大班绘本《母鸡萝丝去散步》教学设计闫聪聪
活动目标：
1.引导幼儿细致观察画面，运用已有生活经验，根据画面大胆想象，推测并表达自己对故事情节的理解。
2.通过加入适当的拟声词去感受绘本的诙谐，幽默。
3.学习简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣。
活动准备：
1.绘本《母鸡萝丝去散步》人手一本
2.《母鸡萝丝去散步》PPT
活动过程：
一.介绍书名，展示封面，引起兴趣
1.出示母鸡萝丝图片，幼儿观察，引出故事《母鸡萝丝去散步》
2.展示封面，介绍母鸡萝丝居住的农场
3.播放母鸡萝丝散步视频
（1）萝丝散步的时候都经过哪些地方？请小朋友说一说。
（2）张贴母鸡萝丝散步路线图
二.观察图片，让幼儿运用已有经验进行猜想和表述
（一）出示图片1（走过院子）
1. 萝丝走过院子的时候，狐狸在干什么？萝丝脚下有什么?﹙狐狸跳起来，扑向萝丝﹚﹙向幼儿解释一下什么是“钉耙”﹚
2. 接下来会发生什么事？你猜对了么？﹙狐狸没抓到萝丝却被钉耙打到了头﹚
3. 说一说狐狸被打到头时会发出什么声音？（“铛”）回忆一下你撞到头时的情景。
4. 幼儿边看图边听教师示范加入拟声词声情并茂讲述图画。
母鸡萝丝出门去散步，一只狐狸跟在他后面。萝丝走过院子，狐狸扑上来﹙停顿一下﹚“铛”…
（二）出示图片2（绕过池塘）
1. 萝丝又来到哪里？﹙池塘﹚
2. 狐狸又干了什么？结果怎样？﹙他又扑向萝丝，他掉进了池塘里﹚
3.你猜对了吗？请你用一个词来形容狐狸掉进池塘的声音。﹙“扑通”﹚
4.请一个幼儿试着加入“扑通”来讲述﹙教师适时给予指导﹚
萝丝绕过池塘，狐狸扑上来﹙停顿一下﹚“扑通”…
（三）出示图片3（越过干草堆）
天啊，狐狸追上来啦，小朋友们再猜一猜：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么让她逃离了危险呢？引导学生观察图中狐狸的动作，想想它打算怎么做？结果怎样？
（四）狐狸继续跟着母鸡，接下来又经历了哪些惊险的故事呢？请小朋友从书中寻找答案吧！看书的时候，轻轻地，一页一页地翻，听到老师拍手声音时，请把书放回去。
三.幼儿自主阅读，交流讨论故事情节
1.母鸡继续往前走，她经过磨坊。面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上，当狐狸经过的时候，面粉袋的口“哗”的打开了，面粉洒在了狐狸的身上，压得狐狸动弹不得。
2.母鸡继续往前走，她穿过篱笆。狐狸看见篱笆的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推车上。小推车顺着山坡轱辘轱辘往下滚。
3.母鸡继续往前走，她钻过蜜蜂房。狐狸趴在小推车上，“轰”的一声撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂“嗡嗡”的纷纷地向狐狸飞去，狐狸撒开四条腿飞快的没命逃走。
母鸡萝丝身后发生了这么多事情，她却浑然不知，结果母鸡按时回到家吃晚饭。（出示PPT15）狐狸在打母鸡的主意时，闹出了许多笑话，也害了自己。
四.回味感悟，大胆猜想，续编故事
（一）回忆，体会乐趣
1.出示“充满疑惑的狐狸”
狐狸有6次机会可以吃掉母鸡，为什么它一直没有成功？
2.这是一只怎样的狐狸？ 你想对狐狸说些什么？
（二）大胆猜想，续编故事
出示“母鸡萝丝又出门去散步”图片，幼儿大胆猜想，最后狐狸能不能抓到母鸡呢？
