课题：Module 1 Unit 1 Go straight。n
导学案
执笔：雷玉琳
年级：四年级上册 modulel 课型：1新授 审核:
王秀珍
一、学习目标
(1)掌握单词 lost , live , No., street , supermarket , beside , cinema,和短语 Go straight on. Turn left, Turn right , next to. ( 2 )学习用\"Where ' s…？” 来问路，并会用\" Gc straight on. Turn left, Turn right …”为别人指明路线。 2、过程与方法 Let's learn--let's talk--practice--Group com muni cati on 3、情感、态度和价值观 能在问路、指路时用礼貌、得体的语言交谈。 4、学习重难点 1. 句型：Excuse me. Where is/are …？2.词组：Go straight on. Turn left, Turn right. 、预习学案
.New words .（自主学习下列单词及短语
)
迷路的
居住
第.
号
对不
大街
起,
打扰一下 左边
右边
直线地
超市
紧..旁
靠电影... 边贴近
在.. ....旁边，在... 附近
,
院 十分，非常
三、导学案
New text （合作探究）
1、 听课文第一部分录音，模仿，跟读，理解句子的意思。
2、 听课文第二部分,划出你认为是重点的短语,教师纠正补充：live at , No.2 Park Street ,turn left ,go straight on , turn right ,excuse me , next to , beside the cinema , 3、Listen to the tape again and answer these questions : Where's No.2 Park Street,please
4、Let sshow:
以小组为单位，分角色表演课文，然后在全班分组展示。
Step 4: Let ' s pra小组长批阅，并记录好组员的答题情况。）
教师点拨：纠正学生错误发音，鼓励学生勇于展示自己，并敢于对展示组做出恰当的评价。
四、课堂检测
1)英汉互译
对不起，打扰一下 __________________ a lost dog _________________ 住在
tur n left
紧靠 ... 旁边，贴近 _________________ No.2 Park Street _____________ 不客气！ _________________ go straight on _____________________
2)单项选择。
()1 live No.3 Park Street A of B. at C. for () name is Dave . A. I B. me C. My () the supermarket ? A. Where ' s B.Where C. What
()---Thank you very much .-__- ________________
A. I ' m sorry . B. You ' re welcome . C. All right .
()It ' s next a supermarket . A.to B. on C. for
五、课后作业 情景交际: 组长评价 _________ ☆
( )当你有事打扰别人时，应该说： A. I 'm sorry .B. Excuse me . (
)你想知道超市在哪里时，应该问：
A. Where's the supermarket ?
B. What's the
supermarket ? (
)你想感谢别人时，应该说：
You're welcome ! B. Tha nk you so much !
( ) 你要求别人向右转时应该说：
A. Turn right . B. Turn left .
(
)你怎样描述：“它在电影院旁边” 。A. It ' on the left .
B. It's beside the cinema
六、板书设计 Module 1 Unit 1 Go straight on go straight on turn left tur n right excuse me n ext to lost supermarket cin ema 句型： Excuse me. Where is/are ...?
七、教学反思 1 •我的收获： 2. 易错点总结： 3. 我需要提高的是： M2 Unit2 It's at the statio n. 执笔：雷玉琳 课型：2新授 年级：四年级上册 2 审核： 王秀珍 一、学习目标 1、知识与技能
1. 词汇：station/ train/up/ hill/ down/ near 2.
运用方位介词 up, dow n, n ear, at。
2、过程与方法 Let's lear n--let's talk--practice--Group com muni cati on
3、情感、态度和价值观
通过学习本课的知识，培养学生礼貌、热心、乐于助人的好习惯。
4、学习重难点
1.
认读单词station / house/ hill/ train 和理解方位介词 up/ down /near / at,并明白他们表示的方 位。 2.网&］运用方位介词 up/down /near / at描述位置。 二、 预习学案
.New words .（自主学习下歹U单词 ）火车 _______ 小山 ____________ 接近，临近 _______________ 房屋 ____________ 车站 ________________ 三、 导学案
:New text （合作探究） 1、 听课文第一部分录音，模仿，跟读，理解句子的意思。 2、 听课文第二部分，戈U出下列短语： up the hill down the hill near the houses at the station 理解它们的意思。 3、 Listen to the tape again and answer the question : Where's the train ? 4、 Let's show:以小组为单位，分角色表演课文，然后在全班分组展示。 Step 4: Let ' s pra小组长批阅，并记录好组员的答题情况。 ） 1）按要求做题left （对应词 ） _________________ up（ 对应词 ） ___________ house （复数） ____________________ where is （缩写形式） _____________________ you，re （完 整形式） _______________ number （缩写） ________________ 四•课堂检测
英汉互译。（每题1颗星） up the hill ___________ 在山下 _______________________ near the houses __________ 在车站 ______________________ beside the tree 在你的左边 一
behind the cinema ___________ 十分，非常 __________________ 组长评价 _________ ☆ 五、 课后作业
给问句选择合适的答语。（每题1颗星） （ （ （ （ （ ） Where are you ,Tom ? A.Go straight on . Turn left. ）Where' s No.3 Park ）Where' s the train ? Street ? B. You ' re welcome C .i ' m behind the tree . . ）Thank you so much ! D. Myname is Doudou. ）What' s your name? E. It ' s up the hill . 六、 板书设计
Un it 2 It' at the statio n. up the hill Where is …? n ear the houses at the stati on 七、 教学反思
down the hill It's … 1 •我的收获： 2. 易错点总结 : __________________________________ ________ 3. 我需要提高的是： _____________________________________________
