我掉了一颗牙 教案

一、导入课题：

猜谜语：

小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，健康洁白人人爱。谁猜到了？（牙齿）小朋友们真厉害，一下子就猜到了。这个洁白整齐的小石头，就是我们的牙齿（板书 牙）

二、活动一：初步认识乳牙恒牙，分享成长喜悦：

师：牙齿我们每个人都有，那么，你每天都在用牙齿做什么？生： 师：是呀，牙宝宝的本领可真大呀！那么你想不想仔细看看这些本领高强的牙宝宝们长什么样儿呢？老师给大家准备了一个牙模型，请同学们小组内互相看一看，摸一摸，观察一下，每颗牙齿在形状上和大小上，有什么不一样。

师：牙宝宝们长得有什么不一样呢？

生：有的大有的小。有的尖有的圆。有的胖有的扁。

师：孩子们观察的真仔细，原来，牙宝宝们不只是本领大，它们长得也不一样啊！有了它们，我们的生活才有滋有味儿的，美极了！瞧，咱们班有些小朋友哇，都笑得乐开了花了！（出示学生照片）他们笑得可真灿烂呀！咦！我们来观察一下他们的牙齿，他们的牙齿，和我们刚才观察的牙齿，有什么不一样呢？生：

师：原来是掉了一颗牙。（板书我掉了一颗）老师想问一个问题，你的第一颗乳牙开始晃动的时候，你心里是怎么想的？生：

师：那你现在还担心吗？生：不担心了。因为我知道了每个人都会换牙，掉了还会再长的。每个人都会换牙，我们换下来的牙齿，它有一个可爱的名字，叫做乳牙。（板书乳牙）乳牙小小的，也不够坚硬，不能陪我们太久，到了六七岁左右，我们就会换牙，新长出来的牙齿，也有一个好听的名字，叫做恒牙（板书恒牙），恒牙宝宝又大又坚硬，能够一直陪着我们到老。孩子们，咱们班有多少小朋友换牙啦？请你站起来老师看一看。互相指给大家看一下。老师要恭喜你们，因为换牙就意味着你们长大啦！开心不开心？那就开心地、大声地告诉大家吧！（我换牙啦！）

老师发现班上还有几位小朋友还没开始掉牙，请没掉牙的小朋友举起小手。

不用担心，每个人掉牙的时间是不一样的，过不了多久，你也会和其他小朋友一样掉牙的，你也会长大的。

不管是乳牙，还是恒牙，它们都是我们最亲密的伙伴。瞧，拥有一口漂亮的牙齿，多好看呀！（欣赏图片）

三：探究蛀牙：

可是，现实生活中，我们每个人的牙齿，都能长的这么好看吗?

接下来，老师请同学们都做一个小牙医，认真观察一下同桌和小组内其他人的牙齿，你能不能发现有什么问题？

同学们发现的问题真不少，换牙期我们的牙齿多多少少存在一些问题，你瞧，有的歪歪扭扭，有的变得发黄，发黑，为什么会这样呢？你是怎么知道的？

师：那么，以前漂亮的小白牙，为什么会变成小黑牙了呢？别着急，让我

们一起来找找原因吧！

老师这里有两块好吃的饼干，还有一杯水，老师想请两个同学来帮忙，吃掉这些饼干，吃完后还要漱漱口，谁愿意上来试试？ 生：（吃饼干）

师：好！饼干吃完了，我们接下来要来漱漱口。孩子们，我们一起来观察一下，老师杯子里的这些水，现在水干净吗？好，请你们来漱漱口，将水吐在这里面。 现在再来看看，水为什么变浑了？你觉得，这些东西如果长时间留在我们的牙齿上，将会有什么危害呢？是呀，就是这些残留物，把小红脸和小蓝脸给引来了——（观看视频）

师：小红脸和小蓝脸都赖在这儿不走了，让我们好好的牙齿变成了蛀牙（蛀牙图片,牙宝宝疼的图片）不仅仅是吃饼干，我们每次吃完东西后，都会有残留物危害我们的牙齿！那我们应该怎么办呢？

师：是啊，我们要学会保护牙齿，让牙宝宝不再受到伤害。你有有哪些保护牙齿的好办法？

师：大家掌握的保护牙齿的知识真不少，老师也为大家搜集到了几个保护牙齿的知识，瞧。（出示图片）不挑食偏食。不咬嘴唇。定期看牙医。 还有的小朋友提到了要早晚正确刷牙，那么你平时是怎样刷牙的？谁愿意来给大家演示一下？其他小朋友仔细看，他刷牙的动作和你一样吗？

究竟怎样才能把牙齿刷的更干净呢？我们来看：[出示刷牙口诀] （1）、请仔细听，儿歌中的小姐姐是怎么刷牙的。

（2）、老师带来了小牙刷，请你伸出你的小手指，放在嘴边，注意不要放进嘴巴里。我们一起来试一试。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。大家练习得真不错，下节课你们的道德与法治老师也会和大家仔细学习怎样正确刷牙。

四、拓展延伸

1．小朋友们，掌握了这么多的保护牙齿的知识，等回家后，希望你能坚持饭后漱口，早晚刷牙，比一比谁坚持的最好，下一节课，我们也将继续仔细学习怎样刷牙。

2．牙齿是我们的好伙伴，我们一定要好好保护它们，愿我们每一个小朋友都养成良好的生活习惯，拥有一口健康洁白的牙齿，天天快快乐乐地生活。