火场自救与逃生主题班会

教学目标：

1、教育学生在火灾面前保持镇定,坚持生命第一的原则.

2、学习各类火灾中自救逃生的基本办法,使学生懂得火场如何自救逃生. 3、渗透情感教育,提高安全意识并加强环保意识. 教学重难点：

在火灾中采取基本自救方法,保护自己. 教具准备：

幻灯片（逃生方法） 录像（错误逃生） 课时安排： 一个课时 教学过程：

一、课前导入,渗透情感.

（一）谈话引入：同学们,我们上节课已经学习了火灾的成因及预防,但是,生活中,总有或大或小的意外,比如森林火灾,它也可能不在人为的情况下发生.那么,在十万火急的情况下,我们应该怎么办呢？我们先一起来看几个案例的片段. （二）观看火灾案例：火灾中人群慌乱以致相互踩踏、跳楼丧生的片段. 看完这几个案例,你们肯定有很多的想法,谁能说说？

教师小结引题：是啊,同学们,火情危急,慌乱盲目导致的是触目惊心呀.生命诚可

贵,平安是幸福.此时我们更应冷静坚强面对突发情况.我们平时说学会感恩,这样的时刻保护好自己,珍惜生命,不涂地丢弃自己的生命,才是对父母、对自己、对社会最大的感恩呀.所以学习一些火灾中基本的自救逃生方法,实是重要. 二、学习自救方法.

（一）教师运用幻灯片展示基本方法并简单解释： 1、断电报警,临危不乱.2、紧抓时机,迅速撤离. 3、通道出口, 畅通无阻.4、不入险地,不贪财物. 5、简易防护,蒙鼻匍匐.6、善用通道,莫入电梯. 7、缓降逃生,滑绳自救.8、避难场所,固守待援. 9、发出信号,寻求援助.10、扑灭小火,惠及他人. （二）详细讲解：警电话怎么打？

1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打,无论欠费与否. 2、报警时,莫紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧什么东西,我的电话是×××××××.

3、有条件的到路口引导消防车进来,争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人.

（三）接下来,我们逐一看在不同的场合具体的情况如何处理？（结合基本方法,学生讨论回答） 1、家庭失火如何逃？ 2、住在楼上往哪逃？

3、人群拥挤怎么办？（进行情感教育,莫伤人,保护弱小者） 4、身上着火怎样灭？

5、森林火灾该做啥？（教育学生预防森林火灾,加强环保意识.）

（四）请同学们回忆一下刚才的录像内容,很明显,错误的逃生方式,容易造成的原本可以避免的惨剧,那么,怎样的逃生方式不可取呢？ 1、原路脱险

一旦发生火灾时,人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生,当发现此路被封死时,才被迫去寻找其他出入口.殊不知,此时已失去最佳逃生时间. 2、向光朝亮

火场中,90％的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等,光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处. 3、盲目追随

常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼,逃(躲)进厕所、浴室、门角等.只要前面有人带头,追随者也会毫不犹豫地跟随其后. 4、自高向下

在发生火灾时,有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举. 5、冒险跳楼

火势愈来愈大,烟雾愈来愈浓时,人们就很容易失去理智.此时的人们也不要跳楼、跳窗等,而应另谋生路,万万不可盲目采取冒险行为,以避免未入火海而摔下地狱. （五）教师小结：

水火无情,当有灾害发生时,我们一定要保持清醒,因地制宜,恰当地运用逃生自救的方法,保护自己.

三、巩固学习：画逃生路线图.

根据学过的逃生方法,再结合我们的实际生活,我们来设计一下逃生方案吧.假如我们学校教学楼突发火灾,你该如何逃脱？ 1、学生制作逃生路线图.

2、全体评议路线是否可取,评选出最佳线路图 四、教师总结,升华情感.

今天我们系统地学习了一些火场自救与逃生的基本方法,相信大家都有所受益.在这里,我还是想留几句话给大家：任何时候,任何地点,切忌慌乱.任何事情,总有解决的方法,爱护自己,珍惜生命,善待他人,相互关爱,才能将我们的感恩行动做到最好.希望我们人人都能如此.大家好,才是真的好. 五、作业.

给自己的家设计几套火灾逃生方案.