XX学校开展“学讲”活动方案

学校开展“学讲”活动方案

一、活动背景

作为国家的根本大法，是全国各族人民共同制定、共同遵守的基本法规，对于维护国家政治稳定和社会发展具有重要意义。为加强中小学生的意识，提高他们的法律素养和公识，我校决定开展“学讲”活动。

二、活动目标

1. 增强中小学生对的了解，提高法治意识； 2. 培养学生的公识和法治观念； 3. 培养学生的法律素养和法律知识。

三、活动内容

1.知识讲座

针对全体学生开展知识讲座，培养学生对的基本认识和了解，包括的定义、的基本原则和价值观、的修订过程等内容。

2.知识竞赛

组织知识竞赛活动，分为初赛和决赛，通过答题的形式检

验学生对知识的掌握情况，并选拔优秀选手参加决赛。决赛设置奖项，对获奖选手进行表彰。

3.征文比赛

开展征文比赛，鼓励学生撰写与相关的文章，展现对的理解和思考。征文比赛设立一、二、三等奖，对优秀作品进行评选和奖励。

4.主题班会

组织学生开展以为主题的班会，由班级学生自行讨论并展示各自对的理解和认识，促进学生之间的交流和共同进步。

5.知识问答活动

利用校园广播、校内电视台等媒体资源，开展知识问答活动。通过一问一答的形式向学生传递知识，并激发学生对的兴趣及学习欲望。

6.图片展览

组织学生开展图片展览，展示学生们对的理解、感悟以及对法治社会的向往。将的核心价值通过图片的形式展示出来，引起学生的思考与共鸣。

四、活动计划

1.确定活动时间：活动将于每年12月底至次年1月中旬开展，共计15天。

2.组建活动组织筹备小组：由学校相关教师和辅导员组成，负责活动策划、组织和实施。

3.宣传和报名阶段：在开展活动前，通过校内宣传栏、班级通告、课堂宣传等形式宣传活动内容和意义，并鼓励学生积极参与。

4.活动实施阶段：

4.1 第一周：开展知识讲座，利用专家讲座、学生演讲等形式传授知识，提高学生的法治意识。

4.2 第二周：进行知识竞赛初赛，选拔优秀选手进入决赛阶段。

4.3 第三周：开展主题班会，组织学生们就话题进行讨论和展示。

4.4 第四周：开展征文比赛，收集学生们的相关作品，进行评选。

4.5 第五周：进行知识问答活动，利用校园广播、校内电视台等媒体资源进行知识的传递。

4.6 第六周：组织图片展览，通过图片展示学生们对的理解和认识。

5.总结和表彰阶段：对活动进行总结、评估，对在活动中表现出色的学生和班级进行表彰和奖励。

五、活动保障

1.活动经费：活动经费来源为学校年度预算，用于活动物资采购、活动奖品设定等方面。

2.活动场地：校内教室、多媒体教室、礼堂等，保证学生可以有良好的学习和展示环境。

3.活动参与人员：学校全体师生参与活动，保证活动的全覆盖和广泛参与。

4.活动宣传：通过校内宣传栏、宣传海报、校园广播等形式向全校师生宣传活动内容和意义。

六、活动效果评估

1.通过学生反馈、家长评价、教师观察等方式进行活动效果的评估和总结。

2.根据评估结果，及时调整和改进活动内容和形式，提高活动效果和学生参与度。

七、活动总结展望

通过开展“学讲”活动，将知识融入学生的日常学习和生活中，提高学生对的理解和认识，培养他们的法治观念和公识，为建设法治社会奠定基础。同时，也将进一

步加强学校的法治教育工作，培养更多具有法律素养和公识的优秀学生。