1. 简要阐述初中数学教学设计的基本内容和设计过程. 初中数学教学设计的基本内容：
（1） 分析教学需求，确定教学目标（教什么），亦即教学目标设计。这是教学设计的关键所
在，通常需要分析和设计学习背景、学习需求、学习任务。
（2） 设计教学策略（如何教），亦即教学策略设计。在设计时，从整体把握教学策略，融会
贯通地理解和运用多元化的教学策略，根据学生的实际状态，创造性地组织教学，设计出具有特色，符合教师自身特征及实际背景的教学策略。
（3） 进行教学评价（教的如何），亦即教学评价设计，主要有四种比较典型的教学评价模式：
决策性的评价模式，研究性的评价模式，价值性的评价模式，系统性的评价模式。 初中数学教学设计过程：
第一步：评测学生需求，识别教学目标，进行目标分析，设计目标要求
第二部：识别师生的入门行为分析学生学习情况以及教学环境，撰写行动目标，进行任务分析 第三步：设计教学思路和实施步骤
第四步：开发评测工具，设计并从事规范化评估 第五步：设计与从事综述性评估，进行教后反思
（2）选一节初中数学课，进行新课程创新教学设计并做简要评析。
