《地震中的父与子》自学题纲 青城镇中心小学 贾玲
一、自主学习，整体感知
1、轻声读课文，把课文读通读顺，借助工具书自学生字、新词。 2、小组合作：①学习并互相检测生字。②检查读书情况。
3、默读课文，想一想课文写了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？（用简练的语言概括）
4、你认为这是一对怎样的父与子？(标出相关语句) 二、合作探究，品味感悟
1、细心读文：想一想从哪些可以地方看出父亲和儿子的了不起？标出相关语句，多读一读，写出自己的感受或体会。
2、思考：为什么文中反复三次出现“不论发生什么，我知道你总会和我在一起！（浏览课文，三次分别在哪？在文中标出来。联系上下文思考）
3．父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？精读课文，找出能体现父亲救助儿子心理变化的句子。在文中标出来，品读语句，体会心理变化的过程。
（ ）----( )----( )----( )----( ) 4、课文是怎样通过人物外貌、语言和动作的描写来歌颂伟大的父爱，赞扬深厚的父子之情的？在文章找出人物的外貌、语言和动作描写。读一读，体会这样写有什么好处？ 三、拓展延伸
1、搜集有关地震及其危害的资料。
2、父母的爱啊,就是早起为我们热好的牛奶，就是上学路上一声声的叮咛，就是风雨中加在我们身上的棉衣……每一天我们都感受着父母那种无微不至、体贴入微的深深的爱，浓浓的情。请把这些生活中的小事选一件写下来，送给你的父母吧！
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