部编人教版九年级语文上册期中考试及答案
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（ ） A．分外(fèn) 佝偻(lǚ) 阴翳(yì) 冠冕(miǎn) ．．．．B．呢喃(nán) 飘逸(yì) 轻觑(qù) 绮户(qǐ) ．．．．C．宽宥(yòu) 摇曳(yè) 亵渎(xiè) 觥筹(guāng) ．．．．D．鲜妍(yàn) 旁骛(wù) 野蔌(sù) 强聒(guō) ．．．．2、下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A．置之不理 翻来复去 浮光掠影 以身作责 B．目眩神迷 合颜悦色 穿流不息 饥肠辘辘 C．不折不挠 蹑手蹑脚 咄咄逼人 走投无路 D．无精打彩 颠沛流离 鞠躬尽瘁 大发雷庭
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢着祥和的气氛。 ．．B．在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班．．主任。
C．电视剧《破冰行动》主要讲述了剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的．．．．故事。
D．一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。 ．．．．4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地，加大对外资企业的服务力度。 B．2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。
C．西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。 D．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。
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5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．没有职业的小懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
B．够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学。刀剑猖狂，让文明愤然而起。
C．克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
D．天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。 6、请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①为什么说“拿破仑的归拿破仑”呢?当年拿破仑不但将法国的蓝白红旗带到了各个国家，还创造了别的颜色的旗帜。
②关于欧洲国家的国旗，可以用两句话总结：上帝的归上帝，拿破仑的归拿破仑。 ③从国旗来看这个世界是一件特别有趣的事。
④欧洲的三色旗基本分成了蓝红白、绿白红、黑红黄这三个系列。
⑤凡是跟十字架有关的都叫作“上帝的”系列。欧洲十字旗分为三种：正十字、斜叉十字、左偏十字。
⑥大家以后看到这几种旗，尤其是这几种颜色搭配的旗，基本就可以断定是欧洲国家的旗帜。
A．②⑤④①⑥③ B．③②⑤①④⑥ C．③②①④⑤⑥ D．③④②⑤①⑥ 7、古诗文默写。
（1）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：______，_______。
（2）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子： ___________， _____________。 （3）《醉翁亭记》中点明全文主旨的句子是：____________，_______________。 （4）《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：___________，___________。
（5）李白的《行路难》中通过“___________，___________。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
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（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_____，___________。
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___________，________。”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情
（8）苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：______，_____。
二、文言文阅读。（15分）
（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
（乙）飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲①。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第②，飞辞曰：“敌未灭,何以家为？”或问天下何时太．．平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
（选自《宋史.岳飞》
注释：①药饵必亲：一定亲自给母亲喂药。②营第：建造府邸。 1．解释下列句中加点的词语。
（1）居庙堂之高 （____________________） （2）微斯人．．．（________________）
（3）飞辞曰 （____________________） （4）或问 ．．
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（________________）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。 ⑴予尝求古仁人之心，或异二者之为。 ⑵文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
3．请结合（乙）文内容，谈谈岳飞是一个怎样的人？ 4．选出下列对两篇文章内容理解不正确的一项是。（ ）
A．甲文的前两段主要写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在迁客骚人心中的不同感受，这两段构成对比，一暗一明，一悲一喜，为下文的议论作铺垫。 B．甲文写景状物言辞优美，其中“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”动静结合，运用了对偶、比喻的修辞，词句整齐，音韵和谐。
C．从表达方式看，甲文综合运用描写、抒情和议论，乙文主要运用记叙，两文都表现了一种忧国忧民的思想。
D．乙文文字简洁，准确生动，主要通过对话来塑造岳飞的人物形象，表现岳飞的精神品质。
三、现代文阅读。（30分）
1、阅读《改变命运的一分》，完成下面小题。
改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。” ②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” ④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
