第二单元 基础知识必记
一、易读错的字
石径（jìng） 赠（zèng）送 君（jūn）子 橙（ch．．．．éng）色 印（yìn) 着 凌（líng）乱 增（zēng）添 棕．．．．（zōng）色
钥匙．（shi） 缤．（bīn）纷 喇叭．（bā） ng）
二、易写错的字
径：右边的部分第二笔是点。 霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。 挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。 紧：下面的部分要写得紧凑。 规：左边的第四笔是点。 迟：上边的“尺”最后一笔是点 。 三、重点词语
寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住 菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗 铺满 水泥
紧紧 院子
印着
亮晶晶
规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗 金黄
雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展
丰．
（fē排列
叶丛 仙子 清凉 香味 四、多音字
歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 过冬
(tiāo)挑水(xíng)步行(kōng) 天空挑 行 空 (tiǎo)挑战(háng) 行列(kòng)空地(shàn)扇子(hǎo)好像(yuè)音乐扇 好 乐 (shān)扇动(hào)好奇( lè)快乐
五、形近字
寒(寒冷) 赛(比赛)残(残花) 线(白线)泥(水泥) 呢(人呢)梨(梨树) 利(利用)
六、近义词
径(小径)
经(经过)挑(挑明) 跳(跳动)列(列车) 刘(刘海)曲(一曲) 由(由于)霜(霜叶)
雪(雪花)迟(迟到) 送(送人)盒(盒子) 盖(盖子)丰(丰收) 手(手指)
凌乱——杂乱 增添—
明朗——晴朗 —增加 仔细——认真
愉快——愉悦 清凉—
—凉快 美丽——漂亮 香甜——甜美 —快乐 七、反义词
凌乱——整齐 增添——减少 —马虎 清凉——炎热 美丽——丑陋 —乌黑 八、词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞 （睡）大觉 【形容词搭配】 （明朗）的天空
（彩色）的地毯
（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋 （美丽）的菊花
（好闻）的气味
（金色）的小喇叭 （丰收）的歌 【数量词搭配】 一（双）小雨靴 一（个）小巴掌
一（把）钥匙 一（盒）颜料 一（把）扇子
一（枚）邮票
一（首）歌子 九、词语归类
欢乐—
仔细—雪白—【ABB 式词语】 亮晶晶 湿漉漉 【ABAB 式词语】 金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 【描写颜色的成语】 五彩缤纷 五颜六色 【描写秋天的四字词语】
秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 层林尽染 天高云淡 十、考点提示
1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》
第2 自然段。
2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。
3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读
的形式考查。
4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。 5. 学会用多种方法理解难懂的词语。 6. 学会用正确的格式写日记。
第二单元知识盘点
一、易读错的字。
石径(jìng) 赠送(zèng) 残菊(cán)
橙黄(chéng) 橘绿(jú) 挑促织(tiǎo) 水洼(wā) 凌乱(líng) 增添(zēng) 歌曲(qǔ) 钥匙(yào shi) 缤纷(bīn) 勾住(gōu) 振动(zhèn) 掠过(lüè) 二、词语听写。
寒山 石径 斜阳 傲霜 赠送 瓶盖 残菊 橙色 送别 挑明 君子 铺满 水泥 紧紧 院墙 印花 排列 规则 胡乱 棕红 迟到 飘动 争取 仙子 好闻 梨子 丰收 淡黄 勾住 歌曲 邮票 亮晶晶 一盒颜料 三、形近字组词。
寒(寒冷) 径(小径) 赠(赠送) 铺(铺满) 赛(比赛) 经(经过) 增(增加) 哺(哺育) 迟(迟到) 残(残破) 规(规则） 淡(淡蓝) 过(过来) 浅(深浅) 观(观看) 谈(谈天) 挑(挑战) 桃(桃树) 四、词语积累。 1.成语
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 2.修饰词
(明朗)的天空 (金黄)的叶子 (湿漉漉)的水泥道 (彩色)的地毯 (棕红色)的小雨靴 (五彩缤纷)的颜料 金色)的海洋 (丰收)的歌曲 (暖暖)的叮咛 (辽阔)的音乐厅 (紧紧)地粘 (仔细)地数 五、句子积累。
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。(比喻)
2.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(拟人)
3.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。(排比) 六、课文理解。
1.《古诗三首》写的都是秋天的景色。《山行》描绘了深秋时节山里的美景。《赠刘景文》借深秋的景色表达了诗人勉劢朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈的情感。《夜书所见》是诗人借深秋晚上所见,表达客游在外的人对家乡的思念之情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树叶落在道路上,就像一个个金色的小巴掌,表达了对雨后秋景的喜爱。
3.《秋天的雨》以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的 喜爱和赞美之情。
4.《听听,秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,体现了秋天景物的美好,赞美了秋天。
