基于ｌｉｎｕｘ的操作系统实验教学改革研究 姜姗（河南中医学院，４５００００） 【摘要】现阶段我国的信息化技术已经发展到历史时期的最高水平，在各个方面都做出了比较突出的成绩。其中一项比较具有实际意义的就 是将信息技术应用到教学中，让信息技术的应用途径更加广阔。本文笔者主要探讨了ｌｉｎｕｘ的操作系统实验教学改革与研究，笔者结合实际工 作经验，分析了ｌｉｎｕｘ操作系统的发展背景与国内外的发展现状，结合实际提出了操作系统实验教学的改革措施。 【关键词】ｌｉｎｕｘ操作系统；实验教学；改革研究 【中图分类号】ＴＰ３１６．８５ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１００６—４２２２（２０１５）０６—０２１３—０２ ｌｉｎｕｘ操作系统由于其自身的各种优越性广泛的应用在各 外的计算机程序员编写的．而我国本身缺少这样的系统编写 种领域。比如说现代化的计算机算法、手机通信、互联网安全、 人员．更加缺少ｌｉｎｕｘ操作系统的编写案例．这样的实际现状 软件开发等方面。而且随着时间的推移，ｌｉｎｕｘ操作系统的功 直接导致了在我国的ｌｉｎｕｘ操作系统教学过程中缺少操作系 能也越来越完善。被用户的认可度也越来越高．正在以飞快的 统案例讲解的环节。这样就让学生只能停留在理论学习中，而 增长速度与我们日常生活中所接触到的信息技术相关联．所 没有实际的案例分析机会．所以学生学习ｌｉｎｕｘ操作系统的效 以我们将ｌｉｎｕｘ操作系统应用在课堂教学中。并对这种实验教 果相对于国外的高校来说就会有很大的差距．不利于直接培 学方式进行改革与研究 养出能够实实在在具有编写ｌｉｎｕｘ操作系统能力的人才；②即 １ ｌｉｎｕｘ操作系统的发展背景 使在国内有些比较先进的高校中．老师会融入一些实际的系 随着全球信息化技术的迅猛发展．软件开发领域也得到 统程序编写的案例去讲解，笔者也在实际调研中发现老师所 了计算机研究人员的青睐，在近些年取得了优异的成绩。ｌｉｎｕｘ 讲解的那些实际案例在一定程度上可能会提高学生的实际理 操作系统的成功开发与使用就是其中一项比较优秀的产物。 解和编写能力，让学生在原有的理论学习上有着更深的理解。 近些年来ｌｉｎｕｘ操作系统一直在不断地自我完善与发展，已经 但是老师通常所讲解的案例都是已经过时的或者已经不适合 可以做到成功的植入一个系统的服务器或者计算机的桌面 现在社会经济发展需求的ｌｉｎｕｘ操作系统。比如说ＵＮＩＸ或者 上，并且在一些特殊定制的系统中也取得了不错的成绩，尤其 较早版本的Ｗｉｎｄｏｗｓ。这些过时的系统在一定程度上会对学 是在现在那些发展比较成熟的服务器领域当中。由于ｌｉｎｕｘ的免 生的学习造成误解与创新上的阻碍．让学生的实际编写能力 费性、实用性、包容性等特点，使得。受到广大人民群众的喜爱。 并不能得到现代社会的认可；③国内许多知名高校已经逐渐 ２ ｌｉｎｕｘ操作系统在国内外的发展与教学现状 与世界上的大学接轨，在很大的程度上模仿了世界上先进的 在国外，ｌｉｎｕｘ操作系统的实验教学被分为几个环节去实 大学有关ｌｉｎｕｘ操作系统的实验教学．让那些学生在实际理论 施的，当然也有的是放在一起完成的。分开教学通常是在春季 学习过程中，加入了阅读Ｌｉｎｌｌｘ和Ｍｉｎｉｘ等源代码的要求．让 和秋季这么两个学期去完成的。而且根据不同的学习环节课 学生理论联系实际的同时理解更多的ｌｉｎｕｘ操作系统的原理 程还被赋予了不同的名称．在春季的那个学期学生主要学到 与编写方式，再结合实际训练，让学生体验真正意义上的系统 的是有关ｌｉｎｕｘ操作系统的基本概念问题．内容涉及到具体系 程序编写过程。 