全国英语高考试题分析(上)

笑傲高考　画弱国萄固峨画　橱　综观近几年的高考英语试题，基本上仍在教学大纲的考查范围之内，体现了新课标的精神，突出　了素质、能力的考查，难易度适中，且具有明显的选拔功能。下面具体分析一套全国英语试题。　第一部分：（略）听力（共两节，满分３Ｏ分）　’　第二部分：英语知识运用（共两节，满分４５分）　第一节：单项填空（共１５小题；满分１５分）从选项中选出可填入空白处的最佳选项　２１．一一Ｉｔ　Ｓ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｌａｔｅ．Ｉ＇ｍ　ａｆｒａｉｄ　Ｉ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｇｏｉｎｇ　ｎｏｗ．　０Ｋ．——　Ａ．Ｔａｋｅ　ｉｔ　ｅａｓｙ　Ｂ．Ｇｏ　ｓｌｏｗｌｙ　Ｃ．Ｓｔａｙ　ｌｏｎｇｅｒ　Ｄ．Ｓｅｅ　ｙｏｕ　ａｎｙ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ．　２２．Ｌｅｔ　Ｓ　ｋｅｅｐ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｏｉｎｔ　Ｏｆ　ｗｅ　Ａ．ｗｉｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｒｅａｃｈ　Ｃ．ｎｅｖｅｒ　ｒｅａｃｈ　Ｂ．ｈａｖｅ　ｎｅｖｅｒ　ｒｅａｃｈｅｄ　Ｄ．ｎｅｖｅｒ　ｒｅａｃｈｅｄ　ｍｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｃｔｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　Ｎｅｗ　Ｙｅａｒ　Ｓ　ｐａｒｔｙ　ｗａｓ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｓｕｃｃｅｓｓ．　Ｂ．ａｔ　ｗｈｉｃｈ　Ｄ．ｏｎ　ｗｈｉｃｈ　２３．Ｔｈｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｐｌａｙ　Ａ．ｆｏｒ　ｗｈｉｃｈ　Ｃ．ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　２４．Ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ　ｆｏｒ　ｙｏｕｒ　ｈｏｌｉｄａｙ　ｎｅｘｔ　ｔｉｍｅ，ｄｏｎ　ｔ　ｇｏ　ｔｏ　ｂｅｄ　ｉｎ　ｍｙ—ｈｏｔｅｌ；Ｉ　Ｃａｎ　ｆｉｎｄ　ｙｏｕ　ｆｌａｔ．　Ａ．ｔｈｅ；ａ　Ｂ．ｔｈｅ；不填　Ｓｅｎｉｏｒ　ｇｎ　维普资讯 http://www.cqvip.com

Ｃ．ａ：ｔｈｅ　’　．．　．．．．Ｄ．ａ；不填　ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｌｉｖｅ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｗｉｎｔｅｒ　．．．．．．．．　．．．——２５．Ｒｏｓｅｓ　ｎｅｅｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｃａｒｅ　Ａ．ｂｅｃａｕｓｅ　Ｃ．ｅｖｅｎ　ｉｆ　Ｂ．ｓＯ　ｔｈａｔ　Ｄ．ａｓ　２６．——Ｈｏｗ　ａｂｏｕｔ　ｅｉｇｈｔ　０，ｃｌｏｃｋ　ｏｕｔｓｉｄｅ　ｔｈｅ　ｃｉｎｅｍａ？　一砀ａｔ　ｍｅ　ｉｎｅ．ｆ　Ｂ．ｍｅｅｔｓ　Ａ．ｆｉｔｓ　Ｃ．ｓａｔｉｓｆｉｅｓ　２７．Ｉ　ｌｉｋｅ　Ａ．ｔｈｉｓ　Ｄ．ｓｕｉｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ａｕｔｕｍｎ　ｗｈｅｎ　ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ　ｉｓ　ｃｌｅａｒ　ａｎｄ　ｂｒｉｇｈｔ．　Ｂ．ｔｈａｔ　Ｄ．ｏｎｅ　ｂｅｆｏｒｅ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｙ　Ｃ．ｉｔ　２８．Ｓａｒａｈ，ｈｕｒｒｙ　ｕｐ．Ｉ＇ｍ　ａｆｒａｉｄ　ｙｏｕ　ｃａｎ＂ｔ　ｈａｖｅ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　Ａ．ｇｅｔ　ｃｈａｎｇｅｄ　Ｃ．ｇｅｔ　ｃｈａｎｇｉｎｇ　２９．一一Ｂ．ｇｅｔ　ｃｈａｎｇｅ　Ｄ．ｇｅｔ　ｔｏ　ｃｈａｎｇｅ　Ｉｓｎ＂ｔ　ｔｈａｔ　Ａｎｎ　Ｓ　ｈｕｓｂａｎｄ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅｒｅ？　ＮＯ．　