主题班会评比表
班级 人数 班主任 评比时间 教案得分 操作得分 说明：
1、每节班会课用时45分钟，不足40分钟或超过45分钟的酌情扣分，最多扣5分。 2、本表中每小项分数扣完为止，不可倒扣。
3、评比老师，在打分结束后，请将操作总分写在相应位置 一、教案部分 分内容 评比要求 扣分因素 得分
值 富有时代气息，符合学校要求，符合学生特点， 主题思想 6 有针对性。 从大处着眼，从小处入手，挖掘教育内容 8 所有材料及安排均紧扣中心，为中心服务。 8 中心、材料、人员、设备、环境等情况均清楚、内容语言 4 教案具体反映 部分 具有较强的书面表达能力。（借鉴较多不得分） 4 40％ 准确：无常识性错误。 2 自然：节奏清楚，过渡自然，安排合理。 3 结构形式 格式：应包括班级、班会主题、活动目的、 活 2 动准备、主 持 人、活动过程等内容。 根据教案操一致：实际操作过程应与教案大体一致 3 作 过程 参与学生数 活动过程简要记录 注：全班合唱、竞赛答题、游戏等不应计入参与学生数 二、操作部分 内容 评比要求 分值 扣分因素及标准 得分 前方黑板上书写（或投影）主题及班2 无主题或班级一项扣1分 级 黑板报内容与主题有关 教室环境 8% 2 与主题无关扣2分 座位杂乱扣1分，排列不恰当影 座位排列整齐，恰当。搬动桌椅小心2 响学生演示扣1分，拖动桌椅影 轻放，不影响他班。 响他班扣2分 教室整洁干净。 2 地面有杂物扣1－2分 教具运用：恰当运用各种设备和道具 3 不运用的不得分，使用失当有一 处扣1分 应用操 6% 操作：操作道具熟练 3 不熟练，一次扣1分 作 部 2 有一次当场指导扣1－2分 班主指导：现场无直接指导 分 任作读稿扣2分，扣题不紧，启发激 60％ 表达：结束发言简短，扣题 2 用4% 励作用不明显扣1－2分 出现与活动无关的交头接耳等 精神：所有同学注意力集中，精神面6 扣1－6分，学生精神状态不佳、貌好，气氛活跃但不杂乱。 做与活动无关事等扣1－6分 情绪：演示的同学投入，情绪恰如其投入不够的扣1－3分，站立姿 6 学生分， 势不好的扣1－2分。 情况 30% 参与： 直接参与演示活动的学生达全8 少2人扣1分 班总人数50％以上，且组织有序。 有一个节目演示不熟练扣2分，质量：演示认真、熟练，脱稿。 10 不脱稿视为不熟练 出现不应有的冷场，抢词或较长配合：主持人间，主持人与演示学生4 停顿有一次扣2分，没交流扣2之间默契 分。 主持表达：普通话流利，口齿清楚，配合不脱稿扣3分，普通话不流利扣3 能力好，有交流。 1－2分；经常说错扣2分 12％ 应变：灵活应付场上偶发事件 3 处理不当或不处理有一处扣1分 过分紧张扣2分，出现不正常表 仪态：大方、亲切、着装得体。 2 现有一处扣2分