统的构成与基本原理以及存储调节方式，在这一点的教学方 ３基于ｌｉｎｕｘ的操作系统实验教学改革与研究 式上国内外存在了许多的共性。然而在秋季的这个环节中，国 ３．１调整课堂教学内容，与时俱进 外一些大学研究的深度与实验教学的目的性比国内的一些专 由于信息技术的发展相对于其他的技术而言．发展与更 业高校研究的更加广阔与明确。他们要求学生不仅仅能够独 新换代的周期短，包容性与时效性比较强．所以老师在实际授 立的去完成系统的构建与调试．还要求学生能够直接按照客 课过程中要时常添加入新的系统编写方法、新的问题处理思 户的需要去完成系统的设计工作。当然在符合这样的要 想以及新的技术概念等。由于一些新的东西涌现出来之后．如 求之前，学校会给学生们一些具体的案例．让学生按照实际案 果学生不能在学习阶段去接触认识这些新鲜的东西并且培养 例要求去构思与设计程序的编写工作。在老师的指导下去实 自己接受新思维的能力，那么在以后的实际工作中就不能自 现相应的案例要求。最终达到能够完成ｌｉｎｕｘ操作系统的 己的完成技术变更之后的程序编写工作，经常容易发生 设计与编写能力。与此同时，在国外的一些学校里，老师更注 技术更新的部分主要包括操作系统的嵌入方式、多核技术以 重学生的自己主动学习和互动的能力．将课程的学习内容按 及多线程技术等，需要我们在实际学习过程中不断地加以关 照一定的成绩分配比例来设计，以此鼓励学生去有目的的学 注与探索。 习，不断培养学生的学习能力。在国内。随着我国信息技术的 ３．２改进课堂的教学方式，主动思考 不断发展．在近些年我国的许多高校也相继开设了ｌｉｎｕｘ操作 学生的学习过程更主要的部分主要体现在学生的自主环 系统的学习课程。但是由于我国的这种信息技术课程开展的 节，老师在学生的整个学习环节中只能起着引导的作用。在高 比较晚，所以在很多方面与发达国家相比还是会存在许多不 校ｌｉｎｕｘ的操作系统实验教学环节中也不例外。老师可以在实 合理、不完善的地方。笔者结合自己的实际工作经验并且调研 际的课堂环节中减少理论的讲述时间．在课堂中加入学生主 了我国的许多高校．将我国的ｌｉｎｕｘ操作系统实验教学大致的 动思考与讨论的时间。给予学生自己对课程的理解与经验分 总结了三个特点：①由于我国的ｌｉｎｕｘ操作系统大都是引自国 享的机会。在这些课堂小活动之外．老师可以以ｌｉｎｕｘ操作系 津 网络时代的高校辅导员学生工作 肖巧玲，陈雪敏，周勇（广东创新科技职业学院） 【摘 要】网络技术的发展与普及，为高校学生的学＞－－ｊ和生活都带来了巨大的影响，为学生创造更加方便的学习和生活平台的同时，网络所具 有的开放性特点也带来了一些负面的信息，对大学生的人生观、价值观产生了深远的影响，也为高校辅导员工作带来了更多的挑战。本文就主 要针对网络时代背景下高校辅导员开展学生工作的相关问题进行简单的探讨。 【关键词】网络时代；辅导员；学生工作 【中图分类号】Ｇ６４１ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１００６—４２２２（２０１５）０６—０２１４—０２ 高校辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干力量．在 大学生日常学习和生活中也有着重要的地位。在网络技术飞 代的发展形势，积极探寻大学生心理和生理特点的工作方法， 才能有效的提高学生工作的效率。 网络所具有的高快速检索、交流等优势可以促进辅导员 学生工作效率的大幅度提升 辅导员在网络获取的信息可以 也可以随时通过浏览网页、登陆查询等方式获取相应的信息。这 速发展的新时期．