第11课
黄州快哉亭记(自读课)
对应学生用书P31
走近作者
苏辙(1039－1112)，北宋著名散文家。字子由，眉州眉山(今四川眉山)人。与父苏洵、兄苏轼，都是著名的文学家，并称“三苏”。嘉祐进士，官尚书丞、门下侍郎。神宗时，因反对王安石变法，屡遭贬谪。为文以策论见长，在北宋自成一家。他在散文上的成就，如苏轼所说，达到了“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。著有《栾城集》。
相关背景
这篇文章写于宋神宗元丰六年(1083)十一月初一。“乌台诗案”，苏轼被捕，辙上书朝廷，“欲乞纳在身官，以赎兄轼”(《为兄轼下狱上书》)。苏轼释放后贬为黄州团练副使，苏辙也被贬为监筠州盐酒税，这篇文字即是写于这次贬中。在此前后，苏辙还写了《武昌九曲亭记》，这篇即是其姐妹篇，同为苏辙园亭记中的佳篇。
“快哉亭”的建造者张梦得即张怀民，于元丰六年(1083)贬官齐安(即黄州)，他不以政治上的逆境萦怀，于住处的附近，选地建亭，用以观览江山形胜，抒发情怀。与张同命运的好友苏轼为亭取名曰“快哉”，是深知张梦得建亭的用意的。
江 出 西陵， 始得 平 地， 其流 奔放肆大；奔放：疾驰。
长江从西陵峡流出，开始流入平旷的原野，于是江流才奔放浩大；肆大：浩大。 南 合 湘、 沅，
在南面汇合了湘水和沅水，
北 合 汉、 沔， 其势益 张； 湘、沅：湘江和沅
在北面汇合了汉水和沔水，水势更加盛大；江，都在湖南境内，
北流入洞庭，合于长江。汉、沔miǎn：即汉至于赤壁之下，水，源出陕西，流经汉中，在汉口汇入长江。到了赤壁之下，
波流浸 灌， 与海相若。至于：到。赤壁：
水流浸润灌注着大片土地，犹如大海无极。指黄州长江边的
赤鼻矶。相清河张君梦得，谪 居 齐安，即 其 庐若：相似。清河张梦得君，被贬官后居住在齐安，就在他的住
之西南 为 亭， 以 览观江 流 之胜。宅的西南方修建了一座亭子，用来览观江水浩瀚的胜景。
清河张君梦得：即张怀民，字梦得，清河今属河北人。齐安：即黄州。 即：介词，就在。为：动词，建造。以：目的连词，来。胜：名词，美景。
而余 兄子瞻 名之曰“快哉”。名：动词，命名。
我的长兄子瞻为亭子起名为“快哉”。之：代上文的亭子。
盖亭之所见， 南北 百里，东西一舍， 涛澜汹涌， 风云开阖。临亭四望，可看到南北上百里，东西三十里，时而风起云涌，时而风散云消。
盖：句首语气词，无实义。舍：古时以
：同“合”。三十里为一舍。阖hé
昼 则 舟楫出没于其前， 夜 则 鱼龙悲啸于其下。
在白天则有船只在眼前出没，在夜间则有鱼龙在水下悲鸣。
昼、夜：名词作状语，在白天，在夜间。 变化倏忽， 动 心于：介词，在。其：代词，江流。景色瞬息万变，动人心魄，
骇 目， 不可 久 视 。倏忽：迅速。动、骇：使
惊人眼目，令人不能长久的观赏。动用法，使……震动，
使…… 今乃得 玩 之 几席之上， 举目而 足。惊骇。如今却能够把这惊心动魄的风光赏玩于几前座上，一抬眼便可看个够了。
乃：副词，却，表 西 望武昌转折。举：抬。向西遥望武昌
诸山，冈陵起伏， 草木 行 列， 烟 消一带的群山，山陵起伏蜿蜒，草木成行成列，当雾霭消散，日 出， 渔夫樵父之 舍，皆可 指数，太阳升起的时候，远处渔人樵父的房舍，都可以一一指点，此 其 所以为“快哉” 者也。西：方位名词作状语，向
这就是将亭子命名为“快哉”的缘故。西。行列：名词作动词，
成行成列。指数shǔ：至于 长 洲之滨，故 城 之一一指点出来。至于那长长的沙洲沿岸，旧时城郭的
墟，曹孟德、孙仲谋之 所 睥睨，周瑜、陆逊之所
废墟，曹孟德、孙仲谋曾经窥伺谋夺，周瑜、陆逊曾经率兵 骋骛，其流风 遗迹，亦足以称 快世俗。驰骋，他们风尚的流播，战迹的遗存，也足以使世俗之人称快。
长洲：泛指西南长江中诸多沙洲。故城：指孙权的故都。魏黄初元年
nì：斜视，带有高傲的意思，这里指窥孙权自徙都武昌。睥睨pì
伺谋夺。骋骛：驰骋。称快：
使动用法，使……称心快乐。
昔 楚襄王从宋玉、景差于 兰台之宫，有从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着同游兰台宫，有一阵清风飒然至者， 王披 襟当 之，曰：“快 哉 此风！风飒飒吹来，楚王敞开衣襟迎着风，说：“这阵风真痛快啊！这 寡人所与庶人共者 耶？”飒：形容风声。披：动词，敞开。
