幼儿园大班语言教案虎大王照相

《幼儿园大班语言教案虎大王照相》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、熟悉诗歌内容，感受诗歌诙谐的情趣。 2、喜欢用诙谐的表情念诗歌中有趣的句子。 3、认读重点字词：老虎、吓。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 活动准备： 1.幼儿准备 小图书人手一册 2.教师准备

大图书、录音带、大字卡第七页、自备头饰(老虎、小猫、小兔、白鹅、小鸟) 布偶老虎玩具。

活动过程： 一、导入活动

小朋，你们害怕老虎吗?

出示大老虎的头饰我们今天要认识这只大老虎，他很想和小动物们一起玩，但是西欧阿动物们都不敢跟他玩，你们想去看看这个老虎大王吗?

二、自由阅读

1.幼儿有序取书，可以单独阅读，也可以结伴一起阅读。 2.虎大王在干什么?引导幼儿仔细观察老虎的表情和小动物们的表情，猜测诗歌内容。教师巡回指导，了解幼儿的想法。

3.教师小结：原来虎大王出来了，小动物们看加他都很害怕，所以大家都躲起来了。

三、大图书阅读

1、幼儿围坐在教师周围，一起阅读大图书。

○1 今天虎大王要做一件什么事?猜猜他的心情怎样?教师出示大字卡“老虎” ，引导幼儿阅读

○2 虎大王成功了吗?为什么?这是虎大王又是什么心情?教师出示大字卡“吓”，引导幼儿阅读。

你想对虎大王说什么呢?鼓励幼儿表达自己对虎大王遭遇的态度。 2、教师小结：原来平时虎大王太厉害了，所以小动物们看见它都不愿和它一起玩，不过以后小动物们会慢慢喜欢虎大王的，因为它也想和大家做朋友了。我们先和虎大王拥抱一下，安慰一下它吧。

教师取出布偶玩具，鼓励幼儿都来和“老虎”亲近一下。 3、幼儿听录音，完整欣赏诗歌一遍。 4、师幼一起朗读诗歌。 四、表演诗歌

1、幼儿跟随教师学习诗歌中的句子，学一学小动物的神情。 2、教师出示头饰，幼儿选择自己喜欢的角色，进行表演，注意表现动物们的表情。

3、教师和其他幼儿有节奏地念读诗歌。 4、换幼儿再表演一遍。 五、活动结束

师幼一起整理物品，结束活动。

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