讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课
第一篇：讲文明 懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课
讲文明
懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课 活动目的：
通过开展以“四品八德”系列教育活动，重点以“讲文明，懂礼貌”为主题的文明礼仪知识教育班队课，增强礼貌意识。学会使用一些常用的文明用语，在与人交往过程中做到文明有礼。做一名讲文明懂礼貌的小学生。活动准备：
1、学习文明礼貌知识。
2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。 一、队前礼仪：
1、中队长：各小队报数（各小队长面向本小队：“第XX小队全体立正，报数。”报完后小步跑到中队长面前，互报告，敬队礼：“报告中队长，本小队应到多少人，实到多少人，报告完毕）
中队长：接受你的报告（互敬队礼）
2、小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。
3、各小队长依次汇报完毕后，中队长：“全体立正。”跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：“报告辅导员，本中队应到43人，实到43人，本中队“四品八德”系列活动之“讲文明，懂礼貌”主题班队会准备就绪，请给予指导，报告完毕。”
4、中队辅导员：“接受你的报告，请按预定程序开展，并预祝你们的活动取得成功。”（互敬队礼）
5.出旗，敬礼，礼毕。
6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。请坐！
7、中队长：我宣布，202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明 懂礼貌”主题班队会现在开始。
中队长:有请主持人曹博言、林品位。 二、导入班会
男：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。男：我们应该弘扬民族优良传统。
合：我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 三、活动过程： 1、看故事，谈感受。 男：文明有礼是一种品质。 女：文明有礼是一种内在的美。 男：文明有礼是一个人的修养与内涵。 女：文明有礼是一个人智慧的外在表现。
男：接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。掌声有请！（第一小队）
女：队员们，看了故事，你想说什么？（请3个队员回答） 2、小品《课间小**》
男：文明礼貌，是一个永恒的话题。
女：是啊，从我们生下来父母就告诉我们要文明有礼，入学后老师也告诉我们要文明有礼。男：可是校园里还是有很多不文明、不礼貌的事情发生。
女：是吗？那我们就一起去看看吧!
男：请欣赏小品《课间小**》。有请第二小队的队员。（内容略） 3、说生活中的不文明现象
女：是啊，为什么大家都不和他玩呢？谁来说一说？（指名一生答：因为他不讲文明、没礼貌。）
男：同学们，这是发生在我们身边的事情。其实在我们生活的学校里，甚至是班级里，也都存在着不文明现象。请第三小队的队员说说你的发现。
（内容略） 4、小记者采访
男：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，文明礼貌用语又有哪些呢？
有请我们的小记者来采访。（小记者：听说今天你们三（5）班七色花中队在进行“讲文明 懂礼貌”的主题班会，现在我要来采访采访第四小队的同学们，你们敢接受我的采访吗？第四小队：敢；结束后：看来大家都知道这些文明用语，希望在生活中你们也能多用。）
5、“讲文明懂礼貌”知识大比拼
男：是啊，文明的语言使人暖意融融。文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
男：“讲文明，懂礼貌”知识大比拼现在开始。
女：通过这次知识大比拼，相信大家对文明礼貌有了更深刻的认识，希望大家以后能言行一致，每个人都成为“文明小标兵。”
四、辅导员讲话
女：文明，让人举止文雅。 男：礼仪，让人风度翩翩。
合：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 女：下面让我们用热烈的掌声请辅导员杨老师讲话。
师：孩子们，首先老师祝贺大家本次队会开得非常成功。通过这次队会活动，我们学到了许多文明礼仪知识。今天，虽然只有短短的一节课，但“讲文明 懂礼貌”的主题却会伴随我们一生。老师希望大家以后不管是在家庭中，在学校里，还是在社会上都能处处使用文明用语，说文明话，做文明事，做一个文明的外小小主人！
五、中队长：全体起立（旗手拿旗），面向队旗，举起右臂，呼号 辅导员：准备着为主义事业而奋斗！（时刻准备着）
五、中队长：退旗。（敬礼。） 六、（宣布队会结束）中队长：
（礼毕）202班七色花中队“做一个有道德的人”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题队会到此结束，谢谢大家！ 第二篇：四品八德总结
温情三月，最美心灵
春风拂面，春光柔和。三月是温情月，更是积极学习雷锋精神的活动月。3月23日周五下午，我校热烈开展演讲比赛。这已经是第四
届演讲比赛了。本次主题为学习雷锋好榜样，争做“四品八德”的好少年。雷锋精神就是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
