榆中县过店子学校
校本培训计划
（2008—2009学年度第二学期）
2009年2月
校本培训计划
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以理论和“三个代表”重要思想为指导，继续思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的教育方针，通过对教师有针对性的培训，使全体教师的素质在原有的基础上有所提高，建设一支适应新课程改革需求的复合型教师队伍，从而更好地为全面提高教育教学质量服务。
二、培训目标
1、通过培训，在教师中比较牢固地树立起为振兴教育事业，爱国奉献，爱岗敬业的精神，提高教师民主法制观念基础，文明修养，教书育人，为人师表的教师师德水平，使每位教师成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2、有计划地开展教学基本功训练，使教师都具有扎实的基本功，“三字一画”考核都能达标，逐步学会制作课件、网页，能运用网络开展教学。
3、分层次培养青年教师，不断提高青年教师的教学业务水平和教育科研能力，争取早出、多出骨干教师。
三、培训对象 在校全体教师 四、培训措施 1、师德教育
（1）组织教师认真学习《、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保》等教育法律法规，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。学习教育法规，增强法规意识。学习师德规范，学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。
（2）开展“爱生敬业”的“爱生月”主题活动，精心组织教师“走进学生心里”，反思自己的教育习惯、以习惯养成习惯、以情操陶冶情操、以人格影响人格。
（3）制定师德考核制度，使教师不断规范自己的师德行为，提高师德养成的自觉性。对教师公正科学的考核情况，将作为教师聘任、职评、评先和提干等重要依据。
2、基本功训练
（1）引导教师开展“三字一画”基本功训练，夯实基础，在普通话考核人人过关的基础上，加强口头表达能力的训练，经常性开展说课、评课活动，提高教师口语交际能力。继续开展好书法比赛，力争使教师人人通过书法考核。
（2）综合学科的老师要加强本学科基本功训练。如体育教师必须具备做操、喊口令、运动队训练等基本功；艺术教师必须具备唱歌、画画、使用乐器等基本功；
（3）开展信息技术培训。继续组织教师学习网络知识，学习网页制作和多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力，力争使每位青年教师都能建有自己的博客网页，努力提高教师在网络环境下进行教学的能力。
3、业务培训 （1）读书活动
学校教育教学改革的深入，教师先进教育思想的确立，必须依靠先进的教育理论的指导，为此，我们将组织教师开展读书活动，教师要认真学习教育局推荐的《给教师的建议（修订版全一册）》、《参与式教学活动设计》、《走进新课程》、《新课程怎样教》、《教师专业成长的途径》五本书，做好教育理论的摘抄，每学期不少于5000字，通过学习、内化、运用、实践，不断提高自己的理论水平。
（2）教学设计现场比赛活动
全体教师要积极学习新课程，明确新课程理念和各学科各学段的新课标要
求，积极落实集体备课制度，加强管理，使集体备课务实有效。教师要认真钻研教材、通读教材、吃透教材的编排理念，领会各章节之间的内在联系。教学设计要充分体现新课程教学理念，充分体现学生的探究性活动过程，对所设计内容进行简约的分析，对拟采用的教学方法进行简明的注释。准确把握学习内容、学习目标、重点、难点、互动活动。课堂教学设计必须有详实而可操作的教学过程设计、主要环节和方法、手段设计，应该有“怎样教”的过程阐述和“为什么这样教”的理论说明。
4、组织竞赛
为充分调动教学学习培训的积极性，提高培训效率，使教师真正能实现由“要我学”的外部动力化为“我要学”的内驱动力。我校将积极组织各种竞赛，营造校本培训的氛围。
①校内举行各种竞赛活动。继续开展课堂教学大比武活动、“三字一画”基本功达标竞赛、读书知识竞赛等活动，为使活动重在过程，重在参与，并取得成效采用激励评价方式，对每位教师进行考核，纳入年终评优、考核、职称评定等活动中。
②积极参加校外的各种竞赛。在教育办竞赛的基础上，选拔优秀教师参加片级以上比赛，赛前，组织教师认真准备，尽量为他们献策。在各种竞赛中，进行校本培训，促使一批教师尽快成长。
5、课题研讨
课题研讨是校本培训的重要方式之一，通过课题研讨能有效地提高教师的科研能力，促使教师养成反思的习惯。我校原有的3个市级课题已经结题，还有一个教科所的大成美育子课题和“校内外学习资源的整合和开发”的协作组课题两个。为能更好地发挥这些课题在校本培训中的作用，我们计划把这些课题分解成若干个子课题，分别有相关老师担任课题组组长，组织本教研组的教师，围绕子课题开展讨论研究，这样，目标一致，教师既把研究过程渗透到课堂教学中，又把研究得到的新成果，应用于教学实践活动中实现解决教学
难点、疑点问题与开展教研、科研活动的有机结合，活跃教科研的气氛，提高教科研的质量，实用价值也可以得到充分体现。
6、分科探究
各教研组根据自己教学实际，结合各任课教师申报的课题，开展系列教研活动。每学期要求每位教师做到“五个一”，即：每人确定一个研究小课题，进行一次课题公开教学，举行一次中心发言，主持一次教学评课活动，撰写至少一篇相关的教学论文。
每个教研组都有固定的教研活动时间。每周星期五下午2点到3点30分，教师必须统一参加教研活动，组内探究，分科互学，有学校统一考勤，并跟继续教育挂钩，跟年终目标考核挂钩，就保证教研活动的正常进行。
五、培训保障 1、领导保障
成立由校长牵头的学校校本培训领导小组，校长为主要领导，教导主任为分管领导，教研组长为组织机构成员，有校长室——教导处——教研组——教师个人的分层管理网络。
2、经费保障
为确保校本培训工作的顺利实施，学校将多渠道筹措培训经费，加强开展校本培训工作必须的基础项目建设。
六、培训具体安排附后
过店子学校 2009年2月
校本培训周安排表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 内 容 制订校本培训计划 学习校本培训计划 教育法律法规学习 学习新课程评价方案 新课程与学习方式转变 课堂教学大比武 教学模式研讨 新教材培训 校本课程的研究与开发 教育基本功 现代教育理论 谈身边课程资源的开发 班主任工作ABC 教育与创新 “三字一画”基本功达标竞赛 “同说一节课”活动 骨干教师示范教学 教师读书知识竞赛 现代教育技术培训 看先进教师事迹影片 对 象 教研组长 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 新教师 全体教师 全体教师 班主任 全体教师 全体教师 全体教师 相关教师 全体教师 全体教师 全体教师 负责人 金仲贵 金仲贵 宿存万 金仲贵 魏福珍 金仲贵 张素珍 金仲贵 宿存万 教导处 待 定 待 定 刘强民 金仲贵 席正荣 金仲贵 金仲贵 魏福珍 金仲贵 宿存万
