第一单元
第一课：西方主义理论
一、阿奎那 13世纪：封建 背景：
政治：9世纪意大利封建国家的雏形初现，教权与王权的矛盾更加尖锐 经济：13世纪城市大量兴起，出现资本主义萌芽，世俗权力壮大 思想：先进思想（异端运动） 内容：著有《反异教大全》《论君主政治》《神学大全》 国家观：教权高于王权、教会高于国家，君权神授 政体观：集权的或君主政体是最好的形式
特点：运用古希腊哲学来论证神学的合理性，创立“宇宙秩序论”教
神学体系
评价：
政治：维护教会权威，维护君主合法性，形成教会与王权的对立 经济：阻碍资本主义萌芽发展，不利于社会进步 二、詹姆斯一世（17世纪） 背景：
政治：欧洲封建社会后期处于混乱无序的封建割据状态；王权逐渐强大起来；
西欧近代早期君主统治便应运而生；英国资产阶级和新贵族与封建统治者之间的矛盾日益加深
经济：新航路开辟后资本主义的萌芽和发展 思想：宗教改革和文艺复兴宣传反封建思想 内容：
君权神授、王权至上 评价、影响：触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起议会与国王之间的尖锐对立，
英国社会的各种矛盾进一步激化，导致资产阶级的爆发
第二课 近代西方的民主思想 一、斯宾诺莎（17世纪） 背景：
政治：资产阶级，荷兰脱离西班牙统治成立联省共和国；仍面临来自西班
牙强权的外部威胁，内部还存在着顽固的封建残余势力
经济：新航路开辟，荷兰资本主义迅速发展，被称为“海上马车夫” 思想：教神学还统治着人们的头脑；文艺复兴；宗教改革
内容： 天赋；社会契约论；提倡民主制；政治的目的是自由；主张哲学摆
脱宗教的控制
评价：
政治：斯宾诺莎把自由看作政治目的，为资产阶级的政治原则提供了理论上的
论证，对后来的西方政治思想的发展产生深远的影响 经济：有利于资本主义的发展 思想：为启蒙思想奠定基础 二、洛克 背景
政治：英国资产阶级完成
经济：资本主义经济进一步发展；为捍卫资产阶级及资产阶级和新贵族的
利益
思想：早期启蒙思想； 内容： 《论》；社会契约论；主张君主立宪；分权学说；主权在民，人们有
权反抗
评价：
政治：是十七世纪英国资产阶级的产物。他的分权理论经孟德斯鸠改造发展成
为三权分立学说，对十八世纪美国和法国大产生重要影响
经济：促进英国资本主义发展 思想：为启蒙运动奠定基础 三、卢梭 （18世纪 法国） 背景：
政治：十八世纪初法国封建制度依然根深蒂固，人民大众与封建势力之间的矛
盾十分尖锐
经济：资本主义发展受到封建势力的阻碍 思想：早期启蒙思想影响
内容： 天赋；社会契约论；主权在民；民主共和 《社会契约论》《论人类
不平等的起源和基础》
评价：
思想：人们把它当作反抗封建统治、争取自由的强大思想武器；不仅转变
为法国大的檄文《宣言》的基本精神，被凝炼为“自由、平等、博爱”的响亮口号，而且为北美战争提供了理论依据 经济：促进资本主义发展 政治：推动法国大
