中学英语新课程标准课堂教学评价表

评 价 项 目 教 学 目 标 评价要点 1、三维目标明确，要求具体，符合新课程标准要 求，符合学生实际。 2、教学重点、难点正确，注重培养学生情感、创 新思维和综合运用能力。 3、处理教材有创造性。教学重点突出、难点易化。 设计“任务型”学习活动。 4、教学步骤严谨有序，符合语言学习规律。知识教学、技能训练、能力培养布局恰当，符合学生 认知规律。 5、教学思路清晰，方法恰当，课堂氛围民主和谐， 启发学生主动、积极、合作、探究进行学习。 6、指导学生主体参与“任务型”学习活动。多向 互动，形式多样，体现语言的交际性和实践性。 7、开放式创设教学情境，合理运用现代教学手段，语言形式与语言意义有机结合，着力在语境中培 养学生的“语用能力。” 8、课堂结构合理，层次分明，容量大，节奏快。思维训练充分，课堂得当。教学反馈、评价 及时有效。 9、双基落实，技能提高，思维活跃，个性发展， 不同层次学生都学有所得，达到预期目标。 评价结果 A B C 教 学 设 计 教 学 过 程 教 学 效 果 教 师 素 质 10、英语语音、语调正确，语言运用规范、得体，能熟练运用英语组织教学。教学技能娴熟，教法灵活多变，课堂能力强，教态亲切自然。具 有使用现代教学技术的能力。板书规范、设计合理。