语言教案—月光河（第一课时）
一、活动目标：
1、 感受小动物相亲相爱的美好情感，愿意关心帮助身边生病的同伴。
2、 理解故事内容，学习用亲切柔和的语调语速复述故事。
3、 认识字词：中、月亮、办法。
一、 活动准备：
音乐、图片、字卡“月亮、中、办法”
二、 活动过程：
1、 导入部分
师生交流过中秋节的快乐和感受。
教师：你们知道中秋节是哪一天吗？中秋节的晚上能看到什么？
中秋节的晚上你是怎么度过的？那你们知道小动物们是怎么过中秋节的吗？现在我们一起来听一听小动物们是怎样过中秋节的吧！
2、 基本部分
（1） 教师出示图谱并配乐讲述故事，幼儿欣赏《月光河》，初步感知作品。
教师：那这个故事里面讲述了怎样一件事情呢？我想请小朋友们帮我给这个故事取个名字。
（2） 教师出示PPT分段讲述故事，帮助幼儿理解作品内容。
a.欣赏理解第一部分内容：从“很久很久以前…”到“都叫它月光河”。
教师：故事中讲到了一条河，这条神秘的河叫什么名字呀？
小动物们为什么叫它月光河呢？（认识字词“中、月亮）
b.欣赏第二部分内容：从“中秋节那一天…”到“我们去看看它”。
教师：中秋节那天，小动物们来到月光河边干什么呀？
是不是所有的小动物都来了呢？为什么没有来？假如你是小白兔的朋友，你会怎么帮助它呢？
c.欣赏理解第三部分内容：从“小白兔看见大家来看它…”到最后。
教师：小动物们想了一个什么办法来帮助小白兔呢？
最后小白兔看到月亮了吗？中秋节那天晚上它快乐吗？这是为什么？（办法）
（3） 幼儿分段复述故事后，教师朗诵故事。
（4） 讨论：你生过病吗？生病时感觉怎么样？
当身边的小朋友生病时，你应该怎么做呢？
3、 结束部分
幼儿表演故事。（第二课时）
大大班 李佳
