幼儿园做手指操锻炼小肌肉教案

教案：幼儿园做手指操锻炼小肌肉

一、教学目标

1.了解手指操的意义和目的，知道锻炼小肌肉的重要性。

2.进一步提高幼儿的手指协调能力和灵敏度，培养他们多线程的动作协调和精度。

3.让幼儿在快乐的氛围中学会动手、动脑、动口，培养他们学习的主动性和积极性。

二、教学内容

1.手指操的意义和目的。 2.简单的手指操动作。

三、教学步骤 1.导入：（5分钟）

用多媒体工具播放相关视频，让幼儿理解手指操的意义和目的。向幼儿介绍做手指操的好处，让孩子们知道锻炼小肌肉对身体健康的重要性。

2.身体热身：（10分钟）

让孩子手摸手肘，抬手，摆手，甩手，练习手的基本动作协调和灵敏度。

3.做简单手指操动作：（30分钟）

（1）开场舞：手指动动嘛，手指动一下，左右手搞起来，手指动动嘛。 教师执行手指操动作，幼儿跟随做，先练习基本的手指动作训练。

（2）比赛：看哪个小朋友能先完成这个动作。

教师指派一名学生参赛，做难度适当的手指操动作，比赛中贯穿基本手指动作训练。

（3）创意：小丑的手指操。

通过观看小丑的表演，幼儿们跟着小丑的动作学习手指操。

4、巩固课程内容：（10分钟）

教师根据孩子的身体情况选择巩固动作，以巩固幼儿的学习效果。

5、课程总结：（5分钟）

教师与学生一起总结手指操课程，回答孩子提出的问题，评价此次课程的效果。

四、教学构思

1.本节课程的难度级别较低，通过广告宣传、游戏等形式提高幼儿对此

的兴趣。

2.渐进式设计，从基本的动作训练到难度适当的手指操动作。 3.巩固课程内容，让幼儿可以使用新知识，学以致用。

五、教材和教具

1.多媒体教学工具，介绍手指操的意义和目的。

2.简洁而生动的手指操动画方式，让幼儿更好地理解和学习。 3.教师讲解的辅助道具，如引导者、信封、卡纸等。

六、教学评价

1. 授课前请准备实验装备，提前安排预算，确保课程顺利进行。 2. 适当的互动可以让幼儿在保持学习效果的同时轻松愉悦。 3. 强调让幼儿动手，动脑，动口，让孩子比较感受到个人的进步。