第二单元 我们一同成长
一、相信自己，我会填 (每空2分 共24分)
1、每个人都有自己的 长处 ，我们只有善于发现，学会 欣赏 、 尊重别人，才能不断地进步。
2、当小明和小刚发生误会时，小明与小刚应及时地 交流 。
3、班级活动，我们都有份，活动中我们要和同学进行友好的 交流、合作 。 4、向远方的小伙伴表达自己心意的方式很多，可以 打电话，也可以 寄贺卡 ，还可以 写信 。
5、当有同学问你问题的时候，你应该 耐心讲解 。
6、柳公权是我国唐代著名的书法家，被誉为中国楷书“四大家”之一。 7、诸葛亮以大局为重，周瑜嫉妒
8、汤姆生和焦耳是英国同时代的著名物理学家，两人密切合作，取得了重大的科学研
究成果。这个故事告诉我们：与人交流合作，有利于事业的成功。
9、决心用珍惜自己的学习机会，用优异的成绩来报答热心人的李小奇。
10、怎样和同学友好相处同学间要互相尊重，互相体谅，说话有礼貌，团
结友爱，互相帮助。
11、当同学有困难时：我们要伸出友爱之手，使他们感受到集体的温暖。 二、火眼金睛辨真伪（14分）
1、当同学取得好成绩时，我们要向他真诚的祝贺。 （√ ） 2、当别人伤害了我，我就牢记心怀，时刻准备“以牙还牙”。 （× ） 3、同学之间只有互相尊重、互相体谅，才不会发生矛盾和冲突，才能记得更多的朋友。（√ ） 4、小明虽然学习成绩不好，但他热爱劳动，同学们一样喜欢他。 （√ ） 5、班级活动与我没关系，我只要好好学习就行了。 （× ） 6、张小华画了一只可爱的小猫，请你判断下面的说法。
（1）小月：你用的颜色很好看，但是比例稍微有点不协调。 （√ ） （2）小刚：画的什么呀，真难看！ （× ） 三、我选择，我快乐。（12分） 1、同学之间相处时，与朋友的兴趣不同时，可以 ③ 。
①各做各的，互不关心 ②兴趣不同，不往来 ③多商议，选择有利的。
2、小明和小强是好朋友，二人做数学题，小强已经完成了，但小明还有几个题不会做，小强的正确做法是 ③ 。
① 自己玩去，对小明毫不关心 ② 让小明抄抄自己的作业 ③ 耐心的给小明讲解 3、 李聪和张敏是好朋友，张敏经常不守时，李聪正确的做法是 ② 。
①不和张敏再来往 ② 指出张敏的不足，提醒他改正 ③ 对张敏提出严厉的批评 4、张华唱歌不如我，但这次“六一”汇演选拔赛却选上了，我应该 ③ 。
①以后不和她交朋友了 ② 我心里很不舒服 ③ 有点小失望，不过我还是真诚向
她祝贺，同时自己也要更加努力
5、你邻居的小朋友病了，不能到校上学，下面的错误做法是 ② 。
① 向小朋友的家长问候一下 ② 生病平平常常，无所谓 ③ 询问他有什么困难，帮助克服。
6、小文是个内向的孩子，学习成绩也一般，如果你是他同学，下面说法① 不正确呢？
①他不喜欢说话那我也不理他 ②下课叫着他出去玩，并且经常给他交流 ③让
大家一起帮助他，鼓励他多参加校内活动
四、动动脑筋，仔细想想，完成下列问题（30分）
1、 在班里，你知道谁的朋友最多吗？说说大家为什么都喜欢和他（她）交朋友？
2、 答； 的朋友最多。 因为他有以下优点： ①爱帮助同学。 ②学习好。 ③会踢
足球。 ④说话有趣。 ⑤爱劳动。 ⑥讲卫生。
3、 生活学习中，少不了和同学交流、合作，你能说说交流、合作时需要注意什么吗？ 答：①语言要恰当②善于听取别人的意见和建议 ③不固执己见 五、我真聪明，我是“小百科全书”。（10分） 你一定知道《骆驼和羊》的故事吧，这个故事告诉我们一个怎样的道理呢？写出来吧！ 答：这个故事告诉我们“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，我们不能只看到自己的长处而看不到别人的长处，也不能只看到别人的短处而看不到自己的短处。我们只有互相学习，取长补短，才能共同进步。 六，读故事，谈感想 （ 10分 ） 我的感想：
