第一单元词语盘点：
招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实
支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫
贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴
饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩
囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律
别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 恋恋不忘 呕心沥血
第一单元日积月累：
一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
第二单元词语盘点：
幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气
民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨
能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节
玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 提前 潺潺
婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 舒服 印象
凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助
第二单元日积月累：
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚） 家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
成熟 完整浮现 潮湿尤其 流通
第三单元词语盘点：
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
第三单元日积月累： 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。 裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。
第四单元词语盘点
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇
秋风杂秋雨，夜添凉几许。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面
银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖
星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色
第四单元日积月累： 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
第六单元词语盘点：
地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握
极端 断言
欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往
疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓 磨炼 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无
第六单元日积月累：
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于实质，不在于饰貌。（恒宽）（书本上的恒是木字旁的，因为打不到这个字，所以用这个恒代替，请注意一下）。 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
第七单元词语盘点
估量 卫矢 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁
停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问
旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁
第七单元日积月累：
同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
第八单元词语盘点：
远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照爆发 诞生 奋斗
庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静高潮 次序 光明
党 万水千山 四面八方 排山倒海
磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇石站
干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊局面
乐呵呵 夜以继日 端端正正
预定 排列飘拂 选举黯然 操劳拘束 浑身波浪 骑兵 严肃 笤帚 第八单元日积月累： 卜算子·咏梅 （）
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑
1.《走遍天下书为侣》第七自然段
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 2.古诗词三首 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
秋 思 [唐]张 籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
长相思 【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
3.《梅花魂》片段
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 4.《“精彩极了”“糟糕透了”》最后一段
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
5.《圆明园的毁灭》第三四段
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有
西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 6.《狼牙山五壮士》描写五壮士英勇跳崖的部分
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “日本帝国主义！” “中国党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
7.《七律.长征》
红军不怕远征难，万水千山只
等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走
泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁
索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽
开颜。
8.《开国大典》第七自然段
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
第一学期五年级六至十单元语文教学监控试卷
