只要顺着河流走，就可以发现大海！
开元小学高效课堂四年级语文导学案
课题：15、猫 设计人：四年级语文备课组 审核人： 班级： 姓名： 日 期： 编 号：
教师寄语：动物的可爱、可敬，需要我们用心去感受。
【学习目标】
1、我能通过阅读、讨论和交流，进一步理解文章内容，感受作者对猫的喜爱之情。
2、我会结合具体语句来感悟、学习作者运用事例把动物特点写具体的方法。 3、我要运用学到的方法，进行听、说、读、写的训练。 【定向导学 * 互动展示 * 当堂反馈】 自研自探 自学指导 内容、学法、时间 内容：品读课文 体会情感 自学导航： 1、文中字里行间处处流露着作者对这只猫的喜爱，用你手中的笔勾划出相关的词、句，并读出喜爱的感觉。 2、作者对猫如此疼爱有加，那猫对作者又是怎样的一份情感呢？再次到文中找一找吧。 （完成随堂笔记一） 内容：借鉴写法 升华情感 自学导航： 1、猫这种极其普通的小动物，作者是如何把它表现得性格古怪、活泼可爱又生机勃勃的呢？让我们一起去发现写作的奥秘吧！ 随堂笔记 重点摘记、成果记录 知识生成、规律总结 随堂笔记一： 我会提炼关键词 人爱猫： 猫亲人： 随堂笔记二： 我的创读 展示单元一：我是小小分析员 内容：细读品味，朗读交流，体会情感 建议：结合课文中的关键词、句子，再加上自己的理解，用有感情的朗读和有创意的讲解表达你对文章的理解。 展示单元二：我当小小创意家 内容：明确写法，积累语言，创意表达 建议：以恰当的形式，个性的方式表达你的创意吧！ （提示：写一写、画一画、唱一唱、演一演，尽情抒发 展示提升 质疑评价 展示方案 内容、方式、时间 只要顺着河流走，就可以发现大海！
2、听说“中国好声音”搞 你的感受吧！） 得很火，动物王国的国王 也决定举行一次“森林好 动物”的评选活动，带着 你喜爱的小动物去参赛 吧，记得为它准备一份精 彩的竞选稿！ （温馨提示：发挥你的想 象力，借助课文中学到的 方法和收集到的资料去完 成你精彩的创读吧。） （完成随堂笔记二） 今天，我学习了课文《猫》，知道了老舍爷爷家的大花猫当 （ ）。它既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。高兴堂 检 时（ ），不高兴时（ ）它有时很（ ）有时很（ ）。测 小猫（ ）。可以看出老舍爷爷对猫的（ ）之情。 课 后 反 思