ｉｔ　ｂｅ　ｈｉｍ．Ｉ　Ｉｎ　ｓｕｒｅ　ｈｅ　ｄｏｅｓｎ　ｔ　ｗｅａｒ　ｇｌａｓｓｅｓ　Ｂ．ｍｕｓｔ　ｎｏｔ　Ｄ．ｍａｙ　ｎｏｔ　Ａ．ｃａｎ　ｔ　Ｃ．ｗｏｎ　ｔ　３０．Ｍｙ　ｍｉｎｄ　ｗａｓｎ＇ｔ　ｏｎ　ｗｈａｔ　ｈｅ　ｗａｓ　ｓａｙｉｎｇ　ＳＯ　Ｉ　Ｉｎ　ａｆｒａｉｄ　Ｉ　Ａ．ｗａｓ　ｍｉｓｓｉｎｇ　Ｃ．ｗｉｌｌ　ｍｉｓｓ　Ｂ．ｈａｄ　ｍｉｓｓｅｄ　Ｄ．ｍｉｓｓｅｄ　—　ｈａｌｆ　ｏｆ　ｉｔ．　３　１．Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｓａｙｉｎｇ　ｔｈａｔ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｅｑｕａｌ，ａｎｄ　ｔｈｉｓ　ｉｓＡ．ｗｈｙ　Ｃ．ｗｈａｔ　．Ｂ．ｗｈｅｒｅ　Ｄ．ｈｏｗ　Ｉ　ｄｉｓａｇｒｅｅ　３２．Ｙｏｕ　ｃａｎ　ｔａｋｅ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｈｅｌｆ　ａｎｄ　ｒｅａｄ，ｂｕｔ　ｐｌｅａｓｅ　ｉｓｈｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｍ．　Ａ．ｐｕｔ　ｏｎ　Ｃ．ｐｕｔ　ｂａｃｋ　Ｂ．ｐｕｔ　ｄｏｗｎ　Ｄ．ｐｕｔ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｂｏｏｋｓ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｖｅ　ｆｉｎ－　３３．Ｍａｒｙ　ｋｅｐｔ　ｗｅｉｇｈｉｎｇ　ｈｅｒｓｅｌｆ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｈｏｗ　ｍｕｃｈ　ｓｈｅ　ｗａｓ　ｇｅｔｔｉｎｇ．　Ａ．ｈｅａｖｉｅｒ　Ｃ．ｔｈｅ　ｈｅａｖｉｅｒ　Ｂ．ｈｅａｖｙ　Ｄ．ｔｈｅ　ｈｅａｖｉｅｓｔ　３４．一Ｓｕｓａｎ．ｗｉｌｌ　ｙｏｕ　ｐｌｅａｓｅ　ｇｏ　ａｎｄ　ｅｍｐｔｙ　ｔｈａｔ　ｄｒａｗｅｒ？　一　？　Ａ．　ｒｈａｔ　ｆｏｒ　Ｃ．Ｈｏｗ　ｉｓ　ｉｔ　Ｂ．Ｖ　ａｔ　ｉｓ　ｉｔ　Ｄ．Ｈｏｗ　ｃｏｍｅ　，３５．Ｉ　ｄｏｎ　ｔ　ｍｉｎｄ　ｐｉｃｋｉｎｇ　ｕｐ　ｙｏｕｒ　ｔｈｉｎｇｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｔｏｒｅ　Ａ．Ｓｏｏｎｅｒ　ｏｒ　ｌａｔｅｒ　Ｃ．Ｉｎ　ｔｉｍｅ　Ｂ．Ｓｔｉｌｌ　Ｄ．Ｂｅｓｉｄｅｓ　ｔｈｅ　ｗａｌｋ　ｗｉｌｌ　ｄｏ　ｍｅ　ｇｏｏｄ　～ｒ　维普资讯 http://www.cqvip.com

笑傲高考　答案详解：试题注重的语法、词法等项的考　也有“适合”的意思，但意为ｂｅ　ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔ　ｍｅａｓｕｒｅ，　查。语法中的重点都考查到了，如时态、冠词、情　ｓｈａｐｅ　ａｎｄ　ｓｉｚｅ　ｆｏ　ｒ．．．（适合、合适，常指“尺寸、样式、　态动词、连词、定语从句、动词辨异等。　大小”等）。在此处不要受汉语的影响。顺便说一　２１．Ｄ。根据对话的具体情景，用Ｄ选项来回　下，ｓｕｉｔ也指“衣服、发式”等适合某人。该对话实　应，属英语的习惯。其余几项均属于在这种情景　际上在询问“八点钟在电影院外面见面方便不方　下的汉语习惯说法。Ａ是“别着急”。Ｂ是“慢走”。　便”。这样，除了Ａ之外，Ｂ、ｃ项所表示的“对某人　Ｃ是“再呆会儿”。Ｄ是“回头见”。　某事满意”也就同样不合适了。　２７．ｃ。该题和１９９８年某些地区的全国高考　２２．Ａ。句中ｋｅｅｐ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｏｉｎｔ是“就…谈（讨　论）到这里”。ｒｅａｃｈ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ是“做出决定”。该题意　在考时态。但实际上用Ａ项有考情态的意思。此　处ｗｉｌｌ表示“意愿”，当然这里的情态也表示“未发　生的事”。该句意为：咱们就谈到这里吧，要不然　我们什么决定都会做不出来的。请留意，这里ｏｒ　有转折的意思，可译为“否则、要不然”。　２３．ｃ。该题考定语从句，但其中牵涉到ａｃｔ　这个动词短语的用法。ａｃｔｆｏｒ是“代表、代理”，ａｃｔ　ｏｎ是“对…有影响／起作用／有效”。而ａｃｔ　ｉｎ　ａ　ｐｌａｙ是“在一出话剧中表演”，此处不是固定的动　词短语。ａｃｔ　ａｔ不构成固定短语，意思在句中也不　通。该句意为：我的学生在新年晚会上表演的英　文剧取得了极大的成功。　２４　Ａ。该题考冠词用法。名词ｈｏｔｅｌ前加定　冠词表示说话者与听话者都知道的那家“旅馆”或　特定的“旅馆”而不是什么别的，因而属于定冠词　的用法之一。