扁鹊治病

《扁鹊治病》 模拟讲课稿

请同学们跟老师读黑板上的这一句话“好好学习，天天向上，身子坐直，认真听讲”。（稍停） 大家读得很好，老师希望大家这一节课这样读也这样做。

好，上课。 一：导入

这一节课，我们要从一个小小的问题开始，请听题：请说出几个寓言故事的名字。（稍停），大家说的非常好，那什么是寓言呢？寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理的文章，今天老师就和同学们一块来学习寓言---《亡羊补牢》。（教师板书课题）

二：教学过程

下边请同学们把课本翻到141页，老师给你三分中的时间大声朗读课文，边读边想，三分钟之后来检查谁记住的东西多，好，开始。

时间到。请同学合上课本说出通过朗读你记住了那些东西。 （稍停），大家说的都不错，很多同学都记住了和课文有关的知识，一个词语，一句话，这个故事的人物，以及这个故事的情节，但也有的同学记得比较少，还有点不准确，下边，老师在给你两分钟默读课文，在默读的过程中要特别把自己不明白，不理解的地方在文中标记或写在你的本子上。

好，时间到。下边老师就把时间交给同学们，请提出你不明白的问题，大家一块来交流和学习。

（稍停）

好，到这里。老师刚才听了同学们的发言认为同学们刚才的学习都非常认真，提出的问题都也很有价值，老师真的很高兴。下边，老师提出几个小问题看谁回答得好，老师就把这个小礼物--卡片送给他。请听题：（拿卡片）

第1题 在文中用横线画出扁鹊几次拜见蔡桓公？养羊人第一次为

（四次。）

张梦圆同学回答得非常好，老师要把这个小礼物送给他，在这个问题里大家要特别注意“扁鹊，蔡桓公”这些词的写法和读音，“鹊”字的最后一笔是“、”，“蔡”是平舌音cai。扁鹊不是一种鸟，而是战国时期医学家，是我国历史上一位承前启后的名医，蔡桓公是一个国家的国王。（边写边说，教师在一边板书鹊、蔡）

第2题扁鹊每次拜见蔡桓公都间隔多长时间呢？

（第二次过了十天，第三次又过了十天，第四次又过了十天。）这个问题李艳芳同学回答得非常好，我们用口号给她鼓励一下，李艳芳，你真棒!李艳芳,你真棒！

第3题，扁鹊每次拜见蔡桓公都说了些什么话？

（第一次说的病在皮肤表层，不治将会加深。第二次说的是病在皮肉之间，不治将会加深。第三次说病在肠胃，不治将会加深。第四次病在骨髓，为力。）好，张闯同学真聪明，回答很不错。

第4题，扁鹊每次见蔡桓公，蔡桓公都是怎样的态度来面对扁鹊

得呢？

（第一次，不以为然。第二次，没有理睬，心里很不高兴。第三次，还是不理，更加不高兴。第四次，感到很奇怪。）这个问题杜云迪同学回答的非常棒 。

大家回答得非常好，我们来理一下这个故事的内容，大家看（教师板书） 扁鹊拜见蔡桓公 第四次 第三次 第二次 过了十天 次数 第一次 间隔时间 扁鹊说的话 蔡桓公的态度 病 在皮肤表层，不不以为然 治将会加深 病在皮肉之间，不没有理睬，心里治将会加深 很不高兴 又过了十天 病在肠胃，不治将还是不理，更加会加深 不高兴 又过了十天 病在骨髓，为感到很奇怪 力 这个寓言告诉我们什么道理呢？（请同学回答） （稍停）嗯，大家说的非常好，

板书：这个故事告诉我们：在生活中我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。

请同学们把这句话齐读一遍并把它写在你的课本上。(稍停) 好，大家做的非常好。学到这里老师请同学们课下做一道练习题，板书：假如蔡桓公现在就站在你的面前，你想对他说些什么呢？请把

你要对蔡桓公说的话写在作业本上。

好，下课。