活动目标：
1．熟悉时钟，明白时钟是由12个数字，和时针、分针、秒针组成的。 2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟。 3．增进幼儿的创新思维与动手能力。 4．探讨、发觉生活中时钟的多样性及特点。
活动预备：
光盘每人一张，彩纸，剪子每人一把，双面胶，记号笔每人一支。
活动进程：
一、观看试探 1．引出时钟。 师：看这是什么东西？
师：它是什么形状的？他的边上有什么？（12个数字）它们是怎么排列的？（12在最顶端，然后依照顺序排列。）除数字还有什么？（时针、分针、秒针） 2 . 介绍材料。
师：今天咱们要用光盘来制作时钟，你们呢情愿吗？
师：看看我今天给你们带来了什么？（光盘，彩纸，浆糊，剪子）
师：请小朋友来讲说看能够怎么利用这些材料做钟？（将材料进行剪贴来完成时钟。）
二、教师示范
师：先看教师是怎么做的。（教师将事前预备好的图案发给小朋友，让他们在上面写上数字1到12，然后将数字依照必然的顺序贴上去，最后自己用剪子剪出时针和分针，而且用浆糊将时针和分针贴到光盘上面。）
三、幼儿操作
幼儿动手操作，教师进行巡回指导。在操作的进程中注意提示小孩们用剪子的平安。分针时针的长短等。
四、展现作品
幼儿将制作好的作品展现出来，一起欣赏。 师：小孩们你们做好了吗？
师：你做的时钟此刻上面是几点钟？（请部份幼儿介绍一下自己的钟面上面是几点，帮忙幼儿了解一下钟面。）
师：小孩们你们做的真漂亮，咱们把这些漂亮的时钟挂在边上的树上面来装扮咱们的教室吧！
