巢谷传
巢谷，字元修，父中世，眉山农家也。少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之，业成而不中第。
闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠，去游秦凤、泾原间。所至友其秀杰，有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号“熙河名将”，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江、淮间，会赦乃出。
予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。
绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。不旬日必见，死无恨矣！”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也！”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修矣。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我！”留之，不可。阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。谷，始名榖，及见之循州，改名谷云。
1、本文选自___________________，作者是________________朝的__________________。
2、解释下列加点的字： 畜弓箭： 会泸州蛮： 遗之者 ．．．顾妻子： 自眉山诵言： 士大夫皆讳： ．．．3、翻译下列句子:
1）谷教之兵书，二人相与为金石交。
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2) 知其志节，缓急可托者也。
_________________________________________________________________ 3) 既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。
_________________________________________________________________ 4) 然亦奇其不用吾言而行其志也。
_________________________________________________________________ 5）虽知其贤，尚何以发
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4.下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．据首段交待，虽然巢谷出身寒微“农家”，但作者却为之作传，从而设下疑问，自然引出下文对“其贤”的介绍，并增强了文章的可读性。
B．在第②段，作者叙述巢谷与存宝的“金石之交”，并以“予以乡闾，故幼而识之，知其志节”来证明其所叙的真实性，很好地表现了巢谷重义的品德. C．在第③段，作者运用对比手法，如对“予兄弟”，巢谷前后不同态度的对比及与其他人态度的对比，表现了巢谷不趋炎附势、重义笃志的气节。 D．作者通过选取三则典型事例，抒发自己对巢谷崇敬之情的同时，也流露出对他“弃文学武”“而不中第”的委婉批评。
5．课文理解
(1)概括文中写巢谷的三件事:
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(2)巢谷是一个具有怎样性格特点的人?(不少于三个方面)
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(3)作者写此文的目的是：
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卖柑者言
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。剖其中，乾若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将衒外以惑愚瞽乎？甚矣哉为欺也！” 卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎？世之为期者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑！”
予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其忿世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？
1、本文作者 ，字 , 代文学家、政治家。他的著作中最有名的是 2、解释下列句子中的词语。
⑴玉质而金色 （玉： ）
⑵将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎（实： ） ⑶吾业是有年矣（业： ） ⑷甚矣哉为欺也（为： ） ⑸今子是之不察（是： ） ⑹予默默无以应（以： ） 3、翻译下列句子。
⑴若所市于人，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？
（2）吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎？
（3）观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？
（4）岂其忿世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？
4、由本文人们得到一个常用的成语： ，同时，通过卖柑者
话痛快淋漓地抨击了 5、文官武将败絮其中的句子 文官：
_____________________________________________________________________武将：
_____________________________________________________________________ 6、文中卖柑者善藏柑享有盛誉,“置于市，价十倍，人争鬻之”与封建官僚“ ”相同；卖柑者“吾业是有
年矣，吾赖是以食吾躯”，与封建官僚“ ”相同，柑子外表“烨然” “玉质而金色”,而内中“干若败絮”, 与封建官僚外表“ ”内里却“ ”，无所事事、相同。这样看来，文章是采用了 写作手法，由物及人，揭露和讽刺了封建官僚阶层“ ”的本质，表达了作者对他们憎恶仇恨的感情。另外，本文还采用了 的写作手法，如：柑子的“表”和“质”，文臣武将的“外”和“中”，使说理更加深刻。 7、卖柑者先用“吾业是”时间之长，人们“未尝有言”，说明了 ；接着说“世之为欺者不寡矣，而独我也乎？”说明 ；然后由小到大，由物及人，大发议论，列举为官而欺者种种行为来说明 的道理。 8、柑到市场上“贾十倍，人争鬻之”的原因是 “_________________________________，” 对卖柑者卖的柑子，“我”的态度是 “________________________________________”
9、下列对文章内容和艺术特点的分析，有误的一项是（ ）
A、文章一、二段着意渲染了柑其外色泽美艳其内“干若败絮”的特点，从而引出了下文卖柑者的一番话，为下文讽喻封建士大夫“金玉其外，败絮其中”、欺世盗名的丑恶本质起到了铺垫作用。
B、全文以作者的真切感触作结，最末一句自是明知故问，意在提醒读者本文旨在愤世疾邪，托柑以讽，起到画龙点睛的作用。
C、全文无论布局谋篇、人物刻画、类比的运用，以及以民风讽世的写法，都明显地受到《捕蛇者说》的影响。
D、本文中的“卖柑者”是一个真实的生活于社会下层的小市民形象，他个性鲜明，论辩有力，善于借题发挥，敢于讽刺欺世盗名之徒；然而他以次充好，坑骗买柑者而又为自己狡辩的行为应该受到谴责。
