒊ 组织：① 主持人做规则简介;

　　② 相关人员配合活动，向参与者发放奖品。

　　③主持人做活动总结。

　　㈧ 集体活动六：写许愿瓶!

　　⒈ 负责：主持人、相关负责人、其余全体同学

　　⒉说明：主持人给每位同学发放便利贴让同学们许下自己四年之后的愿望，然后统一收到一个许愿瓶中，埋到学校某地·四年之后在一起打开看自己的愿望实现了没。

　　⒊ 组织：

　　① 主持人。

　　② 目地是为了让同学在这现在就为自己的四年定下一个明确的目标不让自己的大学荒废!

　　十、活动资源：

　　㈠ 道 具：圣诞树，彩带，彩条，喷绘，小饰品……

　　㈡ 食 品：瓜子，糖，可乐……

　　其 他：圣诞帽……

　　十一、活动分工：

　　㈠ 主持组：

　　负责本次活动的主持工作等。

　　㈡ 撰稿人：

　　负责班主任发言稿、感谢信的撰写等。

　　㈢ 摄像组：

　　负责活动全程的摄影，拍照等。

　　㈣ 后勤组：

　　负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。

　　㈤ 采购组：

　　采购道具、装饰等。

　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，_年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：

　　一、发动阶段

　　12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

　　二、准备阶段

　　12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

　　12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)

　　公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：金卫华)。

　　7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：史向前)。

　　三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。

　　三、实施阶段：

　　1.圣诞义卖活动

　　活动时间：_年12月25日 中午11：50～中午1：10

　　活动地点：学校操场

　　活动对象：全校师生

　　义卖年级：一～六年级

　　具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

　　友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

　　2.圣诞联欢活动

　　活动对象：一～六年级全体学生

　　活动地点：各班教室

　　活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20

　　半托： 12月25日晚上5：30～7：00

　　全托： 12月25日晚上6：00～7：30

　　活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。

　　活动要求：

　　(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

　　(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求);

　　(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

　　(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

　　㈥ 音像组：

　　负责背景音乐的搜集和播放等。

关于圣诞节活动策划参考

　　一、活动文化背景

　　“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

　　二、活动目的

　　1.通过活动，进一步加强与英国xx小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。

　　2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。

　　3.通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。

　　三、参加对象

　　4-6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师

　　四、活动时间

　　12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次活动。

　　五、活动形式

　　1.E-mail：

　　孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，xx老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）

　　2.视频交流：

　　学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。（24日日前）

　　3.礼物制作：

　　与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）

　　六、活动要求

　　1.联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系；（，12月18日前）

　　2.由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E-mail、视频交流、礼物制作）参加；（及4-6年级英语教师，12-24日）

　　3.本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由xx老师发送到英国学校。（及4-6年级各英语教师，24日前）

　　4.学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。（，25日前）