《无机化学》课程教学大纲
一、课程教学目的与任务
《无机化学》是药物制剂专业的一门重要基础课程。通过本课程教学，使学生能够系统地掌握无机化学的基本理论和技能。本课程的主要教学任务是：讲授化学反应的基本原理、物质结构的基础理论、元素及其无机化合物的组成、结构、性质及其在周期表中的变化规律、典型制备方法以及现代无机化学的新进展。 二、理论教学的基本要求
了解现代无机化学的新发展、特点及新的研究方法；理解重要无机元素及其化合物的组成、结构、性质及反应；掌握酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡和配合平衡等基础理论，掌握原子结构、分子结构和热力学及动力学等基础知识。 三、实践教学的基本要求
（无） 四、教学学时分配 章 次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 总计 五、教学内容
第一章 原子结构
教学目的和要求：了解电子运动的特殊性和四个量子数的物理意义；熟悉近似能级图；掌握核外电子排布原则，能正确写出核外电子排布式，原子结构和元素周期性关系。
教学重点：氢原子结构的量子力学模型和原子的电子组态。 教学难点：氢原子结构的Bohr模型。
教学内容：氢原子结构的Bohr模型；氢原子结构的量子力学模型；多电子原子的结构；原子的电子组态与元素周期表；元素基本性质的周期性变化规律。
第二章 分子结构
教学目的和要求：了解离子键和共价键的特征和区别；熟悉价键理论和分子轨道理论，分子间作用力和氢键；掌握杂化轨道理论。
各章名称 原子结构 分子结构 溶解与沉淀 酸与碱 氧化还原 配位化合物 s区元素 d区、ds区和f区元素 p区元素 学时分配 讲授 实训 讨论 习题 考核 其他 小计 6 6 4 6 8 4 2 4 4 44 1 1 2 4 6 6 5 7 8 6 2 4 4 48 教学重点：杂化轨道理论。 教学难点：杂化轨道理论。
教学内容：离子键；共价键；分子的形状与极性；分子间作用力；晶体结构。
第三章 溶解与沉淀
教学目的和要求：熟悉沉淀生成及溶解的条件；掌握溶度积原理及Ksp的有关计算，同离子效应和盐效应。
教学重点：溶度积规则。 教学难点：溶度积常数与溶解度。
教学内容：溶解；溶解一沉淀平衡；影响溶解——沉淀平衡的因素。
第四章 酸与碱
教学目的和要求：了解缓冲溶液在医学上的应用；熟悉缓冲溶液的基本概念；掌握酸碱质子理论和有关溶液的pH值计算，缓冲原理和缓冲溶液的pH计算。
教学重点：质子酸碱概念和酸碱平衡中的浓度计算。 教学难点：缓冲容量概念。
教学内容：质子酸碱概念；酸碱反应；酸碱平衡中的浓度计算；浓度对酸碱平衡的影响。
第五章 氧化还原
教学目的和要求：了解氧化还原概念和影响电极电势的因素；熟悉标准电极电势和电池电动势的概念；掌握标准电极电势判断氧化剂、还原剂相对强弱及氧化还原反应的方向，平衡常数的计算，能斯特方程式的意义和电极电势的应用。
教学重点：利用标准电极电势判断氧化剂、还原剂相对强弱及氧化还原反应的方向，计算平衡常数；能斯特方程式的意义和电极电势的应用。
教学难点：元素电势图及其应用。
教学内容：氧化还原的基本概念；电极电势和电池电动势；元素电势图及其应用。
第六章 配位化合物
教学目的和要求：了解螯合物的形成条件及特殊稳定性的应用；熟悉配合物的基本概念，配位键本质，配位化合物的价键理论；掌握配合物的组成、命名和异构现象，配位平衡。
教学重点：配合物的组成、命名和异构现象；配位平衡。 教学难点：配合物的化学键理论。
教学内容：配合物的组成、命名和异构现象；配合物的化学键理论；配位平衡；生物体内的配合物和配合物药物。
第七章 s区元素
教学目的和要求：了解水的硬度及净化；熟悉碱金属和碱土金属的通性；掌握NaOH和KOH的性质。
教学重点：NaOH和KOH的性质。 教学难点：碱金属和碱土金属的通性。
教学内容：s区元素的通性；s区元素单质及其化合物的性质；s区元素的生物学效应及常用药物。
第八章 d区、ds区和f区元素
教学目的和要求：了解d区和ds区元素的通性；熟悉铬、锰元素的性质及其重要价态化合物的性质，铜、银、锌、汞元素的性质及其重要价态化合物的性质。
教学重点：铬和锰、铁系元素和铜、银、锌、汞元素的性质及其重要价态化合物的性质。 教学难点：铁系元素的性质及其重要价态化合物的性质。
教学内容：d区和ds区元素的通性；铬和锰；铁系元素和铂；铜、银、锌、汞；d区、ds区元素的生物学效应及常用药物；f区元素。
第九章 p区元素
教学目的和要求：了解碳族、硼族重要化合物的性质；熟悉卤素、氧族、氮族元素的通性和它们的重要化合物性质。
教学重点：卤素、氧族、氮族元素的通性和它们的重要化合物性质。 教学难点：卤素、氧族、氮族元素的通性和它们的重要化合物性质。
教学内容：p区元素概述；卤素；氧族元素；氮族元素；碳族元素；硼族元素。 六、考核方式及成绩评定
本课程考核方式：考试
本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+作业成绩20%+期末考试成绩70% 七、推荐使用教材及主要教学参考书
推荐使用教材：张天蓝, 无机化学(第6版), 北京：人民卫生出版社,2012 主要参考书：
[1]王元兰，无机化学（第2版），北京：化学工业出版社，2011 [2]刘幸平等主编，无机化学，北京：人民卫生出版社，2012
[3]李瑞祥,曾红梅,周向葛等编，无机化学，北京：化学工业出版社，2013 八、课程有关说明
本课程教学大纲主要供药物制剂专业教学使用，总学时48学时，其中理论讲授44学时，习题讲解4学时。在教学时间安排上，无机化学的基本原理和元素无机化学各占一半，保证学生既能学习到完整的无机化学基本理论，又能扎实掌握元素无机化学的基础知识。
为了适应改革发展中社会对人才的需求，在教学中，不断更新教学观念、教育思想和教学内容，及时将本学科科研成果注入教学中，不断实践，深入探索，总结经验，积极进行改革和教学实践，广泛吸收先进的教学经验，及时交流学习、改进课堂教学。