名词ｂｅｄ前加不定冠词表示可数名　词单数指“某一个”而不是类别的用法，这也是不　定冠词的用法之一。冠词用法繁杂，但高考基本　上考三个主要特征的区别，即特指、泛指和零冠　词。　２５　Ｂ。该题考状语从句中连词的用法。需要　对连词在句中的不同意思搞清楚。该句意为：玫　瑰花需要特殊的照料才能度过冬天。句中有“为　了、以便”等含义，表示目的，所以用Ｂ项合理。其　余几项均没有这层含义。　２６．Ｄ。该题考的是动词在语境中的区别。此　处ｓｕｉｔ意为ｂｅ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ　ｔｏ／ｒｉｇｈｔ　ｆｏｒ…（对…方　便）。例如：Ｔｈｅ　ｓｅｖｅｎ　０’ｃｌｏｃｋ　ｔｒａｉｎ　ｗｉｌ　ｓｕｉｔ　ＵＳ　ｉｆｎｅ．　（七点钟的那一班火车对我们来说很合适。）６ｔ虽　．＝ｑｅ．ａｏｒ　ａｉｇｒ￣　英语试卷第７题如出一辙：Ｉ　ｈａｔｅ——ｗｈｅｎ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔａｌｋ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｉｒ　ｍｏｕｔｈｓ　ｆｕｌ１．　Ａ．ｉｔ　Ｂ．ｔｈａｔ　Ｃ　ｔｈｅｓｅ　Ｄ．ｔｈｅｍ（答案Ａ）这种类型的题可看成　是某些动词的习惯搭配，即遇到像ｌｉｋｅ，ｈａｔｅ，ｄｉｓ—　ｌｉｋｅ，ｅｎｊｏｙ，ｆｉｇｕｒｅ　ｏｕｔ（＝ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ）等动词时，其后　接陈述的内容，常在这些动词之后先加ｉｔ，再加从　句。例如：Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｌｉｋｅ　ｉｔ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｓｈｏｕｔ　ａｔ　ｍｅ．（我不　喜欢你对我大喊大叫。）　２８．Ａ。该句重点考对ｃｈａｎｇｅ这个动词的理　解和使用。ｃｈａｎｇｅ既是及物动词又是不及物动词，　在该句中表示“换装、换衣服”。它的过去分词常用　于表语和定语，当用于表语时，常表示主语的状　态。例如：Ｗｈｅｎ　ｈｅ　ｃａｍｅ　ｂａｃｋ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｗａｒｈｅ　ｓｅｅｍｅｄ　ｃｈａｎｇｅｄ，ｑｕｉｅｔｅｒ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｔｈａｎ　ｂｅ—　ｆｏｒｅ．　句中ｇｅｔ　ｃｈａｎｇｅｄ可改成ｂｅ　ｃｈａｎｇｅｄ。如用　ｇｅｔ　ｔｏ　ｃｈａｎｇｅ，须在ｇｅｔ和ｔｏ　ｃｈａｎｇｅ之间加ｙｏｕｒ—　ｓｅｌｆ，这样，ｃｈａｎｇｅ就相当于不及物动词了。Ｂ和ｃ　本身就存在语法错误。　２９　Ａ。该题考情态动词表“推测”的用法。此　题类似于１９９５年某些地区的全国高考英语试卷　第１５题：——Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ａｌｒｅａｄｙ　ｉｆｖｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃａｒ　ｂｕｔ　ｔｈｅｙ　ｍａｎａｇｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｍｅ　ａｓ　ｗｅｌ１　——Ｉｔ　——ａ　ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ　ｊｏｕｍｅｙ．Ａ　ｃａｎ’ｔ　ｂｅ　Ｂ　ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ　ｂｅ　Ｃ　ｍｕｓｔｎ’ｔ　ｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　Ｄ　ｃｏｕｌｄｎ’ｔ　ｈａｖｅｂｅｅｎ（答案Ｄ）这两道题考的均是情态动词　表“推测”的用法。只是本卷的考题是对现在的推　测，而１９９５年的考题是对过去的推测。当推测有　较大把握时，常用ｃａｎ／ｃｏｕｌｄ的否定式，不用其余　的情态动词。ｍｕｓｔ表“推测”时，虽语气更为肯定，　但它不用于否定式。　维普资讯 http://www.cqvip.com

