2020-2021学年山东省泰安市新泰市（五四制）七年级上学期期中语文试题
1. 下列各句中加点字的字音不正确的一项是（ ）
A．傍晚时候，上灯了，一点点黄 晕 （yùn）的光，烘托出一片安静而和平的夜。 ．B．水藻真绿，把终年 贮 （zhù）蓄的绿色全拿出来了。 ．C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右 攲 （qī）斜。 ．D．轻柔的叫天子忽然从草间直 窜 （cuān）向云霄里去了。 ．2. 下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．但在北方干躁的城市，我们的相逢是多么稀少。
B．后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？ 3. 下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）
A．这是荒园， 人迹罕至 ，所以不相宜，只好来捕鸟 ．．．．B．那种清冷是柔和的，没有北风那样 欺人太甚 。 ．．．．
C．她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者 相提并论 ，“杯”也是“水”，．．．．“水”也是“杯”。
D．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇， 妙趣横生 。 ．．．．4. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 5. 下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
C．最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，
好像日本的看护妇。
D．那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！ 6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A．鲁迅，原名周树人，1918年5月，他首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学上第一篇白话小说《阿Q正传》。
B．《金色花》的作者泰戈尔，是印度作家、诗人，获得了诺贝尔文学奖，主要作品有诗集《新月集》《园丁集》等。
C．《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，作者是南朝宋临川王刘义庆。我们学过的《咏雪》一文就出自《世说新语》。
D．《论语》是孔子编写的的经典著作之一，共二十篇。该书集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 阅读下面的文字，完成下面小题。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
………
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
7. 对文中写“斑蝥”作用的分析最准确的一项是（ ）
A．介绍斑蝥的生活习性。 B．描写斑蝥的神秘色彩。
C．突出表现以斑蝥为游戏对象的乐趣。 D．描写百草园的具体景物。
8．作者把百草园写的如此美丽，下列分析最准确的一项是（ ）
A．园中悦耳的蜂鸣、美丽的桑葚等引起了儿童的好奇心理。
B．这里的自然环境给人以鲜艳的色彩、悦耳的声音、可爱的形象，因而激起了“我”热爱
大自然的美感。
C．因为作者小时候贪玩，这里的景物又那么有趣。 D．百草园的确是美丽的。 9．第②段文字主要运用了（ ）
A．语言描写
B．心理描写
C．动作描写
D．景物描写
10．第②段中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？分析最恰当的一项是（ ）
A．表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B．用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。
C．表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。 D．估计是当时作者的家长强令他要说出上书塾的原因，所以才冥思苦想。 阅读下面的文字，完成下面小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。《子张》 11. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．饭疏食饮 水 水：热水。 ．
B． 传 不习乎 传：老师传授的知识。 ．C．不亦 说 乎 说：通“悦”，高兴。 ．D．人不 堪 其忧 堪：能忍受。 ．
12．下列句子从内容上划分不属于谈论学问的一项是（ ）
A．学而时习之，不亦说乎？ C．温故而知新，可以为师矣。
B．与朋友交而不信乎？
D．学而不思则罔，思而不学则殆。
13．下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格最不相符的一项是（ ）
A．刑天舞干戚，猛志固常在。 B．零落成泥碾作尘，只有香如故。 C．海日生残夜，江春入旧年。
D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 14．下列各句在文中的意思正确的一项是（ ）
A．原文：温故而知新，可以为师矣。
译文：温习学过的知识，能够得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。 B．原文：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：几个人当中，一定有人可以当我的老师，选择他们当中最优秀的去学习，其中不优秀的注意改正他们的缺点。 C．原文：学而时习之，不亦说乎？
译文：不断地学习知识，是一件很快乐的事。 D．原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
译文：孔子在河岸上说：“时光就像河水一样流走，不舍得天地万物。” 阅读下面的文字，完成下面小题。
天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，
断肠人在天涯。
15. 下列对这首曲的赏析错误的一项是（ ）
A．“枯藤”句中的“枯藤” “老树”是最有特征性的景色，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 B．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
C．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，中间的“古道西风瘦马”是主旨句。 D．是元曲作家马致远创作的一首小令， “天净沙”是曲牌名。 16．下列对这首曲的赏析错误的一项是（ ）
A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，加在名词前的修饰语体了诗人对那些景物的独特感受。
B．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）潮平两岸阔，____________________。（《次北固山下》）
（2）我寄愁心与明月，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）露从今夜白，____________________。（《月夜忆舍弟》） （4）__________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》） （5）子曰： “___________________， 不足以为士矣。 ” （《论语》） （6）子曰： “贫而无怨难，___________________。 ” （《论语》） （7）_________________， 笑谈渴饮匈奴血。（《满江红·怒发冲冠》） （8）此情可待成追忆，___________________。（《锦瑟》）
（9）子曰：“何以报德？___________________， 以德报德。（《论语》） （10）纸上得来终觉浅，___________________。（《冬夜读书示子聿》） 18. 名著阅读填空题。
（1）《朝花夕拾》原名《___________________》，是鲁迅的回忆性散文集。
（2）《朝花夕拾》中的一篇文章《二十四孝图》中，里面的“我”认为《二十四孝图》（一本讲中国古代二十四个孝子故事的书）是宣扬_______思想的著作。 （3）《五猖会》写的是一种__________赛会。
（4）“这是个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是____________________。 （写一人名） 19. 根据例句的内容和形式，仿写一个句子 例句：
语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落体会海的静谧；语文学科像______________ ，你可以______________，也可以_____________________。 阅读下面的文字，完成下面小题。
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（注释）①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去； 跳壕：跃过壕沟。 20．解释下面句子中加点的词。 （1）事亲至孝( ) ．（2）好贤礼士( ) ．
（3）或问：“天下何时太平？” ( ) ．（4）皆铠以习之。 ( ) ．
21．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣 （2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
22．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。 阅读下面的文字，完成下面小题。
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你………要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花，双眼微眯，望着远方。上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“我…………只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。
（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）
23. 请从描写角度赏析文章第②段划横线的句子。
巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。
24．文章第⑥段和第⑫段中划波浪线的句子都写到了“我”脸红，请简析“我”脸红的原因。 25．阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 26．本文以“赔偿”为标题有什么妙处？ 27. 作文
在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、海伦·凯勒……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊………
请以“沉醉在______________的世界”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整，然后写作；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名、班级等。
