2009教育科研参赛论文
让明天的太阳光芒四射 ——对语文课堂的新看法
摘要：作为新时期的培育者，就应该给予学生一堂五彩斑斓的课堂。（一）给学生一个情感的课堂。（二）给学生一个开放的课堂。（三）给学生一个感悟的课堂。（四）给学生一个创新的课堂。
关键词：课堂、情感、开放、感悟、创新
今天的孩子是明天建设祖国的栋梁，是建设祖国的人。他们的健康成长需要老师们辛勤的培育，新时期的孩子需要接受全新的教育，作为新时期的培育者，就应该给予学生一堂五彩斑斓的课堂。作为小学语文课改中的老师，我常常思索将给学生一个什么样的课堂？给学生一个什么样的生活？
一、给学生一个情感的课堂
热爱学生是教育的手段也是方法，每一个学生都有一颗真挚善良的童心，每位学生无论他们是“白天鹅”还是“丑小鸭”都有其闪光点，老师都要用心去关心、爱护和尊重他们。只有教师和学生引起相应的情感共鸣，学生们才能由爱老师延伸到爱其所爱，爱其所教的课，并对这一门学科产生浓厚的兴趣。
每节课上，我都要调整自己的心绪，深挖教材，备出合符我学生所能接受的课。并且上课时我常常会用我的语言、我的眼睛、我的动作……把学生带进课文，感受作者当时的心境，让学生有了亲身经历之感，从而让语文成为他们人生成长的心灵营养，让他们用心灵去拥抱语言、用情感去
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感化语言、让语文陪伴他们幸福成长。
二、给学生一个开放的课堂
在教学实践中，我们往往强行学生接受我们的教学思维和他们并不喜欢的课堂，这样就抑制了学生的创造精神，把“我要学”变成了“要我学”。因此，学生就无形中变成了录音机，有时学生听得厌烦了，就不会录你的“音”了。教学不仅是告诉，更是让学生去体验、探究和感悟，去尽情展示自己。
在我的课堂上，有许多的内容和问题，我都不会直接去告诉学生答案，因为我相信学生们会用学到的知识给我一个丰富而精彩的答案。精彩的展示会给他们带去无尽的自豪，会激励他们去探索更多的奥秘。孩子们缤纷的想象、心灵的敏锐和剔透，一旦被碰撞，便如滔滔洪水汩汩而出，喷薄四射，教师又何乐而不为呢？
三、给学生一个感悟的课堂
我曾看到过这样一句话：学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心里活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。
我注重我的学生的共同感受点，引导学生联系生活，旁征博引，例如在教学肖复兴的《荔枝》这一课时，学生们从课文的字里行间感受到了母亲的节俭和对儿孙们的默默关心和疼爱，以及作者对母亲的孝敬和无限怀念之情。课毕，我叫学生谈谈自己的读后感，同学们畅所欲言，更多的话语是：我们的母亲抚养我们长大，供我们生活和读书，从来都是任劳任怨，而我们又为她做了什么呢？我们一定要努力读书，不辜负母亲对我们的一
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片关爱。从同学们的发言中，我知道此时此刻作者、学生、我，我们的情感已经交融在一起，学生对文本的理解，已经不仅仅停留在作者的情感世界中。而且是与自己的生活、自己独特的情感、体验融在了一起.
四、给学生一个创新的课堂
孩子是创新的群体，作为学校，要利用学生年龄的黄金段，培养他们的创新意识挖掘他们的创新潜能，培养出一批符合时代知识、经济要求的新人，所以在教学课堂中要鼓励学生发现问题，提疑问，尤其要提出一些充满想象力的问题，开启学生创新的心扉激励学生敢说、敢闯、敢试的精神。要尊重学生学习的主体地位，采取教师启发、引导学生积极参与的方法，指导学生开动脑筋，寻找问题和探索的习惯。
我在上《乌鸦喝水》这课时，就感受到了学生的创造力是不可想象的。例如1、在让学生观察第一幅插图时，有学生说从图可以看出天气很热，师问：你为什么知道天气很热的？生说：天上只有一朵白云，太阳红红的，说明天晴，很热。2、还有学生提问：乌鸦不是人，为什么会想办法？另外一学生说：这是一个童话故事，就像老师给我们讲的《狐狸和乌鸦》的故事一样，是人们想象出来的。听得我啧啧称赞。3、在看第二幅图时，师问：请小朋友想一想，乌鸦把石子放到瓶子里，为什么就喝着水了? (学生各抒己见。有一学生举手)说：老师，把小石子放到瓶子里，瓶子里的水真的会升高吗? 师：你爱动脑筋，问题提得好!老师要给你们做个小小的实验。好，就请你来做。 (我当众滴了几滴红墨水在瓶子里，让大家看清水位的高度。学生把小石子一个一个地放到瓶子里，水慢慢地升起来了。) 师问：谁知道水为什么会升起来呢?生：因为石子比水重，石子放到瓶子
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里就把水的地方占了，水就被挤得升起来了。4、在课文的最后我提问：谁还有更好的办法帮助乌鸦喝到水？生1：可以用吸管吸。生2：可以用树叶卷起来喝……听了同学们的发言,我感到很惊讶,我真的为他们的创造思维所震撼,由此可见,对学生创造思维的培养势在必行。
我们的语文课应是让孩子们得到享受的课堂，让他们享受自由的空气，享受来自老师赏识的目光，享受个性的飞扬，享受情感的熏陶，享受学习带来的愉悦，享受一段幸福快乐的时光！
多么机灵可爱的小精灵呀，我们是你们的导航者带领你们飞向蔚蓝的天空，任你们自由自在的翱翔，飞向遥远的天际把你们的光芒洒向五彩缤纷的世界。
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