七下生物知识点总结（最后两天必背考点）
七年级下册 第三单元 生物圈中的人
第一章 人的生活需要营养——消化系统
一、
食物的营养成分
1.食物中六类营养成分
三大营养物质：（既参与细胞构成，又能提供能量。必须经过消化才能吸收。） ① 糖类：重要的供能物质。谷类和根茎类含丰富的糖类。 ② 脂肪：主要作为备用的能源物质。豆类和坚果类。 ③ 蛋白质：构成细胞的基本物质。瘦肉、鱼、奶、蛋豆类。 两类无机物：（参与细胞构成，不提供能量） ④ 水：构成细胞的主要成分 ⑤ 无机盐：钙、铁、碘
⑥维生素：虽然是有机物，但既不参与细胞构成又不提供能量 2.维生素缺乏症 维生素 缺乏症状 食物来源 维生素A 皮肤干燥、夜盲症 动物肝脏、鱼肝油等 维生素B1 脚气病 麸皮、糙米等 维生素C 坏血病 新鲜蔬菜、水果
维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏、鱼肝油等 注意：①维生素A与维生素D有共同的食物来源
②植物中不含维生素A,但蔬菜水果中的胡萝卜素可以在体内转化成维生素A. ③维生素D与无机盐钙的缺乏症状相同 3.无机盐缺乏症
缺钙，佝偻病、骨质疏松症 缺铁，缺铁性贫血 缺碘，地方性甲状腺肿 4.不同果蔬中维生素C的含量
使相同体积的高锰酸钾褪色，用的滴数越少，说明维生素C的含量越高。 二、消化和吸收
1.消化系统的组成：消化道 和 消化腺
（1） 消化道：口腔、 咽、 食道、 胃（最膨大的部位，暂时贮存食物）、 小肠（消化道最长的部位）、肛门
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大肠、
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（2） 消化腺——大消化腺：唾液腺、肝脏（最大消化腺）、胰腺；小消化腺：胃腺、肠腺
消化腺———分泌消化液——含消化酶———消化的成分 唾液腺————唾液————唾液淀粉酶————淀粉 胃 腺————胃液————胃蛋白酶————消化蛋白质
肝 脏————胆汁————不含消化酶——乳化脂肪（物理性消化） 肠 腺————肠液————多种消化酶————所有 胰 腺————胰液————多种消化酶————所有
2.淀粉、蛋白质、脂肪的消化（弄会三大营养物质的消化曲线） 开始消化的部 消化过程 位 酶 麦芽糖 酶 口淀粉 腔
小肠 脂肪 胆汁 脂肪微粒 酶
胃 蛋白质 酶 氨基酸
3.探究实验：唾液对淀粉的消化作用
1号试管：碎屑＋2ml唾液＋充分振荡 37℃水浴5~10分钟→2滴碘液→现象 2号试管：碎屑＋2ml清水＋充分振荡 1号、2号对照，变量 唾液 现象：1号： 不变蓝 ，原因：有唾液，淀粉被分解。
2号： 变蓝 ，原因：无唾液，淀粉没有被分解。
结论： 唾液能消化淀粉 。
※ 备注：①放入37℃温水的原因：37℃酶的活性最高。
②探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌：
再设置3号试管，放馒头快、2ml唾液、不搅拌，与 1 号，形成对照。 变量：牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 现象：部分变蓝。
结论：牙齿的咀嚼、舌的搅拌能促进淀粉的消化。
4.消化的方式包括：物理性消化和化学性消化 5.营养物质的吸收
（1）吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
胃（3种）： 少量水、无机盐、酒精
小肠（7种）：氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸，大
部分水、无机盐、维生素
大肠（3种）：少量水、无机盐、部分维生素 （2）小肠是消化和吸收的主要器官（P14页图3.1-12）
①消化道最长的一段（利于消化和吸收）
②有皱襞和小肠绒毛，扩大了消化和吸收内表面积（利于消化和吸收） ① 含多种消化液、多种消化酶（利于消化）
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消化液
葡萄糖 （唾液、肠液、胰液）
甘油＋脂肪酸 （（胆汁、肠液、胰液）
（胃液、肠液、胰液）
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④小肠绒毛中含大量毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成（利于吸收） 6.①合理膳食：早、中、晚餐的能量摄入分别占30％、40％、30％ ②平衡膳食宝塔，从下往上：糖类＞水果蔬菜＞蛋白质＞脂肪
