活动目标：
一、通过故事内容，明白得\"合作\"的意义，明白生活中处处有合作。
二、在游戏中踊跃参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的欢乐。 3、培育幼儿勇敢、活泼的个性。 4、鼓舞幼儿斗胆说话和踊跃应答。 活动预备：
一、体会预备：幼儿已经听过《南瓜汤》那个故事。 二、物质预备：故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。 活动进程：
一、故事导入，【明白得合作的意义】 一、出示图片1，引导幼儿回忆故事内容。
师：之前咱们一路听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗? 二、出示图片2，明白得合作的含义。
师：松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些情形呢? 小结：原先南瓜汤之因此好喝，是因为这三个好朋友合作完成的。 3、观看视频，小动物是如何合作的。
小结：小动物们通过合作，同心合力，就能够够战胜壮大的仇敌。 4、联系生活，说说自己有过哪些合作体会。
小结：有些情形，一个人做很难，几个人或很多人一路合作就变得轻松了。 二、纸杯游戏，【实践操作，初步体验合作】
要求：人手一个纸杯，六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。 师:你感觉那个金字塔里面哪个杯子是不需要的?
小结：这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人，(教案出自：快思教案网)在合作中每
一个人都很重要，缺一不可。
三、故事延续，【体会梳理，合作中的显现矛盾如何办】
要点：合作中显现矛盾时，引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。 一、出示图片3，三个好朋友怎么了?什么缘故争吵? 二、说一说你有什么好方法能够帮忙他们解决矛盾。
小结：原先好朋友在合作中也会碰到矛盾，咱们能够通过沟通，商量来解决。 四、搭建花园，【体会提升，体验协商、分工合作的欢乐】 要求：请6个小朋友一组分工合作搭建花园。 一、出示建筑图纸，引导幼儿认真观看。 二、引导幼儿分工明确，在规定的时刻完成任务。 3、每组请一名小朋友介绍他们是如何分工合作的。
小结：教师发此刻适才的合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。 五、总结小朋友，你们发觉了吗?在咱们平常生活中、游戏中，有许多的情形是需要合作的，合作能够把本来复杂的情形变的简单，合作也能够让情形做的又快又好，只要大伙儿同心合力，相互合作，什么事都难不倒咱们 ，合作力量大，你们说对吗?好，那接下来咱们一路回到班级里看一看，说不定正好有一些情形正在等着咱们合作完成呢!