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⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗豆腐心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑥“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我以一还十，怎么样？” ⑦“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……” ⑧因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑨后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
1．从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）
2．先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？ 3．第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。
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4．第⑥段中，秦老师的“灵感”具体指什么？
5．为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？ 2、阅读下面的文字，回答下列小题。
尊严是自己给的
叶春雷
①我们常常产生一种错觉，以为尊严是别人给的。其实这种想法是错误的，真实的情况是，因为自己有尊严，别人才会尊重你。
②产生这种想法，是因为一部叫《先生》的专题片，有一集讲清华大学校长梅贻琦。1948年梅校长到了美国，管理清华大学庚款奖学金。美国人曾经返还部分庚子赔款作为奖学金，帮助成立清华大学，并资助清华大学优秀学生到美国留学。据专题片介绍，梅校长是出了名的“老报”，最有说服力的一点，就是他给自己定的薪水是月薪三百元。当时当局觉得过意不去，要求梅校长将薪水提升到月薪一千二百元，但是遭到梅先生的拒绝：“我自己定下的规矩，怎么能自己改动呢？”给我留下深刻印象的，不仅是梅先生的清廉，还有梅先生的慎独精神，手中握着这样大一笔基金，随便手松一点，就可以让自己过得舒服一些，而且也开了口子，何必如此自苦？甚至还近乎自虐，但梅先生没有放松对自己的要求，他如此严苛地对待自己，实际上，他让自己活得非常有尊严，这样才赢得大家的一致尊重。
③一个人的尊严，不是别人的恩赐，其实是自己给自己的，是道德自律的自动生成物。像梅校长这样有慎独精神的人，尊严感也就随之产生。而且我还想强调的一点是，不是我有钱或者有权势，我就活得有尊严。尊严来自一个人的道德自律，和你的财富与权势没有直接关系。但是，一个有钱有权势的人，为什么大家都会来奉承他，他不是很有尊严吗？我想说的是，那不是尊严，那只是一种威压。这种威压随金钱和权势的累积而不断强化，也会随金钱和权势的消减而消减。当我们抱怨世态炎凉的时候，其实只是在抱怨我们丧失了金钱和权势的威压，所以大家不尊重我们了。如果我是一个靠道德自律赢得自身尊严的人，我就不会抱怨世态炎凉。因为这种尊严一旦形成，就永远不会丧失，除非你腐化堕落。比起嗟来之物的金钱和权势，尊严感自然要牢靠得多。梅校长临终的时候，人们惊讶地发现，这样一个有相当社会地位的知名人士，居然没有一分钱的积蓄。我想，
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大家绝不会说：“梅校长真是穷困潦倒啊！”大家只会说：“这是一个多么有尊严的人啊！”
④当我们明白了尊严不是金钱和权势的附属品，尊严只能是道德自律的衍化物，我们就可以理直气壮地说，即使我不名一文，即使我毫无权势，我也是可以给自己尊严的。明白了这一点，我们就会理解，为什么孔子赞扬颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”了。颜回的快乐，是一种拥有尊严的快乐。同样在《庄子》里，提到颜回的同学原宪，那也是一个穷愁潦倒却活得非常有尊严的人。当原宪的另一位同学，大富豪大外交家社会名流子贡乘着大马车经过原宪居住的陋室，而对原宪进行揶揄挖苦的时候，原宪傲然地说：“像你这样靠拉帮结派、逢迎媚世、毫无操守换来的宝马香车，我根本不屑一顾。”子贡是否如原宪说的那样不堪，我们不去讨论，我想说，原宪对自己的操守有一种自信，所以他虽然穷愁潦倒，但依然是一个有尊严的人。
⑤一个人一旦活得有尊严感，那即使瓮牖绳枢、瓦灶绳床，也可以怡然自乐，如陶渊明采菊东篱，一样赢得他人的理解和尊重。
（原载《读书文摘》，有改动）
1．下列最适合作为本文中心论点的一项是（ ） A．只有严苛地对待自己，才能活得有尊严。 B．尊严是自己给的。
C．有慎独精神的人，尊严感也就随之产生。
D．一个人一旦活得有尊严感，即使一文不名，也可以怡然自乐。 2．在本文的论证中，没有使用的论证方法是（ ） A．举例论证
B．对比论证
C．道理论证
D．比喻论证
3．下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ）
A．论据分为道理论据和事实论据，选文第②段只使用了事实论据。
B．选文第③段论证了靠道德自律赢得自身尊严，这种尊严一旦形成，就永远不会丧失的道理。
C．选文第④段中“明白了这一点”中的“这”指的是“尊严不是金钱和权势的附属品，尊严只能是道德自律的衍化物”。 D．“不食嗟来之食”的故事可以作为本文的论据。
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四、写作题（40分）
钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……看似平常的钥匙，有时却意义重大。 请以《钥匙》为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限(诗歌除外)；(2）不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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参：
一 B C D C D B
醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也日出而林霏开, 云归而岩穴暝醉能同其乐.醒能述以文者不以物喜， 不以己悲停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺 二
1． （1）指朝廷 （2）如果没有 （3）推辞 （4）有人 2．（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。 （2）文臣不吝惜钱财，武将不看重生死，天下就太平了。
3．从“母留河北遣人求访迎归。母有痼疾，药饵必亲”看出岳飞是一个孝顺的人；从 岳飞戒酒一事可以看出他是一个善于接纳别人意见知错能改的人；从“敌未灭，何以家为？”可以看出岳飞是一个忧国忧民心怀天下百姓的人。 4．B 三
1．小男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师；②怕因分数低被老师批评；③怕加分的要求被老师拒绝；④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）
2．小男孩当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子，对他有了一些好感），所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。
3．当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使
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她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。（意思相近即可）
4．在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。
5．老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。从那以后，小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。（意思相近即可） 1．B 2．D 3．B 四
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