班级： 姓名： 等级： 一、积累与运用 1.看拼音写词语，注意把字写匀称。 diào qiǎn ào nǎo jǐng tì jī xiè bāo fú cuǐ càn yān xūn huǒ liáo 二、请在括号中填上正确的序号． 1.下列词语中加点字读音错误的是第( )个。 ①魁梧．(wú) ②违．抗（wéi）③剖．开（pōu）④狩．猎 (shǒu) 2．下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。 ①挨．打(āi) ②模．样(mú) ③机械．．（jiè）④供给．（gěi） 3．下列词语中没有错别字的是第( )个。 ①翻来复去 ②生死悠关 ③纹丝不动 ④无可耐何 4．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第( )组。 公shì shì界 装shì 姓shì 趋shì shì验 shì兵 ①士 氏 世 饰 势 试 式②式 世 饰 氏 势 试 士 ③式 世 试 氏 势 饰 士④式 世 士 势 氏 试 饰 5．在字典中，“游”字的解释有： ①在水里行动。②河流的一段。 ③浏览；玩。④经常移动。“游戏”的“游”应选第（ ）个解释。 “下游”的“游”应选第（ ）个解释。 “游牧民族”的“游”应选第（ ）个解释。 “游击队”的“游”应选第（ ）个解释。 6．下列词语中搭配不当的是第( )个。 ①抖动的一下②清澈的泉水 ③制造工具 ④努力地寻找 7．下列词句中加点字解释错误的是第（ ）个 ①水光潋艳晴方好，山色空濛雨亦．奇。 亦：更加。 ②暮去春来淘不住，遂．令东海变桑田。 遂．：竟然。 ③从其所契者入水求之。 契：刻。 ④先自度．其足而置之其坐。 度：量，测量。 8．下列句子中关联词语使用正确的是第( )句。 ①(尽管)风吹雨打，我们(也)要坚持到校学习。 ②小明(因为)学习好，(所以)体育也很棒。 ③读了这个故事，大家(不仅)知道了许多人体的秘密，(还)激发了探索科学的兴趣。 ④书（不但）读得很多，（而且）不会灵活运用时不行的。 9．根据句子意思依次选词填空，正确的是第（ ）组 在这篇（ ）的文章中，蕴含着深刻的道理：人生是（）的，我们不能目光（），要努力弥补（），让自己的一生为人类多做贡献。 ①短浅 短小 短处 短暂 ②短小 短处 短暂 短浅 ③短小 短暂 短浅 短处 ④短浅 短暂 短小 短处 10．下面句子中同时运用了数字法和打比方的说明方法是（ ） ①至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二星球。 ②月亮表面的重力相当于地球上的六分之一。 ③例如，地球上的矿物资源，最多再开采二三百年就没有了。 ④地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 11．下列文章的作者或出自的作品排序正确的是第( )组。 《饮湖上初晴后雨》 《郑人买履》 《刻舟求剑》 《迟到》 ① 《吕氏春秋》 《韩非子》 苏轼 林海音 ②苏轼 《吕氏春秋》 《韩非子》 林海音 ③苏轼 林海音 《韩非子》 《吕氏春秋》 ④苏轼 《韩非子》 《吕氏春秋》 林海音 12．下列作品中不是由雨果创作的是第（ ）个。 ①《欧那尼》②《史记》 ③《悲惨世界》④《巴黎圣母院》 13、下面句子中，表述正确的是（ ） ①哈尔威船长与轮船同归于尽是因为他没有照顾好乘客。 ②海娃连忙说：“鸡毛信……信……”这句话中的省略号表示说话断断续续。 ③在《生死攸关的烛光》这篇课文中，杰奎琳才可以称之为真正的小英雄。 ④在《迟到》一文中，父亲打了林海音，后又给她送东西，父亲的目的是为了向林海音承认错误。 14．分别写出描写春夏秋冬的诗句。 春： ， 。 夏： ， 。 秋： ， 。 冬： ， 。 15．《刻舟求剑》这则寓言告诉我们（ ）。 ①剑掉在水里要及时去捡。 ②愚蠢的想法、作法往往害了自己 ③多学习，多思考，才能很好地解决问题。 ④世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 16．下面的说法中，第（ ）句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。 格言：言必信，行必果。 ①说话一定要算数，说到做到。 ②做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。 ③讲信用的人说话算数，值得信任。 ④要相信别人说的话，承事情最终的结果。 三、阅读短文，回答问题。 （一）
燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们不能伤害它.。燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此吗？其实不然。原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。
家燕有一个“怪癖”：它们总是在夜深人静、明月当空的不能让妈妈为我再长白发……”
老师静静地听着，一言不发。最后，她站起来，拍了拍我的肩，语重心长地说：“知道吗，这就是父母的心啊，你能理解就好。”只见老师走到桌前，拿出我的作业本说：“回去认真改一下！”
回到教室我把做业本打开，作业本空白处密密麻麻地注着解题思路及改错方法。突然，我怔住了，白发，一根白发！在鲜红的字记上面，分明有一根亮晶晶的白发，这不是老师的头发吗？
我打开日记本，将两根白发放在一起。从此，我的日记本里便有了两根白发。不过,我再也分不清哪根是妈妈的，哪根是老师的了。
1、连系上下文解词。
1无可奈何： ○
夜晚迁飞。它们飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。
家燕还有着惊人的记忆力。无论它迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。燕子象许多其他动物一样，有着人类无法比拟的知觉天赋。其中最惊人的是辨别方向的能力。有人做过试验，在德国某城市捉到七只燕子，涂上标志，然后用飞机载到英国放掉。第二天清早，7 只燕子中有5 只已回到自己在德国的巢里。 1、概括各自然段的段意。（均用文中原句回答）
第1自然段： 第2自然段：
第3自然段：
2、短文中画“ ”的句子运用了（ ）说明方法。 3、燕子就成了 “游牧民族”的原因是什么？
4、家燕的“怪癖”是什么？（用文中的原句回答）
(二) 两根白发
“今天开学？怎么不早说呢。”妈妈见我整理书包，连忙一边唠叨一边翻箱倒柜，给我找洗好的衣服和装订好的练习本。 “妈，别找了。”我懒懒地回答，“又该上学去了，真烦人。” “不好好学习，没文化，将来能干什么？” 说完，妈妈从柜子里拿出一双新皮鞋塞到我手里：“先试试
吧。” “不用试也和适。”“唉，你这孩子……”妈妈无可奈何
地摇摇头。
妈妈去厨房做饭了，我也来到厨房，站在妈妈身后看她做饭。
突然，一根亮晶晶的白发映入眼帘。在妈妈满头黑发里这一根
白发是多么不协调啊！我不禁惊讶地问：“您怎么会有白头发啊！”妈妈转过头冲我笑了笑，没说什么又继续做饭。 我用手小心翼翼地把妈妈的这根白发从头上拔下来，放进了我精致的日记本里……从此以后，我不再一味贪玩，而是拼命的读书。因为只有这样，才不辜负妈妈的期望。一天下午老师
把我叫去，慈爱地望着我让我坐下，给我倒水。我手足无措，
心里顿时掠过了妈妈的影子……
“这次考得还不错。”老师把试卷推了过来，指着标有红线
的地方“不过，你可真有点粗心，以后可要注意啊！你这一学
期挺用功有什么体会？”“这？”我抬起头来望着老师。哦，那目光、笑容、皱纹……于是我说道：“我爱妈妈。我心里一直想，
○
2手足无措： 2、短文记叙了哪两件事？请概括出来。
○
1
○
2 3、从第八段中，摘录四个描写老师动作的词。
4、读文中画“—”的句子，回答：“父母的心”指的是什么？
5、短文中当“我”看到了母亲的发白时，我体会到：
短文中当“我”看到了老师的发白时，我体会到：
6、“我”为什么把两根白发放在一起，夹在日记本里？