３ｆ）．Ｄ。该题考动词时态的区别。从句子前面　３３．Ａ。该题考形容词比较级在句中的实际　的ｗａｓｎ’ｔ可以判断，该句陈述的是过去的事，因而　应用　该句中有“不停地量自己的体重”，这意味　可排除ｃ项。“思想开小差‘，因而没有听清对方说　着Ｍａｒｙ很想知道自己现在又长了几斤几两。所　话的一半内容”，这是两个几乎同时发生的行为，　要表达的意思很清楚，那就是把现在和过去做一　因而，Ｄ对而Ｂ错。ｍｉｓｓ表示“错过”这个意思时　比较，这样句中使用比较级就恰到好处了。这种　是非延续性动词，一般不用于进行时态．Ａ也被　省略了另一方的比较级的用法是高考常考的要　排除。　点，应引起考生的注意。　３４．Ａ。该句考情景对话。当不明白对方要求　３１．Ｂ。该题考表语从句的用法。Ｂ项最容易　和Ｃ项混淆。由于ｄｉｓａｇｒｅｅ是不及物动词．所以用　的意思时，可以有很多回应语，其中最简洁的当　ｗｈａｔ作该词的宾语就不合适了。这里用ｗｈｅｒｅ引　届“Ｗｈａｔ　ｆｏｒ（为什么）”。Ｂ、Ｃ项的回应语不着边　出表语从句，实际的意思是：Ｉ　ｄｉｓａｇｒｅｅ　ａｔ　ｔｈｅ　际，Ｄ项后面通常要跟句子，表示“为何…”。例如　ｐｏｉｎｔ．　Ｈｏｗ　ｃｏｍｅ　Ｄａｖｉｄ　ｉｓ　ａｌｗａｙｓ　ＳＯ　ｆｕｌｌ　ｏｆ　ｅｎｅｒｇｙ？（Ｄａｖｉｄ　３２，ｃ。该题考同一个动词不同短语的用法。　为什么总是那么精力充沛？）　本句意为：“你可以从书架上拿任何书来读，但读　３５．Ｄ。该题考副词，副词短语或介词短语在　后要把它们放回原处”。ｐｕｔ　ｂａｃｋ＝ｒｅｐｌａｃｅ（４Ｇ…放　句中的用法。本句意为：我很乐意帮你从商店里捎　回原处），ｐｕｔ　ｏｎ＝ｃｌｏｔｈｅ　ｏｎｅｓｅｌｆｗｉｔｈ（穿、戴），ｐｕｔ　带你的东西，再说，走走路对我的健康也有好处。　ｄｏｗｎ＝ｓｅｔ　ｏｒ　ｐｌａｃｅ　ｄｏｗｎ（放下），ｐｕｔ　ｏｆｆ＝ｐｏｓｔ—　此处有进一步补充的含义，相当于ｍｏｒｅｏｖｅｒ或　ｐｏｎｅ／ｇｅｔ　ｒｉｄ　ｏｆ（推迟、消除）。　ａｌｓｏ。其余几个选项的意思用在句中不恰当。　第二节：完形填空（共２０小题，满分３Ｏ分）阅读下面短文，从所给的选项中选出最佳选项。　Ｉｔ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｎｉｇｈｔ　ｂｅｆｏｒｅ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｗａｓ　ｄｕｅ、Ａｓ　Ｉ　ｌｏｏｋｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｌｉｓｔ　ｏｆ　ｔｏｐｉｃｓ　（题目），”Ｔｈｅ　Ａｒｔ　ｏｆ　Ｅａｔｉｎｇ　Ｓｐａｇｈｅｔｔｉ（意大利面条）”ｃａｕｇｈｔ　ｍｙ　ｅｙｅ．Ｔｈｅ　ｗｏｒｄ”￣ｐａｇｈｅｔｔｉ”ｂｒｏｕｇｈｔ　ｂａｃｋ　ｔｈｅ　３６　ｏｆ　ａｎ　ｅｖｅｎｉｎｇ　ａｔ　Ｕｎｃｌｅ　Ａｌｉｅｎ　Ｓ　ｉｎ　Ｂｅｌｌｅｖｉｌｌｅ　３７　ａｌｌ　ｏｆ　ＵＳ　ｗｅｒｅ　ｓｅａｔｅｄ　ａｒｏｕｎｄ　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ　ａｎｄ　Ａｕｎｔ　Ｐａｔ　３８　ｓｐａｇｈｅｔｔｉ　ｆｏｒ　ｓｕｐｐｅｒ．Ｓｐａｇｈｅｔｔｉ　ｗａｓ　ａｎ　ｅｘｏｔｉｃ（外来的）ｔｒｅａｔ　ｉｎ　ａｎｄｄａｙｓ．Ｎｅｖｅｒ　ｈａｄ　Ｉ　ｅａｔｅｎ　ｓｐａｇｈｅｔｔｉ，　＿ｏｆ　ｔ）ｈｅ　ｇｒｏｗｎ～ｕｐｓ　ｈａｄ　ｅｎｏｕｇｈ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｔｏ　ｂｅｉｔ．Ｗｈａｔ　ｌａｕｇｈｉｎｇ～　＿ｗｅ　ｈａｄ　ａｂｏｕｔ２　ｔｈｅ　垒　ｒｅｓｐｅｃｔａｂｌｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ｆｏｒ　ｍｏｖｉｎｇ　ｓｐａｇｈｅｔｔｉ　ｆｒｏｍ　ｐｌａｔｅ　ｔｏ　ｍｏｕｔｈ．　ｂｕｔ　１　ｗａｎｔｅｄ　ｔｏ４５ｉｔ　ｄｏｗｎ　ｓｉｍｐｌｙ　ｆｏｒ　ｍｙ　ｏｗｎ，１　ｗａｎｔｅｄ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ａｂｏｕｔ　ｔｈａｔ，　，ｎｏｔ　ｆｏｒ　Ｍｒ．Ｆｌｅａｇｌｅ，ｍｙ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｔｅａｃｈｅｒ．　盟，１　ｗｏｕｌｄ　ｗｒｉｔｅ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｅｌｓｅ．　Ｗｈｅｎ　Ｉ　ｆｉｎｉｓｈｅｄ　ｉｔ　ｔｈｅ　ｎｉｇｈｔ　ｗａｓ　ｈａｌｆ　ｇｏｎｅ　ａｎｄ　ｈｅｒｅ　ｗａｓ　ｎｏ　塑ｔｌｅｆｔ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ａ　ｐｒｏｐｅｒ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｒ　Ｍｒ．Ｆｌｅａｇｌｅ．