高校辅导员学生工作也必须要适应网络时 及时传递给学生，同时可以利用网络发布相关的信息，而学生 与传统的统一说教方式相比．不需要将学生进行集结，可以随时 开展相应的工作，有利于促进辅导员学生工作效率的提升。 １网络为高校辅导员工作带来的机遇 １．１工作方式的多样化 网络技术的应用可以为高校辅导员学生工作的开展提供 更多样化的工作方式。以往的辅导员工作主要通过教学、谈心 ２网络为高校辅导员学生工作带来的挑战 ２．１网络对大学生意识形态产生的冲击加大了辅导 员学生工作的难度 高校辅导员学生工作的开展．以社会发展观为根本指导， 对大学生开展思想政治教育工作，以此帮助学生树立正确的 等方式开展，而且大多以理论说教为主．因此效果并不理想。 网络好技术的应用，可以利用各种网站、论坛、微博、微信等方 式与学生开展随时随地的沟通和交流：同时也可以利用网络 人生观和价值观，促进学生身心健康发展。网络所具有的开放 性。消除了地区之间、国家之间的界限．突破了时间和空间的 媒体的宣传作用，为学生展示不同的工作内容，可以有效的激 发学生的兴趣．促进辅导员学生工作效率的提升。 ，大量的西方意识形态进入到中国．并且对大学生产生了 很大的冲击．大学生在无法对思想观念和文化意识做出科学 １．２更丰富的工作资源 网络可以突破书本的束缚 为辅导员学生工作的开展提 供更多资源。而且形态各异，将以往枯燥、抽象的理论知识转 化为图形、文字、语音、视频等不同的形式：同时可以通过网络 判断的时期，容易受到西方不良思想的影响，思想产生偏差， 这无疑为辅导员学生工作的开展带来了更大的难度。 ２．２网络虚拟世界对学生人际关系产生的不良影响 在网络环境下，人与人的交流方式更加多元化，很多人在 查询获、下栽相关的网络信息资源，极大的拓展了辅导员学生 工作的资源体系。 网络上用虚拟的身份，按照自己的意愿进行设计和加工，以此 来获得在现实生活中无法得到的自信和追求。当大学生长期 １．３提高工作效率 统的实质和基本原理出发．让学生们自己去主动地思考与讨 学生操作系统的编写能力与创新能力。 论更深入的问题，也可以进行小组讨论，增强学生的学习共享 ４结语 现代的社会不仅仅是经济型社会．更是以信息技术为载 能力与团队合作的能力等。通过这些方式，我们有理由相信， 课堂的教学方式一定会更加的丰富多彩。 体的多元化社会。信息技术已经融入到我们生活中的方方面 ３．３合理的安排实践教学内容，理论联系实践 由于ｌｉｎｕｘ操作系统的学习最终是以实践编程的方式来 实现的．而且ｌｉｎｕｘ操作系统其逻辑性比较强，系统的原理比 面．各种操作系统也在我们的社会生活、文化生活以及经济生 活中占据了很大的比重，各种先进的操作系统也给予了我们 极大的便利。在本文中笔者以ｌｉｎｕｘ操作系统为基础，结合我 国各高校在操作系统方面的实验教学现状．提出了相应的改 进方式与技术探讨，希望能进一步提高我国操作系统的研究 水平与创新能力。 较复杂．所以在教学过程中科学合理的安排实践教学内容是 十分有必要的。学生如果仅仅学习理论知识，那么不足以从实 质上掌握ｌｉｎｕｘ操作系统的设计步骤与设计能力。需要在不断 的实际操作过程中发现自己的不足，然后一个个去克服、弥补 这些不足或者知识漏洞．最后才能转化为自己的实际操作经 参考文献 探［Ｊ］．福建电脑，２０１４（１０）：３４－３５，６７． 验，真正的提高自己的ｌｉｎｕｘ操作系统的程序编写水平。同时 ［１］赵伟华，贾刚勇，刘真，等．基于ｌｉｎｕｘ的操作系统课程教学改革初 可以对实践教学方式进行改革，将学生分组．给予每个小组明 确的系统实现目标，让小组成员一起讨论、确定系统的设计方 向与具体实现方式，在培养学生合作学习能力的同时．也提高 收稿日期：２０１５—３—１０ 黛
