2011年南宁市市级示范园迎检教案

小班故事活动：圆圈圈宝宝

单位：横县横州镇幼儿园 执教：凌 霞 助教：颜春香

设计意图：

本班幼儿对圆形已有初步的认识，并且对圆形的物品有着浓厚的兴趣。本次活动里面的物品都是与圆形有关的。我根据本班幼儿好奇心强，注意力较弱的特点，在活动中创设“变魔术”的环节，让幼儿感到这不是在讲故事，而是在玩“变魔术”，激发幼儿学习的积极性和主动性。通过欣赏故事，根据故事的内容说出圆圈圈变成了什么。从而达到锻炼幼儿语言能力的目的。 活动目标

1. 理解故事内容，从故事描述的语言中猜出圆圈圈代表的物品，提高语言理解能力。

2. 将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。 活动准备

自制挂图一张，一个圆圈圈，若干个圆圈圈代表的物品图片 活动过程

1. 出示圆圈圈物体，引起幼儿兴趣。

今天老师带来了一位新朋友，它是谁呢？小朋友眼镜可要注意看了，一二三，是什么？原来是圆圈圈，圆圈圈宝宝漂亮吗？圆圈圈宝宝会跟我们班的小朋友打招呼，真是个有礼貌的圆圈圈宝宝。圆圈圈宝宝还给我们带来了一个好听的故事，故事的名字就叫《圆圈圈宝宝》。

2. 利用挂图讲第一遍故事提问： （1）这个故事的名字叫什么？

（2）故事里面都有谁？

3. 利用小图片讲述第二遍故事，帮助幼儿理解故事中的答案。

4.出示图文儿歌，引导幼儿学习说句子：圆圈圈，变变变，变成一个***。 4.让幼儿发挥想象力，想出圆圈圈宝宝还可以变成什么，用完整的句子“圆圈圈，变变变，变成一个***”表达出来。

有一天，圆圈圈妈妈带着她的圆圈圈宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝们可高兴了。一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个会蹦蹦跳跳的圆，去和小朋友玩，小朋友拍一下，我就跳一下，说着他就蹦蹦跳跳的走了。一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个红红的，甜甜的圆，小朋友啊呜一口，可喜欢吃我了。另一个圆圈圈宝宝说：那我就变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友们一定会喜欢我的。一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个脆脆的，香香的圆，小朋友们可喜欢吃我了。这时候，天上下起了大雨，小朋友们都只能呆在教室里面，不能出来玩了。最小的圆圈圈弟弟说：瞧我的吧，我的本领可大了，说完他一蹦就蹦到了天上去，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖暖的，小朋友们又可以出来玩了。

2011年10月20日