第二章 人的生活需要空气——呼吸系统
一、人体与外界的气体交换 1.呼吸系统的组成
呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管
（呼吸道作用：温暖、湿润、清洁空气）
肺——主要的呼吸器官，是气体交换的场所 肺泡适于气体交换的结构特点： ①肺泡数量多
②肺泡外缠绕大量毛细血管
③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 2.肺泡与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。
呼吸运动原理：
肺内压＜大气压，吸气；肺内压=大气压，停止的瞬间；肺内压＞大气压，呼气。
3.实验：比较人体呼出的气体与空气的差别（P26图） ①4个集气瓶，标为甲、乙、丙、丁
②甲、乙置于空气中，用毛玻璃盖住瓶口，甲乙瓶内的气体成分与空气相同 ③丙丁装满水，用同样方法收集吹出的气体 ④
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⑤甲、丙对照，说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳； 乙、丁对照，说明呼出的气体中含有较少的氧气。 4.人体内的气体交换包括两处：（P28图3.2-10）
肺泡内的气体交换和组织里的气体交换：二者都通过气体扩散作用实现
5.人体内气体交换的变式图
（1）肺泡内的气体交换：
① 氧 气：肺泡＞血液 氧 气扩散方向：肺泡→血液 二氧化碳：肺泡＜血液 二氧化碳扩散方向：血液→肺泡
② 肺泡内是体内氧气含量最高、二氧化碳含量最低的地方,血液流经肺部毛细血管时，氧气与血红蛋白结合。 ③血液成分的变化：由静脉血变成动脉血。 （2）组织里的气体交换：
① 氧 气：组织细胞＜血液 氧 气扩散方向：血液→组织细胞 二氧化碳：组织细胞＞血液 二氧化碳扩散方向：组织细胞→血液
②组织细胞处是体内氧气含量最低、二氧化碳含量最高的地方，血液流经此处时，血红蛋白与氧分离。 ③血液成分的变化：由动脉血变成静脉血。
6. ①能量通过呼吸作用释放，呼吸作用在线粒体中进行。
②呼吸作用公式：有机物 （贮存能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 ③呼吸作用的意义：释放出的能量用于进行各项生理活动和维持体温 7.食物的热价：糖类和蛋白质热价较低，脂肪热价较高。
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第三章 人体内的物质运输——循环系统
一、物质运输的载体——血液（结构层次：组织） 1.血液的组成和功能 血浆：运载血细胞；运输营养物质和代谢废物
红细胞：主要运输氧气。血液的组成
血细胞 白细胞：吞噬细菌，防御疾病
血小板：止血和加速凝血的作用
备注：
① 血红蛋白的特性 ：在氧含量高的地方易与氧结合，形成氧合血红蛋白（肺部毛细血管）； 在氧含量低
的地方易与氧分离（组织处毛细血管）；
②贫血——红细胞数量少或血红蛋白含量少——多吃含铁和蛋白质丰富的食物 ； ③发炎（炎症）——白细胞增多。
2.输血的原则：以输同型血为原则。健康的成年人一次献血200~300毫升不会影响健康
二、物质运输的器官——心脏和血管 1.血管
（1）动脉——心脏 全身各处。判断依据：由主干到分支 （2）静脉—— 全身各处 心脏。判断依据：由分支到主干 （3）毛细血管——物质交换的场所（P52图3-11）
判断依据：红细胞单行通过
特点：①管腔很窄，只允许红细胞单行通过;
②壁极薄，只由一层上皮细胞构成 ; ③血流速度缓慢。
※备注：四肢静脉内有静脉瓣。
实验：用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，使用低倍镜观察尾鳍血管中血液的流动。
2.心脏
（1）记忆心脏的四个腔及相通血管的名称： A右心房——上、下腔静脉②③（静脉血） B左心房——肺静脉①（动脉血） C右心室——肺动脉⑤（静脉血） D左心室——主动脉⑥（动脉血） （2）防止血液倒流的瓣膜： 房室瓣④——心房 心室 动脉瓣⑦——心室 动脉
