【10】河北经贸大学教学案例库建设实施办法

日期：2016-10-18 12:44:37 文章来源：办公室

校教字〔2014〕6号

为进一步深化教育教学改革，丰富我校教学案例资源，推进案例教学，提升人才培养质量，按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）和《河北经贸大学本科教育教学改革实施意见》（校教字[2013]4号）文件要求，学校特制定教学案例库建设实施办法。

一、教学案例库建设的指导思想

以学科建设和专业发展为基础，以质量工程项目为平台，结合我校学科领域的科学研究实践，编写教学案例，逐步建成河北经贸大学教学案例库。通过教学案例库的建设，一方面，推进案例教学，改变传统的教学方法，以此为契机带动教学方法的全面改革，提高教学质量，突显学校办学特色；另一方面，引导、提升我校教学案例撰写水平，促进案例教学研究。

二、教学案例库建设的基本原则 1.专业特色原则

不同专业要根据专业特点、教学的实际需要建设相应的案例库。 2.本科与研究生教育相结合原则

以本科教育需求为主，同时考虑研究生教育，建设适应不同层次教学的案例库。

3.案例撰写原则 （1）真实性

所选取的教学案例取材于社会经济发展中的实际，不是凭个人的想象力和创造力而杜撰出来的。改编型的案例要注明资料来源，原创型的案例原则上要取得企业的授权，未提供者须说明情况。

（2）完整性

案例的叙述要包括某一事件或问题的决策及发展全过程。 （3）典型性

案例是由一个或几个问题组成的，情节具体详细，是具有一定代表性的典型事例，代表着某一类事物或现象的本质属性，概括和辐射的理论知识，从而使学生不仅掌握有关的原理和方法，而且也为他们将这些理论和方法运用于实践奠定了一定的基础。

（4）启发性

教学中所选择的案例是为一定的教学目的服务的。每一案例都应能够引人深思，启迪思路，进而深化理解教学内容，着眼于培养学生解决问题的能力。

（5）客观性

在描述案例的过程中，应该客观的描述案例的情节内容，不发表任何主观观点。

三、教学案例的申报与评选

1.教学案例的申报

每年的4月中旬前，经济管理实验中心组织教学案例的申报。凡符合河北经贸大学教学案例库要求的案例，均可申报。编写规范参见《河北经贸大学教学案例库撰写与排版要求》。

2.教学案例的评选

每年的4月下旬，教务处、经济管理实验中心组织教学案例的评选。评选将遵循公开、公平、公正的原则，实行尊重科学、发扬民主、鼓励创新的方针，充分发挥专家的作用，采用本学科领域同行匿名函评和专家组评审相结合的方式进行。

四、教学案例库的使用

通过评选的案例将收入到《河北经贸大学教学案例库》，入选的案例将在我校教学过程中免费共享，开发者拥有著作权中的署名权、修改权、改编权。

对入库的教学案例，学校将组织案例编写者进一步完善与提升，负责推荐到中国工商管理案例中心、中国管理案例共享中心，积极组织入库的优秀案例参与“百篇优秀管理案例”的评选。

五、教学案例库建设保障措施 1.加大经费投入，保障案例撰写

2014年为首期投资，计划投入30万元教学案例库的建设。学校将设立教学案例库专项经费，通过教学案例库的持续建设，争取到2020年建成涵盖我校各专业、200个案例规模的“河北经贸大学教学案例库”。

2.加强案例教学研究，持续关注

引导教师在教学中灵活运用教学案例，提升教学案例编写水平，持续关注案例的后续发展，形成动态的教学案例库。并且定期组织教师参加1-2次案例教学研讨，定期邀请专家开设有关案例教学、撰写的专题讲座，搭建交流学习平台。

3.合理的资金支持，确保案例撰写质量

通过评审入选河北经贸大学教学案例库的案例，学校奖励0.8万元/篇。

入选“中国管理案例共享中心”案例库或“中国工商管理案例库”的案例，学校奖励2万元/篇。

入选“百篇优秀管理案例”、哈佛大学案例库的案例，学校奖励10万元/篇。

4.鼓励，激发案例撰写积极性

在职称评审及年度或聘期考核计分方面，通过评审入选河北经贸大学教学案例库的视为校级教学研究重大项目；入选“中国管理案例共享中心”案例库或“中国工商管理案例库”的视为省级质量工程项目；入选“百篇优秀管理案例”、哈佛大学案例库的视为国家级质量工程项目。在职称评审方面，入选“百篇优秀管理案例”、哈佛大学案例库的撰写团队前两名，达到晋升高一级专业技术职务资格条件的，可直接推荐。

2014年3月7

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