加强职业学校学生德育工作的几点尝试
职业技术教育直接为经济建设培养和输送各种专业技术人才和劳动者，在加强文化知识和技术能力教育的同时，更要加强思想和职业道德教育，奏响以德立校的主旋律。对于如何加强学生德育工作，我谈几点尝试性的做法：
一、广泛开展“今天做合格学生，明天做合格公民”的系列教育活动
首先是在全体学生中深入校内行为规范和公民道德建设纲要的学习，把做合格学生与做合格公民的教育有机结合起来，为将来学生走向社会立业打下良好的思想基础。通过组织学生学习规范、自我剖析、交流感受，增强自我规范、自我完善、自我提高的自觉性。其次是通过演讲比赛、有奖征文、校内行为规范知识竞赛等活动，使学生在活动中受到教育，得到提高，同时展示学生的才艺，发展学生的个性。
二、开展告别不文明行为活动为主要内容的思想教育
职校生的德育工作应以加强正面教育、正确疏通引导、逐步规范教育行为为教育思路。活动中要坚持以解决问题和培养学生良好的行为习惯为着力点，通过剖析学生自身存在的不良习惯，对照比较检查，让学生养成良好的行为习惯，并把被动的规范变为自觉地遵导。
三、有的放矢的推进成功教育
首先要牢固树立“人人有才，人无全才，因材施教，人人成才”的育人理念，关爱每一名学生，使全体学生都得到发展，尊重每一名学生，让每一名学生都得到全面发展。要建立后进生档案，定期同后进生谈话，帮助他们查找不足，制定短期奋斗目标。留心观察学生细小变化，仔细研究他们的个性特点，耐心等待学生觉悟。其次是积极扩大第二课堂，让学生在喜闻乐见的活动中展示自己，提高自己。依托专业建设和学生个性发展需求，组建多种专业兴趣小组和文体活动小组，引导学生自我选择、主动参与，学校要为活动的时间、场地、指导教师提供保障，同时要强化学生活动过程中的评价机制，提高活动效果，通过组织技能比赛、表演比赛等提高学生的兴趣。再次是在学生中开展”争先创优”活动。职校生的上进心仍是十分强烈的，可以通过开展班级、专业、学友三级评选活动，通过评选学习能手、专业标兵、优秀班干部、内务标兵、文明中专生、进步明星等，让学生感到成功的喜悦，使学生学有榜样，赶有目标，并定期召开交流会、座谈会，引导学生健康成长。
四、加强学生的敬业教育
很多学生在校期间对基础课和专业课学习马马虎虎，不求掌握扎扎实实的本领，到工作岗位后不能胜任工作，关键是缺乏敬业精神。
加强敬业教育，就要教育学生了解自己专业的价值，热爱和钻研自己的专业，毕业之后准备长期为之献身，并通过自己的出色工作，是自己的专业赢得社会的尊重。进行敬业教育，首先应该将其作为热爱国家教育的一部分，强化国家意识和民族意识，这是进行敬业教育的基础。进行敬业教育，离不开对学生进行从实际出发的人生理想教育，要引导学生认识自身的实际，让他们听取的意见，对自己的能力、气质以及自己发展的条件，做出实事求是的判断，使他们懂得，不是所有的人都可以去当专家学者，也不是所有的人都可以去当经理。要珍惜学习机会，在自己的专业里，发挥主观能动性，争取成为优秀人才。此外，还要通过课堂教育、参观访问、请本专业优秀人才作报告等方法，不断了解本专业在经济发展中的地位、作用、当前发展的状况、未来的前景等，从而增强学生对本专业的热爱，树立起从事本专业的自豪感与责任感。
五、抓住学生情绪特点进行情感教育
中职学生具有一定的自我调节和自制能力，自尊心有了相当的发展，因而在进行思想教育时，不能简单的从学生外部表现武断的作出评价，防止简单推测和错误判断。比如早恋问题，关键是老师能不能及时发现苗头，抓住时机，正确的引导。老师不能支持学生过早建立爱情关系，但发现了学生的这种关系，也不应当武断的出面干涉，更不能在学生面前有意的讽刺、挖苦，而应当把这种关系引导到健康发展的轨道上来。否则，逆反心理会促使他们把关系转移到“地下”，使其感情升华，关系升级，甚至出现悔恨终生的后果。
六、依靠社会、家庭力量进行多方面教育
思想教育绝不仅限于学校教育的范围内，必须与社会、家庭教育结合起来同步进行。在社會教育方面，要经常组织引导学生参加社会实践活动，达到“我为社会服务，社会教我做人”的目的。在家庭教育方面，要保持与家长的联系，使家长配合学校有目的的进行思想品德教育。
总之，职业技术教育是我国教育事业的重要组成部分，而深入进行教学改革，提高职业教育质量，首先要进一步重视和加强德育工作，帮助学生树立起正确的人生观、价值观和职业观，培养良好的生活与职业行为习惯。今后，我将深入结合职业教育的特点，不断探索和总结新形势下加强德育工作的方法和经验，使学生整体素质得到全面提高。