Ｔｈｅｒｅ　ｗａｓ　ｎｏ　ｃｈｏｉｃｅ　ｆｎｅｘｔ　ｍｏｍｉｎｇ　ｂｕｔ　ｔＯ　４９　ｍｙ　ｗｏｒｋ．Ｔｗｏ　ｄａｙｓ　ｐａｓｓｅｄ　ｂｅｆｏｒｅ　Ｍｒ．　Ｆｌｅａｇｌｅ　ｒｅｔｕｒｎｅｄ　ｔｈｅ　Ｅａｔｉｎｇ　Ｓｐａｇｈｅｔｔｉ．”　ｐａｐｅｒｓ．Ｈｅ　ｓａｉｄ，’’Ｎｏｗ，ｃｌａｓｓ，　１　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｒｅａｄ　ｙｏｕ　ａ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ，’’Ｔｈｅ　Ａｒｔ　ｏｆ　Ｍｙ　ｗｏｒｄｓ！Ｈｅ　ｗａｓ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｍｙ　ｗｏｒｄｓ　ｏｕｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｃｌａｓｓ．．　互一ｌ．ａｕｇｈｅｄ，ｔｈｅｎ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　，ｂｕｔ　ｗｈａｔ　１　ｗａｓ　・　　ｎｏｔ　ｔｏ　ｓｈｏｗ　ｃｌａｓｓ　ｗａｓ　ｌａｕｇｈｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｏｐｅｎ—ｈｅａｒｔｅｄ　ｅｎｊｏｙｍｅｎｔ．　Ｉ　ｄｉｄ　ｍｙ　ｂｅｓｔｆｅｅｌｉｎｇ　ｗａｓ　ｐｕｒｅ　ｈａｐｐｉｎｅｓｓ，旦ｐｏｗｅｒ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｐｅｏｐｌｅｍｙ　ｗｏｒｄｓ　ｈａｄ　ｔｈｅ　．＆　维普资讯 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笑傲高考　３６．Ａ．ｍｅｍｏ￣　３７．Ａ．ｗｈｅｎ　３８．Ａ．ｃｏｏｋｅｄ　Ｂ．ｔｈｏｕｇｈｔ　Ｂ．ｗｈｅｒｅ　Ｂ．ｓｅｒｖｅｄ　Ｂ．ｐａｓｔ　Ｂ．ｏｎｅ　Ｃ．ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　Ｃ．ｓｉｎｃｅ　Ｃ．ｇｏｔ　Ｃ．１ａｓｔ　Ｃ．ｅａｒｎｓ　Ｃ．ｆｏｎｄ　ｏｆ　Ｃ．ｓａｙｉｎｇｓ　Ｃ．ｏｆｉｃｉａｌｌｙ　ｆＤ．ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　Ｄ．ａｆｔｅｒ　Ｄ．ｍａｄｅ　Ｄ．ｔｈｏｓｅ　Ｄ．ｎｅｉｔｈｅｒ　Ｄ．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ　ｉｎ　Ｄ．ａｒｇｕｍｅｎｔｓ　Ｄ．ｓｏｃｉａｌｌｙ　Ｄ．Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ　Ｄ．１ｅｔ　３９．Ａ．ｔｈｅｉｒ　４０．Ａ．ｎｏｎｅ　４１．Ａ．ｃａｒｅＮｌ　ａｂｏｕｔ　４２．Ａ．ｓｐｅｅｃｈｅｓ　４３．Ａ．ｎｅａｒｌｙ　４４．Ａ．Ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ　４５．Ａ．ｓｅｔｔｌｅ　４６．Ａ．ｗｏｒｋ　４７．Ａ．Ｈｏｗｅｖｅｒ　４８．Ａ．ｔｉｍｅ　４９．Ａ．ｇｉｖｅ　ｕｐ　５０．Ａ．ｗｒｉｔｔｅｎ　５１．Ａ．１ａｉｄ　５２．Ａ．Ｐｅｏｐｌｅ　５３．Ａ．ｓｈｏｃｋ　５４．Ａ．ｉｆ　Ｂ．ｇｏｏｄ　ａｔ　Ｂ．１ｅｓｓｏｎｓ　Ｂ．ｎａｔｕｒａｌｌｙ　Ｂ．Ｐｒｏｂａｂｌｙ　Ｂ．ｐｕｔ　Ｂ．ｓｔｏｒｙ　Ｃ．Ｓｕｄｄｅｎｌｙ　Ｃ．Ｂｉｔｅ　Ｃ．１ｕｃｋ　Ｃ．Ａｓ　ｆｏｒ　ｈｉｍ　Ｃ．ｗａｙ　Ｃ．ｈａｎｄ　ｉｎ　Ｃ．ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ　Ｄ．ｊｏｙ　Ｄ．Ｅｘｃｅｐｔ　ｆｏｒ　ｔｈａｔ　Ｄ．ｉｄｅａ　Ｄ．ｄｅｌａｙ　Ｄ．ｃａｌｍｌｙ　Ｄ．ｃａｌｍｌｙ　Ｄ．Ｉ　Ｂ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ　Ｂ．ｅｘｃｕｓｅ　Ｂ．ｃｏｎｔｉｎｕｅ　Ｂ．ｇｒａｄｅｄ　Ｂ．ｆａｓｔ　Ｂ．Ｎｏｂｏｄｙ　Ｂ．ｗｏｎｄｅｒ　Ｂ．ｆｏｒ　Ｂ．ｓａｔｉｓｆｉｅｄ　Ｃ．ｐｕｂｌｉｃｌｙ　Ｃ．Ｓｏｍｅｂｏｄｙ　Ｃ．ｗｏｒｒｙ　Ｃ．ｗｈｉｌｅ　Ｃ．ｔｈｉｎｋ　Ｄ．ｐｌｅａｓｕｒｅ　Ｄ．ａｌｔｈｏｕｇｈ　Ｄ．１ａｕｇｈ　５５．Ａ．ｅｘｃｉｔｅｄ　答案详解：这篇完形填空紧密结合学生的日常生　根据全文的内容可知，当时人们对意大利面条知　活学习情况，生动地反映了作者在学习中那种　之甚少，用Ｄ正合适。　“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”的心态。该　禁。