答：周瑜嫉妒诸葛亮是不对的，每个人都有自己的长处，我们应该善于发现，学会欣赏和尊重别人，为别人喝彩，才能不断进步。 写出4句谦虚与人友好交流合作的成语 1、 尺有所长，寸有所短。 2、 取人之长，补己之短。 3、 三人行，必有我师。
4、 只欣赏自己的人，决不会得到别人的欣赏。
第二单元 我们一同成长
一、相信自己，我会填 (每空2分 共24分)
1、每个人都有自己的 ，我们只有 ， 才能不断地进步。
2、当小明和小刚发生误会时，小明与小刚应及时地 。 3、班级活动，我们都有份，活动中我们要和同学进行友好的 、 4、向远方的小伙伴表达自己心意的方式很多，可以 以
、 ，
。
，也可以 ，还可
。
5、当有同学问你问题的时候，你应该 。
6、 是我国 著名的 ，被誉为中国楷书“四大家”之一。 7、诸葛亮以 ，周瑜 。 8、 和 是英国同时代的著名物理学家，两人 ，取得了重大的科
学研究成果。这个故事告诉我们：
9、决心用珍惜自己的学习机会，用优异的成绩来报答热心人的 。
10、怎样和同学友好相
处 ，
， ，
， 。
11、当同学有困难时： 二、火眼金睛辨真伪（14分）
1、当同学取得好成绩时，我们要向他真诚的祝贺。 （ ） 2、当别人伤害了我，我就牢记心怀，时刻准备“以牙还牙”。 （ ） 3、同学之间只有互相尊重、互相体谅，才不会发生矛盾和冲突，才能记得更多的朋友。（ ） 4、小明虽然学习成绩不好，但他热爱劳动，同学们一样喜欢他。 （ ） 5、班级活动与我没关系，我只要好好学习就行了。 （ ） 6、张小华画了一只可爱的小猫，请你判断下面的说法。
（1）小月：你用的颜色很好看，但是比例稍微有点不协调。 （ ） （2）小刚：画的什么呀，真难看！ （ ） 三、我选择，我快乐。（12分） 1、同学之间相处时，与朋友的兴趣不同时，可以 。
①各做各的，互不关心 ②兴趣不同，不往来 ③多商议，选择有利的。
2、小明和小强是好朋友，二人做数学题，小强已经完成了，但小明还有几个题不会做，小强的正确做法是
。
① 自己玩去，对小明毫不关心 ② 让小明抄抄自己的作业 ③ 耐心的给小明讲解
3、 李聪和张敏是好朋友，张敏经常不守时，李聪正确的做法是 。
①不和张敏再来往 ② 指出张敏的不足，提醒他改正 ③ 对张敏提出严厉的批评
4、张华唱歌不如我，但这次“六一”汇演选拔赛却选上了，我应该 。 ①以后不和她交朋友了 ② 我心里很不舒服 ③ 有点小失望，不过我还是真诚向她祝贺，同时自己也要更加努力
5、你邻居的小朋友病了，不能到校上学，下面的错误做法是 。
① 向小朋友的家长问候一下 ② 生病平平常常，无所谓 ③ 询问他有什么困难，帮助克服。 6、小文是个内向的孩子，学习成绩也一般，如果你是他同学，下面说法 不正确呢？ ①他不喜欢说话那我也不理他 ②下课叫着他出去玩，并且经常给他交流 ③让大家一起帮助他，鼓励他多参加校内活动
四、动动脑筋，仔细想想，完成下列问题（30分）
4、 在班里，你知道谁的朋友最多吗？说说大家为什么都喜欢和他（她）交朋友？ 5、 答； 的朋友最多。 因为他有以下优点： 2生活学习中，少不了和同学交流、合作，你能说说交流、合作时需要注意什么吗？ 答 五、我真聪明，我是“小百科全书”。（10分） 你一定知道《骆驼和羊》的故事吧，这个故事告诉我们一个怎样的道理呢？写出来吧！
答： 六，读故事，谈感想 （ 10分 ） 我的感想：
答：
写出4句谦虚与人友好交流合作的成语
5、 6、 7、 。 4、