活动如火如荼地开始了。这次比赛由校长亲自坐镇，专业评委老师打分并点评。学生们按照秩序端着凳子排队，有序入场，学生热情高涨，认真地听着辅导员章老师宣布比赛的开始。
比赛终于开始了，选手们紧张又期待地走上演讲台，有的诉说身边发生的雷锋故事；有的讲述学雷锋的典型事例；有的阐述雷锋精神的深刻内涵；有的从平凡的十几种发掘雷锋精神的时代特征等。风趣的语言、感人的故事、崇高的精神，感染着在场的每一位观众，热烈的掌声起此彼伏。
激烈紧张的比赛终于落下帷幕，专业指导老师对学生的演讲进行了细致的点评，并着重于鼓励学生的演讲积极性。
这次演讲比赛，对听众而言是一次次的聆听享受。台下的学生收获的不仅仅是雷锋的事迹，更是优秀的雷锋精神的深入感受。演讲者收获的不仅仅是奖状，更是站上台的勇气和自信。我们都翘首期盼着明年的演讲比赛。
瓯海区潘桥老竹小学 3月26日 第三篇：讲文明懂礼貌
讲文明懂礼貌
甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬）
（面向乙）Good afternoon!（热烈握手）乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。甲：啥事儿使你这样大惊小怪？ 乙：你的变化呗！
甲：啊，你是说我今天的表现。乙：三日不见，当刮目相看。甲：别门缝里瞧人！
乙：把你看扁了？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教
养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。甲：今天我是歇里
虎子掀门帘，刚露一小手。乙：我若是把你看圆了该是个啥样？ 甲：鼓足了气的。乙：原来还是个癞！
甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。乙：啊！好。这么说你还为绿色环保做出了贡献？
甲：当然了！文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮
捣蛋怎能？ 乙：看来，你真的变了。
甲：坏能变好，苦能变甜，运动变化，发展的必然。乙：好酷呦！还真有点“哲学家”的味道。甲：“哲学家”不敢当，“折回家”倒是真。乙：：怎麽，刚来到学校就想回家？
甲：“折回家”就是“返回到集体大家庭”。
乙：一个脱离了集体大家庭的人多孤独，多寂寞，多可怜！我们温馨的大家庭欢迎你！
甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。甲：我就像水中的油污，树上的虫，头上的虱子，厕所的蝇。乙：危害集体，污染环境，姥姥不亲，舅舅不疼。甲：现在想起来，真叫我无地自容！乙：浪子回头金不换嘛！
甲：今天的我，别提有多高兴了。乙：——回家的感觉真好！ 甲：自从学校开展“争星、得章”活动以来，不到一个月，我就争到10 颗星。回到家里，我用歌声向爸爸妈妈报喜。
“红星闪闪，放光彩，爸爸、妈妈快点来，您的儿子长大了，再不 让您心不开„„”（电影《闪闪的红星》曲）
甲乙：（同唱）“红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；好好学习，天天向上，自古英雄出少年！好好学习，天天向上，事业我！”
数来宝《文明礼貌用语新解》
主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为新东方的小学生，祖国的小主
人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝 《文明礼貌用语新解》（6个人表演）6个人一起：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。
生1：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明
和礼貌。
生2：不会吧！那我今天考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，一句一句说仔细。
生1：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来
覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还 有请„„ 生3：没完啦！
生1：全在咱嘴边上挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请„„ 生4：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？ 生1：我们老师太挑剔，说我用的有问题。生5：那你是怎么用的呀？
生1：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿
姨批评我，说我办事不讲理。生5：你是没理。生1：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没
排第一？
生6：啊？就这么用你好呀？当然用的有问题！
生1：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来
位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我撞满 怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。生6：应该的！