下面具体分析。　３６．Ａ。ｂｒｉｎｇ　ｂａｃｋ　ｔｈｅ　ｍｅｍｏ￣ｏｆ．．．使回忆起　…４０．Ａ。根据全文，尤其是前后句可知，当时　文立意新奇，写法简洁，生动有趣，令人忍俊不　不仅是作者对意大利面条了解不多，就连成人对　意大利面条也知之甚少，因此用Ａ贴切。　４１．Ｂ。此处表示成人对吃意大利面条也没　，根据前一句的内容，选Ａ合理。　３７．Ａ。此处的ｗｈｅｎ＝ａｔ　ｔｈａｔ　ｔｉｍｅ（当时／那　有经验，所以用ｔｏ　ｂｅ　ｇｏｏｄ　ａｔ　ｉｔ作定语来修饰ｅ—　ｎｏｕｇｈ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ。　时），表示回忆起那天晚上所发生的事。该选项极　点，因此用ｗｈｅｒｅ不合理。　４２．Ｄ。由于人们对吃这种外来的食品知道　嘴里才算是符合社交场合礼仪”而引发一场令人　４３．Ｄ。“吃请”在社交场合是要讲规矩的。　易和Ｂ混淆，请留意，这里说的是时间而不是地　的不多，才会因“怎样把这种面条由盘子里放到　３８．Ｂ。ｓｅｒｅ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｆｏｒ…表示“用…款待，　发笑的争论。　拿出…招待”，由于前面已经有“我们大家围在桌　旁等待吃饭”，所以才有Ｐａｔ婶婶“用意大利面条　Ｓｏｃｉａｌｌｙ表示“社交的”，ｒｅｓｐｅｃｔａｂｌｅ意为“守规矩　　当晚餐款待我们”的后续内容。凡是选Ａ或Ｄ　的”。的，都是理解成“做意大利面条”了。　４４．ｃ。作者灵机一动，突然间有了想写这件　９．Ｄ。ｉｎ　ｔｈｏｓｅ　ｄａｙｓ表示“当时，那个时代”，　事的冲动，用ｃ合理。　Ｓｅｎｉｏｒ　Ｈ　维普资讯 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４５．Ｂ。此处的ｐｕｔ　ｄｏｗｎ＝ｗｒｉｔｅ　ｄｏｗｎ（＇￣Ｌ下，　是想写一篇给老师看的文章，但没时间了，只好　写下），和该句前半句的ｗｒｉｔｅ相呼应。　把由自己看的文章交了上去给老师看，结果或是　Ｌａｙ…ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｃｌａｓｓ意思是“把…放置在全班面　４６．Ｄ。作者所以要写这篇文章是因为“高　写得仓促，或是内容离奇，引起了全班的哄笑。　兴”，感觉这件事很新鲜。　“就…而言，至于…”。　４７．Ｃ。ａｓ　ｆｏｒ　ｈｉｍ是“就他而言”，ａｓ　ｏｒ表示　前”，此处有老师让全班评论的意思，而不是什么　ｆ见不得人的事情，因此不用ｐｕｂｌｉｃｌｙ。该题有一定　５２．ｃ。作者的文章一定诙谐有趣，不但感染　４８．Ａ。该句和本文第一段的第一句相呼应。　难度。　第一段第一句的意思是“这是作文预定要交的前　一个夜晚”，句中的ｄｕｅ表示“预定做的”。作者写　了自己，也感染了别人，因而开始有人发笑，继而　篇让老师看的作文已经没时间了，因此用ｎｏ　　他这篇开心的作文已经用去了大半夜，若要再写　全班哄堂大笑。一５３．ｃ。虽然作者的文章是有感而作，不是专　门写给老师的，也许不乏粗陋之处，但作者并没　ｔｉｍｅ。　４９．Ｃ。ｈａｎｄ　ｉｎ表示“上交…”，请留意：　有表现出“担忧”，因为他的文章毕竞让全班笑了　　Ｔｈｅｒｅ　ｗａｓ　ｎｏ　ｃｈｏｉｃｅ…ｂｕｔ　ｔｏ　ｄｏ…表示“没有…选　起来。择，只有做…”。　是美国说法。　５４．Ｂ。此处是补充说明，故用ｆｏｒ，意思见上　　５０．Ｂ。ｇｒａｄｅｄ表示“打了分的，评了分的”，　题。５５．Ｄ。根据本段和全文都应顺理成章地填　５１．Ａ。该句表示的是“把我写的那篇文章亮　ｈｕ曲。请留意ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｐｏｗｅｒ　ｔｏ　ｄ　ｏ’．．表示“有做…　　在了全班同学面前”。根据全文的意思，本来作者　的能力”。第三部分：阅读理解（共２Ｏ小题，满分４Ｏ分）阅读下列短文，从每题所给的选项中选出最佳选项。　Ａ篇　删ｏｆＷ　血Ｙｏｕｒａ叩珊　Ｗｉｔｈ　ｏｖｅｒ　５００　ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒｓ　ａｎｄ　２０　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，ｗｅ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｌｅａｄｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｅｌｄ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｆｏｒ—　ｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅｓ．