三年级数学上册第六单元连续进位乘法教案
【学习内容】人教版小学数学三年级上册第6单元P62例3. 【课程标准描述】
1．能计算一位数乘两位数和三位数的乘法.
2．能结合具体情境，选择适当的单位进行估算，体会估算在生活中的作用. 【学习目标】
1.理解掌握两、三位数乘一位数连续进位情况的笔算乘法的算理和计算方法，能正确计算. 2.营造自主的探索时间，经历两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法的计算过程，从中体验迁移、类推的思想和方法.
3.在解决实际问题中探索笔算乘法中的新情况，感受数学与生活的紧密联系. 【学习重点】
掌握多位数乘一位数连续进位的笔算乘法的算理及乘的顺序，理解哪一位的乘积满几十，就向前一位进几，并要加进位数. 【学习难点】 连续进位. 【评价活动方案】
1.通过例题讲解，自己动手计算完成目标一. 2.通过课堂练习及巩固练习题完成目标二. 3.通过巩固练习及学习目标检测完成目标三. 【学习过程】 一、复习导入 1、口算
3×6+4= 2×9+3= 3×8+3= 2×9+5= 3×6+7= 5×8+6= 2、笔算
24×3= 17×5= 16×6= 指名板演，其余学生齐练，然后集体订正. 二、新课讲授（评价目标1）
1 / 3
1、创设情境
出示第62页主题图，引导学生观察.
提问：你从图上读出了哪些数学信息？（请同学代表回答） 板书：
已知：9箱矿泉水，每箱24瓶.
2、提问：你能根据上面的信息，提出一个数学问题吗？ 预设：9箱一共有多少瓶矿泉水？ 3、学生尝试自己列式 24×9 4、先估算
你能算出一共大约有多少瓶吗？ 说出估算方法
预设1：把24看做20 ，20乘9等于180，所以一共大约有180瓶. 预设1：把9看做10 ，24乘10等于240，所以一共大约有240瓶. 5、准确计算
你能准确的算出一共有多少瓶吗？ 可以列竖式.
2 4 X 9 ——— 2 1 6
强调乘的顺序及每一位上积的写法. 计算这道题时，需要注意什么？ （1）相同数位对齐 （2）先算个位
（3）计算十位时一定要把进上的数加上. 6、试一试（评价目标2）
48×7= 92×8= 137×6= 179×4= 三、巩固练习（评价目标2、3） 1．P62页做一做
2 / 3
2. 练习十三第6、10题.
3、两本故事书一共有260页，亮亮每天看28页，9天能看完吗？ 四、课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么？
【学习目标检测】（评价目标3） 1、选择.
（1）55×0×9得（） A、495 B、55 C、0 （2）108×5（）108＋5. A、〉 B、〈 C、= （3）与128×2不相等的算是（）
A、128＋128 B、2×128 C、128＋2 2、用竖式计算下面各题.
27×9= ×5= 123×6=
3、解决问题.
（1）一天有24小时，一个星期有七天，一个星期有几个小时？
（2）某小学组织340名学生春游，已知每辆车上能做56人，请问6辆车够吗？
3 / 3
