七（3）班小组建设方案
一、小组建设
1.小组划分——组间同质，组内异质 2.小组管理——自我管理，责任明确
3.小组文化——每个小组必须拥有“两个一”：即一条具有积极鼓励意义的格言，一套严格细致，具有约束力的“组规”。 4.小组的组建
组建的目的：让学生能够自我管理、自我约束，并在此基础上形成合作与竞争的良好局面。
组建的方法：在分组的时候要有一定的科学性，要优劣兼顾、男女比例平衡,每4人为一组. 5、小组长的培训
首先对各个小组长进行一定的培训，让他们知道自己的责任及义务，并做到对待每个组员都能一视同仁，公正、公平、公开（对本组成员的加减分的必须是真实有据）；能够及时的帮助本组的成员。 6、制定小组的目标
每个小组针对自己组内的实际情况，制定长期，中期，短期目标，并由组长带领大家一起达到目标。 7、小组的合作
每个组由组长根据组员的实际情况进行分工合作，做到人人有事干，事事有人做，每个人都能够自觉的做好自己的分内事，并做到相互监督，互相成长。
二、班级管理记分细则
记分项目：①、作业情况 ②、课堂发言情况 ③、组内默写及背诵过关情况 ④、组内成员考试名次进退步情况 ⑤、纪律情况 ⑥、卫生情况 三、评价原则
学生自评，他评和各科教师的评价（做到公平、公正、公开） 四、评价方案
组长手上的评分考核表，针对上面的各项内容组长对每个成员进行加减分，做的好的加1-5分，做的差的扣1-5分。 （一）加分细则
1.期中期末月考学科考试中获前10名依次奖10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；单科前5名依次奖5、4、3、2、1分；进入年级前50名者各奖5分。总成绩进步幅度分别在30名以上、20名以上、10名以上，分别奖励6、4、2分。
2、上课认真听课，发言积极，能正确回答老师所提出的问题加2分，受到老师表扬认可再加1分；纠错补充正确，老师宣布加分的加2分；因课堂学习表现好被老师表扬可加上老师宣布的分数（每一次奖1至2分）。
3、课堂展示奖励1——3分，每质疑一次一分。作业能认真按时按量完成，正确率较高。以每周为计算单位，自己申报学科教师鉴定，可奖励2至4分。
4、积极参加学校、班级组织的各项活动，为班级争得荣誉积分将5至10分。在各类检测或竞赛中，获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分，获校一、二、三等奖的，分别奖励5、3、2分，市级以上获奖的加倍奖励。
5、在值日期间，班级、卫生区受到学校表扬的奖1至2分。 6、各科任老师特别申报的特别加分。 (二)、违纪扣分 （1）纪律
1、上网吧、游戏厅和台球室的发现一次扣10分，不请假外出，无故旷课1节扣10分，病假特殊假除外，迟到早退一次扣2分。 2、自习上课时不能认真学习，在班内大声喧哗，串来串去，影响他人学习，一次扣5分。
3、干扰教师正常上课，并与授课教师顶撞扣10分；上课时在教室内睡觉，做小动作，每发现一次扣2分。
4、不能按时按量交作业，抄袭他人作业，每一次扣2分。 5、破坏财物（教室、门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等）扣10分，并赔偿损失。
6、打架、偷窃、、敲诈勒索者扣20分，再另外处理。 7、课堂说笑、贫嘴、吃东西及做与本节课无关的作业，一次扣3分，被老师请出教室单独谈话扣10分。
8、不出操、出操不认真、走队列不规范者，一次扣2分。 （2）卫生
1、轮到值日无故不打扫者每次扣3分。
2、打扫不合格等（桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾）扣2分。
3、随地乱扔纸屑者每次扣2分，各自桌凳底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣2分，随地吐痰者扣2分。
4、班级卫生评比受到批评的扣当天值日生每人2分（值日班干部、劳动委员分别扣1分）。 （3）文明礼仪
1、女生佩带首饰、男生留长发、染发、留怪发、留指甲、穿奇装异服者扣2分，并处理。
2、对老师、同学说脏话，乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分。 3、仪容仪表检查不合格，给班级丢分的一次扣5分。 （4）学习
①作业严重拖拉，或抄袭作业被老师批评的；作业不交者扣2分。作业迟交者扣1分。作业不合格，写字潦草者扣1分。
②每次月考，期中、期末考试；各科后五名，各扣1分；退步幅度分别在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者分别扣4、3、2、1分。
③每天必须按时完成各科老师布置的读背任务，超额完成一课加2分，完不成当天任务扣2分。 五、小组评分表记录情况
1.由小组长负责，记录好本组内一周的加、扣分情况。
2．每周五下午由班长、副班长收集资料，并进行汇总。 3.每周二下午班队课时，作小组汇报，包括表现不足的地方，改进的方案；有进步的地方，值得我们组学习的地方等。 4.评比出优秀小组和待提高小组。
待提高小组，每人写一份书面的改进措施，并罚拖教室一周。 六、评优方法
1、周评：每周评选出团队之星3个，优秀学生5名，进行表彰；以组为单位一周一考核；两周一调位，根据分数高低以组为单位挑选座位；
3、每月考核：每月评选一次优秀组和后进组及优秀成员和优秀组长，并给予表彰和批评；
4、学期考核：每半学期，全班评选优秀学习小组（2个），良好学习小组（3个）：学校（及以上）评优从本小组产生，班级进行奖励。还要评选出优秀学生若干名，分别授予下列光荣称号： “团队之星、学习之星、进步之星、文明之星”，并给以一定的奖励。
