《花店开张了》反思

这是一次移植活动，听课的时候，我就对这次活动非常感兴趣，在我的精心准备之后，终于有机会将这次活动在我们园里开展一次。

本次活动是中班的数学活动，它的精彩之处在于它的四组游戏活动，通过四组由简到难的游戏活动，使幼儿学会数字、颜色与物体的一一对应关系，也学会将有联系的图表进行连线，并体验数学游戏的快乐，获得成功的体验。活动结束之后，我认真的做了反思，总体感觉，本次活动的目标基本都完成了，但是也有许多要改进的地方，再次实施，应该会有更好的效果。

首先，由于时间关系，材料准备的不是特别充分。一次好的教育活动，关键部分在于幼儿的动手操作，如果材料不充分，活动的效果就折损了一半。

其次，活动材料的难度有些小，除了第三四组游戏外，第一二组游戏难度较小，中班幼儿一般都能做到，没有多大的能力提升空间。我应该在原有的展示基础上把第一二组游戏提升难度，不同于第三四组游戏的难度。

再次，这次移植课我几乎移植了全部内容，甚至教师的引导语言，都是照搬照抄，活动环节完全一样，没有自己的创造性学习，就连已经准备好的游戏材料全部换成移植课里面的了，这一点我做的不好。

最后，游戏环节的部分，不能限定幼儿参与游戏的自主选择，应该让幼儿将四组游戏都进行完，让每个幼儿在四组游戏中都能得到锻炼。