汉中职业技术学院教案（首页）
第 次课 教学单元 结核分枝杆菌 掌握结核分枝杆菌的生物学特性，并在实际操作中灵活运用有关病原生物学检查方法； 熟悉其致病性，免疫性以及防治原则 1. 结核分枝杆菌的背景介绍； 2. 结核分枝杆菌的生物学形状：馋、懒、怪、变、靓、毒；20min 3. 结核分枝杆菌的致病性； 5min 4. 结核分枝杆菌的病原生物学检查方法； 15min 5. 结核分枝杆菌的防治原则 5min 教学目标 教学过程要点设计 教学结核分枝杆菌的生物学形状：馋、懒、怪、变、靓、毒 重点难点 教学以板书的形式，教师教授为主；辅以PPT图片及学生的讨论 方法 PPT；讲板 《动物微生物》，第七版，李凡主编 教学《病原生物学与免疫学》，第二版，李晓红主编 资源 《医学微生物学》，第一版，任俊玲主编 作业 试着说说结核分枝杆菌的生物学形状。
教学内容及教学进程（续页）
A B 结核分枝杆菌 一、首先介绍结核分枝杆菌的相关背景 C 板书 二、知识结构 结核分枝杆菌的生物学形状 结核分枝杆菌的致病性 结核分枝杆菌的病原生物学检查 结核分枝杆菌的防治原则 板书 （一）结核分枝杆菌的生物学形状 （1）馋——营养要求高：专性需氧，添加特殊营养物质（甘油、胆汁、马铃薯） 卡介苗：牛结核分枝杆菌， 含甘油、胆汁、马铃薯， 连续传代13代， 230年 （2）懒——生长缓慢：一般细菌20—30min一代 PPT图片 而它需要18—20h，固体培养基3—4周才能出现菌落 形态：细长 略弯曲 有分枝生长趋势 （3）怪 菌落：颗粒状 结节状 菜花状 毒力：S——R 由弱——强 耐药性变异 （4）变 毒力变异 1
A B C 课后反思 （5）靓：万蓝丛中一丝红 齐——尼抗酸染色 （6）毒：致病性强，死亡率高 生物学性状学习本菌的基础，通过生物学性状的学习，希望学生能从中找寻病原生物学检查的一些方法，并且运用在实际的操作中，举一反三。在病原生物学检查的学习中，能自己先从前面的学习中找到突破点。 课后反思 注：1、A为教学实施形式，如序言、板书、讲解、例题、演示（ppt、挂图、模型、教师演示等）、练习、操作、提问、讨论等；2、B为教学内容及教学实施过程设计；3、C为课堂纪实（如考勤、学生学习情况记录等）或教学的调整、知识的更新等等。
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