生1：应该的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我
头也
不回挥挥手：再见，拜拜！
生6：你是故意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好
好批评你。
生1：对啦，还有句谢谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不
平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚 去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。生2：还您3个大鸭梨。 生1：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，生怕大婶
来要梨。
生2：这种品德太可气，不懂文明占便宜。
生1：再说我说对不起。有天我找同学玩，见位盲人站路旁，左手拿着
小纸条，右手拄着一拐杖，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸： 请您看看，这纸条写的地址在哪边？
生3：那你应该站一会儿，看看纸条写啥字？帮助别人做好事，耽误不
了多少事儿。
生1：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。生3：这么用对不起呀？能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残
应照顾，我们都该尽义务！生1：再说我怎么用请。
生2-6齐：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了
弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。
生1：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理
又入情，老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，
要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。
从此我把错改正，变成文明小标兵。
生2-6齐：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回
我再把你考：和人告别用哪句？礼貌用语里面找。生1：和人告别，我用对不起。
生4：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起？
生1：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送
到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应该。生4：哦，这么对对不起呀，不错，有进步！生5：不图利、不图名，真是文明好标兵！生6：我还有个问题，你怎么用谢谢呢？--生1：我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情
来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。生5：请什么？
合：请把宝贵意见提！请把宝贵意见提！ 《文明礼仪》小快板
齐：竹板一响听我讲：中华文明美名扬。 1：出门回家上学校，先向家长来报告。 行走乘车讲文明，安全卫生最重要。 2：上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 横过马路左右看，绿灯红灯要记牢。 3：排队乘车讲次序，不争不抢不挤闹。 先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。 4：坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。 遇到老弱把座让，相互体谅多协调。 1：衣装整洁到学校，互相问好不能少。 遇到老师行个礼，见到同学问声早。
2：拾金不昧时时有，助人为乐数不清。 卫生打扫做得好，保持地面常干净。 3：在校是个好学生，在家当个好儿童。 认真学习写作业，长辈教育记心中。 4：适当做些家务活，家长负担要减轻。 尊老爱幼是美德，勤俭节约最光荣。 12：客人来访我接待，上前问好笑盈盈。 迎入客厅请上坐，一杯热茶递手中。 34：父母到来我告退，轻轻来到书房中。 不去偷听不插嘴，客人夸我好品行。 齐：文明礼貌用处广，律己敬人是关键。
中华复兴靠大家，社会文明礼当先。文明礼仪三句半 做个文明好少年
锣鼓声声敲起来，我们四人走上台。文明礼仪不可少，大家好！ 见面时，问声好，早中晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。 上下楼梯靠右行，蹦跳喧闹都不要，扶老让小好宝宝，真好！垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，光彩展。勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德宽容别人的缺点，自己也会很快乐，斤斤计较没朋友，好孤单。文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。说到这里停一停，同学们可听清？