Ｗｅ　ｎｏｗ　ｈａｖｅ　ｐｏｓｉｔｉｏｎｓ　ｏｐｅｎ　ｉｎ　Ｏｓａｋａ　ｓｔａｒｔｉｎｇ　Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ／Ｏｃｔｏｂｅｒ　２００４　ｆｏｒ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒｓ　ｏｆ　Ｅｎｇｌｉｓｈ，Ｇｅｒｍａｎ，Ｓｐａｎｉｓｈ　ａｎｄ　Ｆｒｅｎｃｈ．　Ｔｅａｃｈ　ｍａｎｙ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｃｌａｓｓｅｓ　ｕｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｌａｔｅｓｔ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｉｎ　ｓｍａｌｌ　ｃｌａｓｓｅｓ　ｏｆ　ｕｐ　ｔｏ　３　ｓｔｕ—　ｄｅｎｔｓ．　：ｌ：Ａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎ（住宿），ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ（文件）ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｒｅａｄｙ　ｂｅｆｏｒｅ　ｙｏｕ　ｌｅａｖｅ．　Ａｐｐｌｉｃａｎｔｓ　ｗｉｌｌ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅｉｒ　ｆｉｒｓｔ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｏｎｌｙ．　Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｐｒｏｇｒａｍｓ．　Ｉｆ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｙｏｕｎｇ　ｗｉｔｈ　ａ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｄｅｇｒｅｅ　ａｎｄ　ａｒｅ　ｗｉｌｌｉｎｇ　ｔｏ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｃｕｌｔｕｒｅｓ，ａｐｐｌｙ（申　请）ｎｏｗ．Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｉｎ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｉｓ　ａｎ　ａｄｖａｎｔａｇｅ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ．Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　ｂｕｔ　ｇｏｏｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｋｉｌｌｓ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ　Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ａｒｅ　ｂａｓｉｃ　ｒｅｑｕｉｒｅ－　ｍｅｎｔｓ．　Ａｐｐｌｙ　ｗｉｔｈ　Ｃ．Ｖ．ａｎｄ　ｓｅｎｄ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｔＯ：　ＮＯＶＡ　Ｆｒａｎｃｅ，Ｍｒ．Ｓａｍｐｙ（ＩＨＴ３／２）　Ｓｅ．ｉｏｒ　维普资讯 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笑傲高考　３４．Ｂｄ．Ｈａｎｓｓｍａｎｎ，７５００９　Ｒ　Ｓ，Ｆｒａｒｉｃｅ　Ｆａｘ：３３１４８Ｏｊ４８ｏ４　Ｏｒ　ｖｉｓｉｔ　ｏｕｒ　ｗｅｂｓｉ　ｗｗｗ．￣ａｄｙｐ．ｃｏｍ　Ｔｈｅ　ｍａｎａｇｅｒ　ｅｘｐｅｃ￣ｔｏ　ｍｅｅｔ　ａｎｄ　ｔａｌｋ　ｗｉｔｈ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ａｐｐｌｉｃａｎｔｓ佃Ｐａｒｉｓ佃　Ｊｕｎｅ　ａｎｄ　ＪｌｕＪｖ．　．　５６．Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｐｕｒｐｏｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ？　Ａ．