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3.血液循环的途径——体循环和肺循环（同时进行，流过的血量相同）： （1）默写循环路线（读懂课本P54图3-12）
①体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房（动脉血→静脉血）
②肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（静脉血→动脉血） （2） 血液流过器官发生的变化：
小肠——动脉血变为静脉血，营养物质增加 肺———静脉血变为动脉血
肾脏——动脉血变为静脉血，尿素减少 胰脏——动脉血变为静脉血，胰岛素增加 （3）测血压——上臂肱动脉处
测脉搏——腕部桡动脉处
第四章 《人体内废物的排出》
一、人体泌尿系统的组成
1.泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管、膀胱（贮存尿液）、尿道
2.肾脏结构和功能的基本单位是： 肾单位——肾小体（肾小球、肾小囊）和肾小管 。
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二、概述尿液的形成和排出过程
※备注①原尿比血液少了血细胞和大分子蛋白质。原尿比血浆少了大分子蛋白质。原因是：血液中的血细胞和大
分子蛋白质不能被肾小球和肾小囊内壁滤过到原尿中。 ②尿液比原尿少了葡萄糖。原因是：肾小管重吸收了全部葡萄糖。
③尿液中的尿素浓度比原尿高。原因是：肾小管重吸收了大部分的水，导致尿素浓度增加。 ④肾小管的重吸收作用，重吸收了大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐。
⑤尿液、原尿和血浆同含有：水、无机盐、尿素
三、排泄的三条途径
①以汗液的形式由皮肤排出（少量的水、无机盐、尿素） ②以气体的形式通过呼吸系统排出（二氧化碳、少量的水） ③以尿的形式通过泌尿系统排出（大部分的水、无机盐、尿素）
四、参与新陈代谢的系统和器官有：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、皮肤
蛋白质 尿素 水 8.00 0.03 90.00 0 0.03 98.00 0 1.8 96.00 尿的形成过程： A 和 B
（肾小球）血液（血细胞、水、蛋白质、葡萄糖、无机盐，尿素 ）
肾单位A肾小球和肾小囊内壁的滤过作用
滤过：水、无机盐、尿素、葡萄糖 不滤过：血细胞、大分子蛋白质
（肾小囊）原尿（水，葡萄糖，无机盐，尿素）
B肾小管的重吸收作用
重吸收：全部葡萄糖、大部分水、
部分无机盐
（肾小管）尿液（水，无机盐，尿素）
主要成分 葡萄糖 无机盐 样品甲 0.1 0.72 样品乙 0.1 0.72 样品丙 0 1.10 一、人体激素的调节
1.主要内分泌腺及分泌的激素
（1）垂体——生长激素——促进生长发育 幼年分泌不足——侏儒症 幼年分泌过多——巨人症
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第五章 人体生命活动的调节
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成年分泌过多——肢端肥大症
（3） 甲状腺——甲状腺激素：能促进新陈代谢
和生长发育，提高神经系统的兴奋性。 幼年分泌过少——呆小症
成年分泌过多——甲亢（甲状腺功能亢进） 缺碘——地方性甲状腺肿（又叫大脖子病）
（4） 胰岛——胰岛素：促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖浓度。 胰岛素只能注射，不能口服（原因：胰岛素是一种蛋白质，口服易被消化，失去药效） 2.通过神经系统和激素的调节，人体成为一个统一的整体（神经调节为主）。 二、神经调节的结构基础
1.神经元是构成神经系统结构功能的基本单位，由胞体和突起构成。 2.神经系统的组成： 中枢神经系统（脑和脊髓）
周围神经系统（脑神经和脊神经）
（1）脑的组成：
①大脑：调节人体生理活动的最高级中枢
大脑皮层上有躯体感觉中枢、躯体运动中枢、听觉中枢、视觉中枢、语言中枢 ②小脑：使运动协调、准确，维护身体平衡。
③脑干：调节人体基本生命活动的中枢（呼吸中枢、心跳中枢） （2）脊髓的功能
反射功能——灰质——有神经中枢（排尿中枢、排便中枢、缩手中枢、膝跳反射中枢）传导功能——白质——神经纤维：大脑有意识地控制排尿、痛觉形成 三、神经调节的基本方式 1.神经调节的基本方式——反射