, 你做我做大家做，来，欢迎！ 要做到。
主持甲：各位老师 主持乙：各位同学
主持合：早上好！欢迎参加“用文明语做文明人”主题班会。主持甲：风儿吹，阳光照，语言美，行为美。主持乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌。瞧，那边走来了一群小学生，我们看看他们是怎么做的。
一、小小情景剧
主持人甲：看来，礼貌用语真是一把金钥匙！ 二、文明小使者
主持人乙：中国是礼仪之邦，不少外国人也慕名而来。他们听不懂中文，那怎么办？
主持人甲：那还不简单。老师说了，微笑是最好的通行证。不管见到同学老师，还是家长客人，或者外国人，微笑也是一种礼貌地打招呼。主持人乙：对！我们微笑着，再使用一些英语文明用语，外教肯定就能听懂了。
主持人乙：那你知道哪些英语文明用语呢？
主持人甲：问问大家不就知道了！（请同学回答，发奖品）（good morning good afternoon good evening good ningt hello good bye sorry not at all）齐读（主持人说中文，队员齐说英文）晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
三、数来宝《文明礼貌用语新解》
主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为祖国的小主人，我们更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》（6个人表演）
四、相声《讲文明，懂礼貌》 甲：文明，是璀璨明珠的辉煌； 乙：礼仪，是民族孕育的希望。甲：文明，是沟通情感的桥梁； 乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。合：下面请欣赏相声《讲文明，懂礼貌》
五、文明礼仪三句半 六、文明礼仪大讨论 七、教师总结： 第四篇：讲文明懂礼貌
讲文明懂礼貌
在年月日，我班展开了关于讲文明懂礼貌的主题班会，意在让更
多的同学在日常生活中，在劳动学习里关注自己的行为与活动，更好地为他们在今后的日子中绽放自己的光彩。本次会议由班长常鸣同学主持。他在会上说道，曾经有人说，“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明与礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”的确，我们做人最起码的行为规范就是讲文明礼貌。一滴露水可以折射出五彩的阳光，一片绿叶可以传递春天的信息。一句不经意的话语，一个小小的举动，可以反映出反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的文明素质。
同时，他还讲到了在网络上很是惊心的事情。那是在新加坡，一个通用英语的国家，他们在公共场所写的标语大多是为英文，但其中的一些涉及文明礼仪的标语，如“不随地吐痰”，“禁止吸烟”，“不准进入草坪”等却实用的中文书写。而这其中的原因竟然是这些不文明的行为的大多数是中国旅客。这种事情的发生着实让我们很是生气，但是从另外的角度来看，不文明的行为也是一种国耻。
在这时，我们大家作为祖国的未来，中华民族伟大复兴的传承者应该从自身做起，规范自己的言行，养成良好的生活习惯，以微笑对待他人。当我们养成了这些美好习惯时，生活的美丽，就会更加释放光彩
第五篇：《讲文明,懂礼貌》
《讲文明，懂礼貌》 教材 你拍一，我拍一，讲文明来懂礼貌； 你拍二，我拍二，同学团结又友爱； 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间； 你拍四，我拍四，清洁卫生作值日； 你拍五，我拍五，关心集体孝父母； 你拍六，我拍六，爱护公物保环境； 你拍七，我拍七，互帮互助争第一； 你拍八，我拍八，校园开遍文明花； 你拍九，我拍九，齐心协力争创优； 你拍十，我拍十，我们敬爱好老师； 公民道德要牢记，文明少年树新风。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到
有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.《讲文明懂礼貌》小故事
小猴，没有礼貌。老师来了，他不问好；撞到了小兔。他不道歉；碰见老人，他不让路……猴妈妈很生气，他对小猴子说：“你怎么不学着讲礼貌呢？”学礼貌多麻烦，拿钱多省事。小猴对妈妈说：“给我一些钱，我去买礼貌。”听后妈妈哭笑不得。仔细一想，就给了我一些钱。小猴拿着钱，高高兴兴低潮街上跑去……来到第一家商店，小猴大喊：“喂，这儿买礼貌吗？”没人回答。来到比二家商店，小猴大叫：“喂，这儿买礼貌吗？”没人回答。一家、两家……小猴跑了三十三家商店，都没有买到礼貌。只剩最后一家商店了，山羊伯伯开的。山羊伯伯平时对小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯帮忙，我一定能买到礼貌。他看见山羊伯伯很忙，就等了一会儿。“山羊伯伯，您这有礼貌卖吗？”小猴轻轻问。山羊伯伯笑了：“傻孩子，礼貌是买不到的，只能学到。”小猴没有买到礼貌，低着头走回来，他不好意思地说：“对不起，我没有买到礼貌。”听后妈妈乐呵呵地端出饭菜：“肚子饿了吧？快吃。“小猴早已饿极了，他大口大口地吃着香喷喷的饭菜，心想：“还是妈妈好，我要谢谢她。”“谢谢妈妈！一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。听后妈妈笑了：“孩子，你没有买到礼貌，但你学到了。”
