常识与青年有关作文

**说：“一个记不得来路的民族，是没有出路的民族。” 青年学生不但要记住来路，还要把民族精神的魂魄融入到自己的血脉中并传承下去，即要根植于民族丰厚的历史文化沃土，复活民族历史的记忆，焕发民族文化的尊严，树立文化的自信。我们从先辈传承下来的丰厚的历史文化遗产是我们精神的原乡，它包含着人类积淀的生存智慧，不仅记录了中华民族和中国文化的发生、演化，而且形成世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯等，渗透在每一个中国人的血脉之中，影响着今日之国人的行为和思维方式，所以其思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共同的精神财富，为我们开创进取提供历史的依据和现实的基础。

所以青年学生应该传承优秀的历史文化，唤醒民族精神，肩负起时代赋予的使命和责任，要牢记民族来路，树立远大志向，为实现民族梦想贡献青春和力量，以奋斗和担当写下青春的诗行。于坚说：“没有历史的未来是一匹脱缰的野马。”所以青年学生于汗青古籍中汲取智慧，在抚今追昔中神交千古，在宏大历史中走向未来，在延续民族文化血脉中开拓前进，无愧昨日的荣光，不负明天的梦想，不忘来路，始知归处。

面对遗忘和无知，总有一些人挺起坚硬的脊梁，做这个时代的“敲钟人”。如在国家和民族蒙受苦难和屈辱的晚清之际，开启甲骨文研究，唤醒民族自信的一代学者王x维；当下历时十几年做口述历史研

究，拼命和时间赛跑，整理、保留与抗战有关历史素材的崔x元；反映日军“”幸存者生存现状的纪录片《二十二》；以中日学者半个多世纪以来在大明宫遗址上不懈研究为基础，拍摄大型史诗纪录片《大明宫》，以再现唐代辉煌建筑文化的金铁木等。他们以身负社会责任感和历史使命感的精神对抗遗忘，批判历史虚无，是否应引起我们青年学生的反思？

中华民族的精神内核就在历史文化的深处。南怀瑾先生说：“一个国家，一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。”对历史的无知就是丢掉了文化的根，割裂昨天、今天和明天的联系，漠视祖先的馈赠，这样便不可能赢得未来。

不忘来路，始知归处；不忘来路，方得始终。 赓续文化薪火，守住民族魂魄

如今的青年学生在被问及“《二十四史》你能说出几个”时，竟出现了令人惊讶而又啼笑皆非的回答。

青年学生的回答让我们看到当下青年对历史文化的无知与淡漠，给当下敲响一记警钟。汉代王充《论衡》言，“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽”，如果丧失民族的记忆，我们的心灵就会在黑暗里迷失。倘若失去了文化与历史的传承，我们的精神就将无所依靠。木心在《文学回忆录》中说：“人类文化的最大悲哀，就是流俗的易传，高雅的失传。”对一个国家、一个民族而言，失去了传统文化的智力支撑，文明便将行之不远。

为何诸位青年学生在被问及《二十四史》时，会出现这般尴尬的局面？其原因不过有两个。其一是当代青年学生迫于应试教育的压力，被动地学习古典文化知识，这一行为表面上是对传统文化的传承与弘扬，实际上却充满功利性，“考试考什么我就去学什么”，在这一功利性目的的驱动下，学生机械输入所谓的“必考知识”，而这本应是建立在浓厚的兴趣与自身主动性的基础之上。其二则是当前国家对传承传统文化的倡导虽然日渐加强，但种种的实施是否落到了实处，仍旧令人深思，仅仅靠浮于表面的口号般的指令，是难以真正唤醒公众对于传统文化自觉自发传承的。

针对传统文化传承缺位这一问题，我们青年学生理应承担起文化传承人的责任。早有先辈为我们垂范：陈x周，严于治学，精于育人，以保护文化遗产为己任，将中国园林推向现代世界；叶嘉莹笔耕不辍，初心不改，专注于中国古典诗词研究，推动中华诗词走向世界；钱钟书，博学志闻，兢兢业业，致力于《管锥篇》的写作，推动中国经典走向未来。我们更应该承担起传承古典文化的重任，以热爱传递经典，以自觉树立自信，推动中华传统文化的创新性发展，为中华的传承添上属于中国青年的光辉注脚。

梁x成先生对历史文化现象认识得十分准确：“一个民族的自大与自卑来源于对本民族历史文化发展的无知。”诚哉斯言，中华文化绵延数千年，历史的风尘没有掩埋它的光辉，风雨的洗礼没有褪去它的绝世芳华。

林x玄先生曾言：“心有明珠，山河明媚。”希望我们当代青年

人人都能怀有一颗热爱经典文化之心，传承历史文化，赓续文化薪火，守住民族魂魄。