正比例函数图像听课记录

2014 年 10 月 16 日

授 课 教 师 学 校 杨世文 学 科 数学 班 级 § 正比例函数的图像 新授课 教师教学过程记录： 一、复习 1、我们学习过哪些函数分别是如何表示的 学生回答：一次函数 y教学点评： 八（2）班 课型 课题 民族中学 kxb(k0) kx(k0) 正比例函数 y2、函数的表示方法有哪些 学生回答：图像法，列表法，关系式法 二、新授 1、阅读书83页，观察课本中如何画出y2、观赏，让同学回忆书中的画图步骤： （1） 取x 轴的值作横坐标，对应的y 值作纵坐标 （2） 列表格：取x2x 的图像 2,1,0,1,2 （3） 描点（学生在黑板上板演） （4） 把描出的点连成直线 1 3、学生完成①y2x ②yx ③y4x 的图像 2 4、归纳结论（书84页）：当k 当k 5、背诵结论，巩固记忆 6、运用：0,y随x增大而增大 0,y随x增大而减小 ykx(k0),若x1x2,则y1y2ykx(k0),若x1x2,则y1y2 7、总结 听课随感：