精品文档
中班绘画教案好吃的大南瓜
活动目标：
1、幼儿会读儿歌。
2、认识生字“南”“种”。 3、初步了解南瓜的一个生长过程。 活动准备：
1、挂图、儿歌、字卡、实物南瓜、煮熟的南瓜、爆炸的图片。
2、盘、叉子、托盘。 活动过程：
一、情境导入，引出主题。
1、 跟幼儿做一个课前活动，再问好。
2、 教师：“小朋友今天魏老师去菜市场买菜了，等魏老师回来了，
我们一起看看她买的什么好不好？魏老师：“菜买回来咯！”教师：“小
朋友我们一起来看看魏老师买的什么吧？” 教师：“小朋友你们看这些南瓜虽然外形不同，但它们都有一个相同
的名字叫什么呀？”教师：“那我们一起来看看南瓜里面是什么样 吧！ 二、出示挂图。
2016
1 / 7
精品文档
1、教师：“小朋友我这里有一副南瓜长在菜园的图片，现在我来请小 朋友看一看。”
2、教师出示挂图：“小朋友你们仔细观察，你们看到了什么？南瓜跟 什么连在一起？” 的？”
3、让幼儿品尝煮熟的南瓜。
教师：“小朋友你生活中吃过一些什么食物是用瓜做的呀？”
“好，那老师把南瓜给煮熟了。现在戴老师请你们来尝尝”。“小朋友好不好吃呀！那你们能不能告诉戴老师这煮熟
的南瓜是什么味道呀？” 三、学习儿歌。
1、教师：“小朋友南瓜也吃完了，那我们今天就来学一首儿歌叫《大 南瓜》
2、带幼儿读两遍。
3、游戏方式加深幼儿对儿歌的印象。 四、学习生字。
1、教师：“小朋友我们现在都会读儿歌了，那来学
2016
2 / 7
精品文档
两个字宝宝。
2、带幼儿读两遍，让幼儿组词。 3、游戏方式加深幼儿对生字的印象。 4、游戏方式送字卡回家。 五、巩固儿歌。
让幼儿集体读一遍儿歌，就结束活动。 六、活动延伸：
1、让幼儿回去把儿歌读给爸爸妈妈听。
2、如果哪天家里吃了南瓜，可以把南瓜籽种在菜园。 附儿歌：南瓜籽呀种菜园，长出瓜儿藤上连。瓜儿长得扁又圆，煮熟
吃来蜜样甜。 大南瓜 “大南瓜” 、活动目标：
1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 3、大胆清楚地表达自己的发现。 二、活动准备：
各种不同形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。
2016
3 / 7
精品文档
三、活动过程：
一、谜语导出，幼儿自由探索有关南瓜的信息 师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？
大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜的什么秘密？
幼儿自由感知获取有关南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避免无关事物的干扰。
二、幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，使之更为完整。 师：刚才大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发现了南瓜的什么秘密？ 整理： 1、颜色： 2、形状: 3、大小：
三、了解南瓜内里有些什么？
师：小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢？
有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。
你们知道南瓜可以用来干什么的？ 它的肉是什么味道呢？可以怎样知道呢？
2016
4 / 7
精品文档
四、分享生活经验、了解南瓜食品。
师：你吃过用南瓜做的食品吗？它们是什么？ 今天我们有这么多的南瓜你们想用它们 做什么呢？ 四、活动延伸：
1、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。 2、操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。 《大南瓜》
中一班主题活动：好吃的蔬菜 活动目标：
1．运用各种感官，巩固对蔬菜的认识。 2．喜欢与人交流自己认识的蔬菜。 3．激发爱吃蔬菜的情感。 活动准备
1．各类蔬菜实物：黄瓜、卷心菜、胡萝卜、茄子、青椒、菜花等
2．蔬菜宝宝图片 3．事先切好的蔬菜小块
4．幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。 活动过程：
2016
5 / 7
精品文档
1．买菜游戏
师：欢迎来到菜市场，每人拿一块钱去买自己喜欢吃的蔬菜吧，请你要跟售货员讲清楚，你要买什么菜，它是什么样的。买完后坐到座位上看一看你的蔬菜是什么样的，摸一摸看是什么感觉的。和好朋友说说你买了什么菜？长得怎样？摸上去怎么样
请个别幼儿来说说自己买了什么菜。
按颜色将蔬菜进行分类，教师介绍蔬菜的营养。 师：你的蔬菜是什么颜色的，就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。
小结：原来蔬菜是各种各样的，不仅颜色不一样，形状也不一样，而且不同的蔬菜它们的营养也不一样呢，小朋友要多吃蔬菜才能让身体长高、长壮。 2．猜蔬菜 看图片，猜蔬菜
师：黑板上有一些蔬菜宝宝的图片，你们能猜出是哪些蔬菜宝宝吗？
指导要点：引导幼儿根据颜色、局部特征来猜测。 摸一摸，猜蔬菜
师：老师在口袋里装了许多蔬菜，请小朋友伸进口袋摸一摸，猜猜是什么菜，猜中了把它从口袋里摸出来，要摸得又快又对哦。
2016
6 / 7
精品文档
看切片，猜蔬菜
师：刚才我们猜蔬菜的本领都很大，游老师这里还有许多蔬菜，他们的样子已经变了，看看你们还能不能认出它们是谁。
小结：师：小朋友本领真大，不管蔬菜样子怎么变，你们也认识它。蔬菜不仅可以吃， 还可以用来制作蔬菜印画哦。 延伸活动：
让幼儿在美工区制作蔬菜印画。
2016
7 / 7
