大学产学研合作教育委员会章程
第一章总则
第一条为了大力加强产学研合作教学，加强学校与企事业单位、社会团体的交流和合作，积极吸收、引进社会资源，拓宽与企业、社会合作联系的渠道，促进高等教育与社会经济发展的紧密结合，特设立XX大学产学研合作教育委员会。
第二条校产学研合作教育委员会的主要任务是：促进学校与社会各团体、各组织（主要为企业）在人才培养、合作办学、产学研合作教育、人员培训、科学研究、产品开发、实验室、实习基地建设、技术咨询、继续教育等方面开展合作，发挥各自优势，相互取长补短，实现互惠互利。
第三条产学研合作教育委员会全体会议每年举行一至二次。
第二章指导思想
第四条思想，更新观念，开拓创新，以就业为导向，积极探索新形式下适合我校实际的产学研合作教育新模式、新途径和新方法。
第五条用科学发展观统揽教育工作的全，以“教育振兴行动计划”为指导，以产学研合作教育为突破口，深化教育教学改，加大专业建设和改变的力度，全面推进素质教育，提高教育质量，促进学校教育教学工作全面协调可持续发展。
第六条立足于学校以多种高职高专专业类型协调发展的专业布现状，增强学校产学研
合作教育的针对性与效用性。
第三章组成
第七条“产学研合作教育委员会”由校外与学校发展相关的企事业、科研单位等以及校内各方面人员组成。
第产学研合作教育委员会设主任委员一人，副主任委员和委员若干人。委员会下设秘书处负责日常事务的管理，与委员的联络以及会议的组织等。
第九条校产学研合作教育委员会每届任期二年，新增补委员单位或委员，由申请单位或个人提出申请，经委员会部分或全体委员协商后，由主任委员提名，主任委员会会议讨论确定。
第十条委员单位或委员要求退出产学研合作教育委员会的，须提交书面请辞，由委员会全体会议或主任委员会会议讨论同意后准予。
第十一条对一年以上不履行产学研合作委员会章程规定的职责，不参加委员会工作与活动的委员单位或委员（请假除外），经主任委员提议，参加全体会议的委员三分之二以上人数同意后，终止委员单位或委员资格。
第四章基本原则
第十二条坚持以人为本，有利发展。把是否有利于学校改、建设和发展，有利于培养“双师型”教师，有利于培养面向基础教育第一线的高素质师资及面向生产、服务和管理
一线的应用型高技能人才作为衡量产学研合作教育工作水平的标准。
第十三条坚持面向市场，就业引导。以就业为导向，把满足基础教育改与发展对基础教育高素质新型教师的需求和其他劳动力市场需求作为发展的动力，把提高学生的实践能力、创造能力、就业能力、创业能力作为改的方向，将提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力作为开展产学研合作教育的出发点和落脚点，适应基础教育改和发展和其他社会市场需求，适应合作单位发展需要，在主动适应过程中为合作单位提供优质服务。
第十四条坚持满足教学，服务相关行业。既重视专业、岗位技术能力培养，又要重视在实践中加强思想教育和职业素质培养，最终达到培养合格人才，提高人才培养质量的目的。在满足教学需求的同时，还必须坚持为基础教育的改与发展及相关合作产业发展服务，使合作的教育机构和产业获得更为显著的效益，获得相关教育部门和产业部门更大的支持。
第十五条坚持互惠互利，注重实效。要充分调动基础教育机构及相关产业、学校和科研等部门方方面面的积极性，扎扎实实开展工作。不搞形主，不做表面文章，不断坚持机制和创新，积极探索具有我校的产学研结合模式，完成培养高素质的基础教育师资和技能型人才的目标。
第十六条坚持产学结合，共同发展。在产学研合作教育中，要充分调动学校、合作单位和相关行业(企业)管理等部门的积极性，坚持机制和创新，积极探索具有我校的产学研合作教育的模式，使学生实践技能得到提高，学校教学改和教学方法得到突破，教育质量得到提高；学校为基础教育教学与改和相关产业(生产)提供智力支持和技术指导，推动相关合作基础教育机构的教育教学水平及合作产业上台阶，以提高基础教育机构的教育教学和科研水平及其它们的社会竞争力，并使相关产业经济效益得到相应提高；通过科研推广和科研合作，提高基础教育机构的教师队伍的科研水平和加快企业的技术改变，推动基础
教育机构的师资队伍建设向内涵式发展，并使相关合作产业的产品的科技含量得到明显提高，效益增加；通过产学结合，校校、校企合作，锻炼学校教师，充实教材内容。
第五章职责
第十七条对学校的办学目标、发展战略规划以及学校的学科专业建设和教学基本建设计划等，提出咨询意见和建议。根据和地方的经济建设和社会发展对人才的需求，评议学校的人才培养方案。
第十根据经济社会发展和行业、企业需求，对本专业所培养对象应具备的知识、能力、素质提出要求。校外委员单位应优先考虑在学校设立专项奖学金，鼓励品学兼优的学生毕业后到委员单位服务，并为学生就业积极创造机会。
第十九条校外委员单位应优先为学校提供学生实践实习基地和场所，建立一批教学、科研、生产、就业“四位一体”的校外基地，选派有经验的工程技术人员指导教学、社会实践、实习和设计等，协助学校加强对学生实践、实习的管理、教育和考核。
第二十条学校要积极利用技术信息资源和实验设备的优势，为行业、企业提供技术信息、发展咨询和技术攻关服务。学校要优先以优惠条件向委员单位转让科技成果。
第二十一条学校要优先向委员单位输送其所需的各类专门人才，优先为委员单位开展技能培训，实施继续教育，加强企业人力资源建设。
第二十二条学校要从有利于生产、科研、教学共同发展的角度，进行产学研结合的教学模式探索和实践。教师要积极参与科研、技术开发，以科研带动教学，以生产促科研。
要积极安排学生在真实的生产环境中接受专业思想教育，感受专业方向和学科发展，感受职业环境和企业文化。
第二十三条学校和各委员单位要发挥各自的人才优势，根据需要，相互选派有丰富实践经验和较高理论水平的专家到对方单位兼任教学、科研、管理或技术工作，以实现优势互补，共同发展。
第二十四条学校与各委员单位要在优势互补，互惠互利的基础上，合作组织科研、技术攻关和技术开发，联合创办研究所、工程研究中心、实验室，联合申报科研项目。在可供开放的实验室、实验设备、检测设备的使用方面，相互提供优先优惠服务。
第二十五条在产业开发方面，学校与各委员单位要加强合作，相互支持。学校的产业开发工作要积极地为委员单位服务，委员单位要优先提供合作项目，积极支持学校发展产业基地。学校与各委员单位间也可以多种形式共同创办、发展高新技术企业。
第二十六条个人委员要积极参与产学研合作教育委员会的建设和工作。在教学指导、学校发展方案的评价、实习基地的建设、产业开发、科研攻关、利用资源等方面发挥积极的作用。
第六章附则
第二十七条本章程自发布之日起生效。
第二十本章程由学校产学研合作教育委员会负责解释。