非条件反射：先天，低级，举例膝跳、缩手、排便、排尿反射、吃梅分泌唾液等 条件反射：后天，高级，大脑皮层参与，举例看梅分泌唾液、谈梅分唾液 （ 人类特有语言中枢，对语言文字发生条件反射）
2.神经调节的结构基础——反射弧
①反射弧的组成：感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器 ②反射弧模式图：
反射弧受损： 感受器受损， 无感觉无反应； 传入神经受损，无感觉无反应； 神经中枢受损，有感觉无反应；
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传出神经受损，有感觉无反应； 效应器受损， 有感觉无反应。 七下生物知识点总结（最后两天必背考点）
四、人体对周围世界的感知 1.眼球的基本结构和功能
角膜------无色，透明，可以透过光线。
外膜 巩膜（白眼球）------白色，坚固，保护眼球的内部结构
虹膜（黑眼球）------的小孔叫瞳孔（控制进入眼球的光线）
中膜 脉络膜----营养眼球，形成暗室。
睫状体----调节晶状体的曲度 内膜-----视网膜（形成物像，分布感光细胞——视觉感受器）
内容物 晶状体----透明、像双凸透镜 玻璃体——透明
眼球壁2.视觉的形成过程
①重要结构：晶状体——曲度大小可调节，从而看清远近不同的物体 视网膜——视觉感受器
②物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→视觉中枢（在大脑皮层形成视觉）
③近视的原因：晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过长。物像落在视网膜的前方。 ④矫正的方法：配戴凹透镜。
⑤照相机的原理：光圈——瞳孔 胶卷——视网膜 镜头——晶状体 3.听觉 (1)耳的结构
鼓膜：能将声波振动转化为机械振动 听小骨：将机械振动扩大并传到内耳
耳蜗：内有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动。 半规管：感受头部位置变化，晕车与此有关 (2)听觉形成的过程
声波→ 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→听觉中枢形成听觉 (3)听觉感受器位于耳蜗，而听觉最终形成于大脑皮层的听觉中枢。
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第六章 免疫与健康
一、人体的免疫功能
1.人体三道防线的组成及作用
第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 皮肤 和 黏膜 体液中的 杀菌物质 和 吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 (主要是淋巴细胞) 功能 阻挡、杀灭、消除病原体 溶解、吞噬、消灭病原体 产生抗体，消灭 抗原 免疫类型 非特异性免疫 非特异性免疫 特异性免疫 抗原：引起人体产生抗体的物质叫抗原。如病原体、移植器官、疫苗等。 2.计划免疫——属于特异性免疫 。疫苗相当于抗原，血清是抗体
卡介苗—结核病 脊髓灰质炎糖丸—脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
乙肝疫苗—乙型病毒性肝炎 百白破—百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗—麻疹 二、传染病及其预防 1.传染病的类型及传播途径
①呼吸道传染病——空气、飞沫 ②消化道传染病——饮水、食物 ③血液传染病——吸血的节肢动物 ④体表传染病——接触传播 2.传染病及其预防
①传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫）引起的。 ②传染病特点：传染性和流行性。
③传染病流行必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群 ④预防传染病的三项措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 3.艾滋病
获得性免疫缺陷综合征，病原体是艾滋病病毒，攻击淋巴细胞。 三、安全用药
非处方药专用标识“OTC”
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