是我和百姓共同享受的吧？”当：面对，迎着。之：指代风。
庶人：平民百姓。耶：句末语气宋玉曰：“此独 大王之雄风耳， 助词，表疑问，相当于“吗”“呢”。宋玉说：“这只是大王的雄风罢了， 庶人安得 共 之！” 玉之言 盖有 讽 焉。百姓怎么能够和您共同享受它啊！”宋玉的话大概有着讽谏的意味。
独：范围副词，只，仅仅。耳：罢了。安：代夫风无 雌雄之异， 词，怎么，哪里。盖：副词，大概，表推测。风并没有雌雄的差别，
而人 有遇 不遇 之变。夫：用于句首，表楚王之所以
而人却有遇时不遇时的不同。示阐发议论。楚王之所以
为乐，与庶人之所以为忧， 此则人 之变也，而风 何与 焉！感到快乐，百姓之所以感到忧愁，这是人本身处境的不同，与风有什么关系呢？
所以：……的原因。之：主谓之间取独，无实士 生 于世， 义。焉：表疑问，相当于“乎”。与：参与。士人生活在世间，
使 其 中不 自得， 将何往 而
假如他心中不坦然自乐，那么到哪里都会感到痛苦和非病；使 其 中 坦然， 不以 物 伤不满；假如他心中达观坦荡，不因为外物的影响而伤害自
性， 将 何 适而非快！使：假如。其中：人的心
己的性情，那么到哪里都会感到快乐！中。其：代上文出现的
士人。何往、何适：“往何”“适何”，到……去。病：痛苦、今忧伤。不以物伤性：不因为环境而影响心情。以：因为。现在，
张 君不以谪 为 患，窃 会计 之余功，张梦得君不把贬官作为忧患，利用办理公务的余暇，在 而自放山水之间，此 其 中 宜 有以过 人 者。山水之间纵情游玩，这表明他的心胸应该有超过常人的地方。
以……为：把……作为。窃：偷，这里是偷闲的意 思。会计：征收钱粮等公务。余功：余暇，空闲。
错误!错误!错误!错误!错误!
句末语气词。表示感 不 然， 连山 绝壑， 叹，相当于“啊”“呀”。如果不是这样，峰峦连绵，沟壑幽绝，
长林古木，振之以清风， 照之以明月， 此 皆骚人思士之古木参天，清风回旋其间，明月当空朗照，这些都是使失意的
活。蓬、瓮，名词作状语，用蓬草，用破瓮。濯：洗。揖：引，这里是尽情览观的意思。耳目：使动用法，使耳目尽情享受。适：舒适，畅快。哉：
所以悲伤憔悴而 不能胜 者，乌 睹 其 为 快也哉！人们悲伤憔悴而感到不能忍受的景色，哪里看得出它们是令人畅快的呢？
不然：不是这样，然，这样。振：动词，此指因风吹 而抖动。骚人思士：指不得志的诗人和士大夫。
胜：忍受。乌：副词，哪里，怎么，表反问。其：代景色。
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙 记。朔日：初一
元年六年十一月初一，赵郡苏辙写了这篇记。日。赵郡：苏辙先世居赵郡栾城今河北。 文意感知
文章通过对快哉亭的记述和议论，对苏轼、张梦得在遭贬之后，能够自放山水之间和“不以物伤性”的坦荡心胸，表示了赞赏的态度，体现了作者淡泊的心境、达观的态度。
思维导图
黄
总写亭中所见州
以“快哉”命江面景观快原因一：可以览胜 岸上风光名的原因 哉原因二：可以吊古亭
交代“快哉”来历，引出对“风”的议论记
以“快哉”二
引出士人处世态度的议论
字抒发议论以张梦得为例点明主旨
细绘江水记快哉亭的建造和合名
建亭目的及命名
对应学生用书P32
一、通假字
风云开阖同“合”，译为“消失” 二、古今异义
1．始得平地，其流奔放肆大 ．．
古义：疾驰 今义：尽情流露不受拘束 2．冈陵起伏，草木行列 ．．
古义：成行成列 今义：直行和横行的总称 3．渔父樵父之舍，皆可指数 ．．
古义：一一指点出来 今义：两个数的比数
4．窃会计之余功 ．．
古义：征收钱粮等公务 今义：财务管理人员 三、一词多义
动词，安置
③入其舍，则密室垂帘《促织》．1．舍 名词，房屋，安置
昼夜《论语》④逝者如斯夫，不舍．
动词，休息，止息⑤舍鱼而取熊掌者也《孟子》 动词，舍弃．
①以览观江流之胜 名词，美景．②而犹有可以不赂而胜之之势《六国论》．
①南北百里，东西一舍 量词，古时以三十里为一舍．②舍相如广成传《廉颇蔺相如列传》．
动词，战胜，取胜2．胜③此五者，知胜之道也《孙子兵法》 名词，胜利．
状《岳阳楼记》形容词，优美的④予观夫巴陵胜．
⑤举不胜举 完，尽．
①王披襟当之 动词，敞开．3．披
草而坐《始得西山宴游记》 动词，拨开②到则披．流奔放肆大 代词，它的①其．4．其
②使其中不自得 代词，他．西南为亭 结构助词，的①即其庐之．5．之 ②而余兄子瞻名之曰“快哉” 代词，它．
