近三年中考历史试题分析
露江山中学历史教师：何琳
2012年中考正向我们走来，在后段不足三个月的时间里，如何组织好复习，应对中考？今天学区领导组织我们历史教师齐聚一堂，提供了一个相互交流的平台。今年中考考什么，我们无从知道，但我们分析近几年的中考试题，从中寻找出题的一些规律，对我们中考复习是有帮助的。今年历史考试改开卷为闭卷，但出题的大体思路应该不会有很大变化。下面我谈谈自己的一些看法，请专家和同行们指正。 一、 选择题特点
1﹚三年的试题中没有一模一样的试题，但有少量相同知识点的题目 大家可以参照附录的近三年考试内容，找找三年来重复考的知识点，虽然知识点相同，但是出题方式不同，考试的侧重点不同。这个信息提示我们在复习时要重点注意没有考过的知识点；考过了的，在检测学生时要变换侧重点换提问方式。例如：三年都考的有中外交流的内容，出题方式不同。2009年第8题：（以多项选择的形式出题） “以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。在古代对外交往中体现了这一优良传统的是：①丝绸之路 ②鉴真东渡 ③戚继光抗倭 ④郑和下西洋
2010年5题：（注重友好而不是战争）
你认为下列历史事件中能体现我国对外友好交往传统的是 A. 雅克萨之战 B.戚继光抗倭 C.郑和下西洋 D.郑成功收复 2011年第7题：（具体在中日之间）
2011年5月，总理对震后面临严重核泄露危机的日本进行了友好访问。下列历史事件中，与温总理此行有着相同意义的中日交往大事是
A.张骞通西域 B.鉴真东渡 C.玄奘西游 D.戚继光抗倭 世界史中三年都考了冷战的内容，但考的侧重的点不同： 2009年第26题：（冷战的概念）
1945年5月8日，美国驻苏使馆凯南说：“人们在欢呼雀跃.，他们以为战争结束了，而战争刚刚开始。”他说的刚刚开始的战争是指 A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C. 冷战 D. 朝鲜战争 2010年第25题：（冷战在军事上的表现）
二战后，以美国为首的西方资本主义国家为了遏制主义，在军事上采取的重要措施是
A．成立华沙条约组织 B 建立北大西洋公约组织 C 提出杜鲁门主义 D 实施马歇尔计划 2011年第24题：（北约与冷战的关系）
随着北约对利比亚军事打击的持续进行，北约组织再次为我们所熟知。该组织产生于
A 一战期间 B 二战期间 C 美苏冷战期间 D 二十世纪末 假如今年还出冷战方面的试题，大家想想会怎么出题呢？我的看法是冷战还有政治方面与经济方面没有考，应该重点注意杜鲁门主义和马歇尔计划的相关知识。
2）地方常识选择题没有相同的知识点，每年的内容都不同
只是 2009年与2011年中出现了同一个知识点-----湖南的时间，2009年是以选出不正确的形式出现，2011年是直接问具体时间。 3）选项接近，答题更难
选择题的选项内容都与答案接近，如果学生知识掌握不牢固、不准确，是很难做到准确选出正确答案，获得满分的。特别是今年的选择题分数增加到2分一个，一共有40分，特别要注意选择题的准确度，争取失误减少。 二、非选择题特点
非选择题分材料题和简答题两种，材料题数量有变化，2009年至2011年由4个到3个到2个，有些材料来源于书本，特别是一些图片，这要求学生对教材熟悉，提醒我们复习时不能脱离教材，要重视图片与文字材料的识别能力。
不管是材料题还是简答题，我们要关注的是专题所考查的内容，从三年试卷分析中发现有如下特点： 1）专题有雷同但所考内容不同
近两年都考了中国民族问题、中国国际地位的变化、资本主义的改革与以及经济全球化与中外科技内容。这些内容说明是历史教学的重点，我们作为教师，要学习的是同一个专题所考查的内容却可以完全不相同。
2010年的31题与2011年的31题都是关于民族团结与统一的题，2010年考查了秦、北魏孝文帝改革、元朝的民族大融合原因、清对的治理措施。2011年考查了黄帝、唐与吐蕃和亲史实、元朝与
回族。从此可见中国历史内容庞多，可考的知识实在是太多，我们教师的作用就是帮助学生归纳总结，把知识进行整合。 2）关注热点与周年纪念
去年是辛亥100周年，中国党成立90周年，2011年的试题中第33题考了辛亥，第35题考了中国党的成立。2009年是五四运动90周年纪念日，第32题考了五四运动的标志意义。今年又有什么热点与周年纪念的典型事例呢？ 3）主观题细化，学生答题更明确
2009年与2011年的主观题相比，2011年的题目更适合初中生回答。2009年的比较笼统，问题大，初三的学生很难答好。 2010年主观题不多，只有一个小题占2分。主观题分数一般在10分之内，闭卷考试我猜想应该不会有很难的主观题。 三、闭卷后试题的变化
考试由开卷到闭卷，题型出现了稍许变化，今年增加了判断题5分，填空题5分，这两种题型不算难，填空题要关注学生的书写正确与规范，判断题要注意题目的迷惑性，但判断题有50％的命中率，对学生是好事。
今年的选择题由原来的30分增加到40分，题量减少了，只有20个，但分值增重了，这部分考的都是基础知识，所以我们在复习时要注重基础知识的落实与巩固，要争取选择题失分越少越好。 非选择题不知是否有变化，以前的试卷是占70分的，现在只有50分，应该题量会减少。
总体说来闭卷应该比开卷相对容易点，但越是容易竞争越大，我们要抓好学生基础知识的达标，在巩固基础知识的前提下再培养学生灵活运用知识的能力。 四、复习教学建议
（一）教学中以课本为主，重视基础知识的教学
在考试中，基础知识部分是占主体的，掌握基础知识是学生综合运用，灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。特别是第一轮复习应该以课本为主。
（二）要培养学生多角度思考问题的能力
在教学中教师要教会学生从多角度思考问题，拓展学生的思路，开阔学生的视野，切不可把知识教死、学死。平时训练要有意识地引导学生对每一个题目进行变化，形成变式题。
（三）教学中要善于联系时政热点，要把历史、现实和未来联系起来，提高学习历史的积极性，应对考试中的主观试题。
（四）加强学生应试能力的训练，培养良好的学习方法和习惯，诸如审题意识、细心程度、对关键词的把握、答题字迹要端正清楚、有条理分点答题的习惯等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，以形成良好的答题习惯，这样就能在中考中减少不必要的失误。 近年的中考历史成绩南江一直不高，处于低谷，从去年期末考试初三历史成绩看来，来势喜人，学校之间竞争强烈，今年恰逢闭卷考试第一年，我相信今年的成绩肯定会大大提高，在教学中希望大家互相交流，互相切磋，预祝今年南江历史考出佳绩！