Ｔｏ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ　ａ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｉｎ　Ｊａｐａｎ．　Ｂ．Ｔｏ　ｈｉｒｅ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｉｎ　Ｊａｐａｎ．　Ｃ．Ｔｏ　ｄｅｓｃｒｉｂｅ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　ｉｎ　Ｊａｐａｎ．　Ｄ．Ｔｏ　ｍａｋｅ　ｃｌｅａｒ　ｔｈｅ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｆｏｒ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ．　５７．Ｗｅ　ｋｎｏｗ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｏｓｅ　ｗｈｏ　ａｒｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　Ｊａｐａｎ　ｗｉ　Ａ．ｔｅａｃｈ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｏｎｌｙ　ｉｎ　Ｏｓａｋａ　Ｂ．ｒｅｃｅｉｖｅ　ａ　ｄｅｇｒｅｅ　ｆｒｏｍ　ａ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｃ．ｈａｖｅ　ｆｒｅｅ　ａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎ　Ｄ．ｇｅｔ　ｔｒａｉｎｅｄ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｊｏｂ　５８．Ｂｅｆｏｒｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　Ｊａｐａｎ，ｙｏｕ　ｎｅｅｄ．　——Ａ．ｔｏ　ｓｅｅ　ｔｈｅ　ｍａｎａｇｅｒ　ｏｆ　ＮＯＶＡ　Ｆｒａｎｃｅ　Ｂ．ｔｏ　ｔａｋｅ　ｓｏｍｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｃｏｕｒｓｅｓ　Ｃ．ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ａ　ｌｅｔｔｅｒ　ｔｏ　Ｊａｐａｎ　Ｄ．ｔｏ　ｆｉｎｄ　ａ　ｐｌａｃｅ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　５９．Ｉｆ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｉｎ　Ｊａｐａｎ　ｙｏｕ　ｓｈｏｕｌｄ——．　Ａ．ｈａｖｅ　ｓｏｍｅ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　Ｂ．ｋｎｏｗ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｕｓｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ　Ｃ．ｐｒｅｓｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｌａｎｓ　Ｄ．ｓｐｅａｋ　ｓｅｖｅｒａｌ　ｌａｎｇｕａｇｅｓ　答案详解：这是一篇招聘广告，讲的是日本　人可以应聘。ｃ项错在文中并没有提及住宿是否　的大阪市于２００４年９～１０月招聘会讲英语、德　免费。　５８．Ａ。该题还是细节题。根据该文最后一　语、西班牙语和法语的老师，广告中说了招聘的　一些注意事项及联系方法。该文难度一般，设问　句可知，应聘者去日本前，应该先去会见经理。而　Ｂ），也不是“给日本写信”（ｃ），　中牵涉到的细节题较多，只要认真阅读，还是容　非“学计算机课程”（易答对的。　更不是“找一个住的地方”（Ｄ）。　５６．Ｂ。该题考主旨。短文的体裁是广告，招　聘的是老师，因此Ｂ项正确。　５９．Ｂ。该题属细节题。根据该文第４个黑点　下面的那一段所陈述的内容可知，有实际的计算　５７．Ｄ。该题考细节。根据文中的第４个带　机技能是被招聘的先决条件，故Ｂ项对。Ａ项错　黑点的提示可知，Ｄ项是正确的。Ａ项错在没有　在还是这一段提到的；有工作经验并不是必须　明白第一段第二句招聘的是会讲４种语言的老　的。ｃ项错在该文并没有提到应聘者必须要提出　师，而不是只教英语。Ｂ项错在不是将要获得大　好的教学计划。Ｄ项错在只要求应聘者会讲母　学学位的人才能应聘，而是已经获得大学学位的　语，没要求其会讲几种语言。　Ｌ　～