物伤性 介词，因为6．以③不以．
④今张君不以谪为患 介词，把．⑤振之以清风 介词，用．
①以览观江流之胜 表目的，来．②亦足以称快世俗 介词，用来．
①即其庐之西南为亭 读wéi，动词，筑建．②今张君不以谪为患 读wéi，动词，当做．
7．为③楚王之所以为乐 读wéi，动词，认为．
④乌睹其为快也哉 读wéi，动词，是．
人有遇不遇之变8．而③夫风无雌雄之异，而．
表转折，可是④而况乎濯长江之清流 表递进，更．
四、词类活用 1．名词活用 (1)名词作状语 ①夜则鱼龙悲啸于其下 ．②西望武昌诸山 ．③将蓬户瓮牖 ．．(2)名词作动词
①而余兄子瞻名之曰“快哉” ．②冈陵起伏，草木行列 ．．2．动词活用 动词的使动用法
①变化倏忽，动心骇目，不可久视 ．．②昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 ．③其流风遗迹，亦足以称快世俗 ．．五、文言句式 1．判断句
(1)此其所以为“快哉”者也。(“……者也”表判断)
①而余兄子瞻名之曰“快哉” 表因果．②举目而足 表顺承，就．
在夜里 朝西 用蓬草 用瓮
命名 成行成列 使……感动 使……惊骇
使……跟从 使……称心快乐
(2)故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。(无标志判断句) 2．省略句 (1)江出(于)西陵。
(2)今乃得玩之(于)几席之上。
3．状语后置句
(1)昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。(状语“于其前”后置，应放在“出没”之前；状语“于其下”后置，应放在“悲啸”前面)
(2)振之以清风，照之以明月。(状语“以清风”“以明月”均后置，正常语序为“以清风振之，以明月照之”)
对应学生用书P33
1．文中第一段是从什么事物写起的？其目的何在？
明确：从自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。 2．结合第二段说说作者登临快哉亭在哪些方面获得了“快哉”的感受。
明确：(1)登临“快哉亭”，昼夜可以于“几席之上”尽情览赏雄壮景色，放眼四周，可见西边武昌冈陵起伏的诸山，草木成排成行，渔夫樵夫的屋舍，清晰可数。
(2)沿江两岸的沙洲，正是当年曹操、孙权注目的战略要地，也是周瑜、陆逊为争夺此地奔走劳形的地段，这也可以让世俗之人睹此称快。
3．文章引用楚王和宋玉关于“快哉”之风的对话并加以发挥，这样写对文章有什么作用？
明确：一是交代“快哉”二字的出处；二是为了借题发挥，引出议论，表明主旨。 4．作者在文中畅言“快哉”二字，为什么“快哉”？
明确：作者在文中畅言“快哉”二字，不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”，则无论处于什么环境，都能“自放山水之间”而独得其快。
写法鉴赏
1．紧扣“快哉”，脉络清晰
它时而江上风光，时而历史画卷，时而抒情议论，看似无踪可寻，其实井然有序，主要原因是用“快哉”二字贯穿了全篇。从观赏长江汪洋水势引出张梦得所建快哉亭，到亭上所见所想引出的观赏山川形胜和怀想古今的两种快乐，再紧扣“快哉”二字抒发议论，托出题旨，虽构建丰繁却脉络清晰。
2．纡徐条畅、汪洋澹泊
写景、叙事、抒情、议论紧密结合，最能体现苏辙为文纡徐条畅、汪洋澹泊的风格。由写景叙事入手，而后转入议论，条理清晰，结构严谨，过渡自然。议论始终带着情韵，“夫
风无雄雌之异……而风何与焉！”“连山绝壑……乌睹其为快也哉！”这些议论都近乎于言情，近乎于绘景，显得情韵十足，无丝毫议论常有的逼人气势。惟其如此，文章纡徐条畅、汪洋澹泊的总体风格，也就不致因这些议论而遭受破坏。
素材挖掘
士生于世，使其中不自得，将何往而非病；使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快！ [应用角度]
读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？苏辙借物抒怀，其本意并不在提倡士人远离尘世、自寻其乐，而在以旷达之情来慰藉不得意的士人，希望他们能胸中坦然，生于世而无往不自得。这句话可以用在“失意与旷达”“坦然淡定”“自得人生”等作文中。
