【最新】喀什市首届幼儿教师根本功大赛总结
喀什市首届幼儿教师根本功大赛总结
喀什市首届幼儿教师根本功大赛总结
为推动我市幼儿教育事业的快速开展,进一步贯彻落实>,强化幼儿教师根本功,建设一支高素质的师资队伍,鼓励幼儿教师刻苦钻研业务,发挥先进典型的引领.示范作用,不断提高幼儿教师技能水平,喀什市教研室于6月8日-9日在第一幼儿园举办了首届幼儿教师根本功大赛活动.
本次大赛共有12所幼儿园19名教师参加,活动从舞蹈创编.钢琴弹唱.故事创编.绘画等四方面对参赛选手进行了考核.局部选手舞蹈编排合理,动作熟练.流畅.优美,与音乐协调一致,自然流畅;钢琴弹唱节奏准确明显,能按原调弹唱;故事讲述选材充满童趣,讲述绘声绘色,形象生动.活泼可爱,道具丰富多样,在比赛中各位教师都进行了脱稿讲述,故事富有童趣,可以看出在选材上下了一定的功夫,充分展现了各幼儿园团队的合作精神;绘画构图完整,整体富有童趣,能充分表现主题内容.通过两天紧张剧烈的评比,有3名教师〔五幼:李薇四幼:古海尔三幼:郑志娟〕获幼儿教师根本功一等奖的好成绩.
此次评选活动本着〝以赛促研〞的原那么,有效促进了幼儿教师不断钻研教学,提高教育教学质量,增进了各园教育教学成果的交流,推动了我市幼儿教育向更高水平.更深层次迈进.问题与缺乏:
1.舞蹈方面:局部幼儿园只注意了舞蹈编排,无视了音乐的上下起伏及不同性质,因此舞蹈表现平淡无起伏.个别幼儿园教师动作还不到位.放不开,不能大胆展示自己和团队的风采.
2.弹唱方面存在问题较大,根本功欠扎实,只能弹唱C调.F调曲目,有些教师弹与唱不协调,局部教师附点.切分音.休止符等不能准确把握,节拍不准确,节奏也不稳定.3.由于个别幼儿园对讲故事比赛的要求理解上有偏差,出现了重表演轻讲述的现象.致使有的选手只是在表演,局限了选手在讲述故事上的发挥. 3.在故事讲述中我们可以发现许多老师准备了很多的教具,老师忙着拿教具,就会忽略讲故事的质量,且容易分散听故事的人的注意力.
4.绘画中色彩表现过于依赖几种常见原色,复杂色彩少有涉及画面设色缺乏艺
术美,画面整体感不强,对油画棒材料的表现性不够熟练,除了过渡.平涂之外更多技法如层次.混色.透叠等少有表现.
通过这次大赛,既为每位幼儿教师搭建了彰显自己个性的平台,也为大家提供了相互交流.相互学习的时机.比赛教师们既看到了别人的长处,也发现了自己的缺乏,为自身薄弱环节的开展确立了更高的目标,同时也为提高我市幼儿园的办园质量,促进我市幼儿教育再上新台阶奠定了坚实的根底. 喀什市教研室
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为加强我园师资队伍建设,提高教师专业素质,鼓励我园教师重视和坚持根本功训练,全面提高幼儿教育质量,根据>〔郑教明电［__］46号文件〕精神,我园在3月14日3月16日举行了全园幼儿教师根本功大赛,本次比赛规定35岁以上教师自愿参与.35岁以下教师必须参与的原那么,鼓励大家踊跃报名.积极准备.最后有42名教师参加了预赛,经过层层选拔,其中的10名教师进入了复赛.进过剧烈角逐,刘松霞.孔维娜.陈娜.苏伟琴四名教师脱颖而出,获得了一等奖的好成绩,并将代表我园参加新密市幼儿教师根本功比赛.
通过本次比赛,我们发现了许多优秀人才,每一名老师都有自己的强项.还有一些刚参加工作不久的新教师,她们虽然在理论水平上有待提高,在教学经验上不够丰富,但是艺术技能方面很具优势.有的舞姿优美,有的绘画能力超群,还有的老师在说课环节展示了自己制作课件的超强水平.本次根本功比赛在发现人才.喜获成功的同时,也暴露了我园教师个人素质存在的不少弱点,尤其是那些刚上岗的新教师,她们在理论知识方面明显没有老教师知道得多,指导教学和解决教学中的问题的方法也没有老教师丰富和恰当,这就需要幼儿园以后在业务培训中不能一刀切,应因人而异,新老分开,让她们的业务水平及专业能力在自身原有根底上得到开展.
本次活动旨在以赛促训,引领教师更多地关注自身业务素质的提高,帮助教师夯实教学根本功,切实提高教学水平.这次根本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己.展示自己的舞台.纵观整个活动,不仅完成目标,还注重了过程性,幼儿园领导不仅关注剧烈的竞赛,而且更关注的是实实在在的准备.演练的过程,看重的
是全体教师的参与.在这次活动中,全园教师可谓人人参与,人人收获.教师根本功比赛结束了,但我们的教育不会停止,学习更不会停止.新课程对教师提出了更高更新的要求,教师根本功的内涵也在不断拓展,作为新时代的幼儿教师,不仅仅要求能熟练掌握音乐.美术.舞蹈等传统工程的技能技巧,还要求在学前教育理论.说课.案例分析等方面有较好的水平.以后我们将以本次活动为契机,扎实开展园本教研活动.园本培训活动,有的放矢的提高教师根本素质及业务水平,逐步打造出一支业务素质扎实.业务能力精湛的教师队伍. 幼儿园教师根本功比赛总结 新密市实验幼儿园__年3月30日
