六年级上册语文《三黑和土地》教学反思
《三黑和土地》是一首现代诗歌，描述了翻身农民三黑重获土地的喜悦心情，对土地的无比热爱之情，以及有了土地后对美好生活的憧憬和向往。本文分为三个部分：第一部分总体写出三黑得到土地后，视若珍宝、爱不释手的情感。认真地侍弄土地：仔细地翻地，来回地耙地，把土地弄得非常松散，简直像一张柔软的床。非常适合种子在上面生长。第二部分介绍三黑把荞麦种子播种到地里，看到麦苗的良好长势，听到地里的蝈蝈叫，想起心酸的童年生活，第三部分，展望未来，向往美好的生活。
取得了以下教学效果：
1、教学时，教师主要指导学生通过朗读课文引生入境，感悟体会的方法引导学生实现与文本的对话。努力创设民主、平等、宽松、和谐的教学气氛，尊重学生的独特感受，让学生根据自己的理解，读出不同的感情色彩。在教学过程中，以学生为主体，让学生在读通文章之后出示一些重点语句。我在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品味挖掘语言的魅力内涵。让学生边读边想象，由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情感，小组讨论阶段，学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟，再通过教师的点拨指导，认识上就更深一层次，对今后阅读苏金伞的作品帮助很大。
2、教学中，学生能与老师用心互动，课堂气氛活跃，较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，学生的参与度比较高，课堂收效明显。
3、精心设计练习题，通过练习，让学生通过课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦。想象文字描写的景物，体会作者的感情，感受农民对土地的感情。
不足之处：
由于注重了写作方法的学习，对朗读的指导就比较少，在以后的教学中要注意教学时间的合理分配。小组合作效率不高。学生读书时间不够充分，没能深入体会文章内涵。
改进措施：
1、教师要认真钻研教材，精心教案，精心设计教学课件。
2、多指导学生读书。让学生初读课文，要求读准字音，把不好读的地方多读几遍，直到把课文读通顺 。
3、充分发挥合作学习小组的作用，让学生开心学习。
4教师在备课中思考的更加全面，对课文理解要更透彻，对学生预习状况要更有把握。
