《粽香情浓话端午》综合实践活动方案设计
教学目标：
1、了解有关端午节的来历、习俗以及端午诗词歌谣等，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。
2、通过亲手制作香囊，让学生能够真切的去感受中国传统节日的内涵，培养学生的合作意识与动手能力。
3、通过对中国传统节日端午文化的研究，培养学习探究精神和实践能力，提高交际能力、表达能力，学会收集、整理、分析资料的方法，让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。
教学重难点：
1、通过对中国传统节日端午文化的研究，培养学习探究精神和实践能力，提高交际能力、表达能力，学会收集、整理、分析资料的方法，让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。
2、通过亲手制作香囊，让学生能够真切的去感受中国传统节日的内涵，培养学生的合作意识与动手能力。
教学过程：
一、导入：
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榴花争艳，角粽飘香。又是一年端午到。端午节，在我国已经传承了上千年了。一片粽叶一片情,一只粽子一思念。今天就让我们一起走进《粽香情浓话端午》综合实践活动，一起去感悟那飘香的端午，思念那不朽的精魂。
为了更好地研究端午节，我们早在一个月前就进行了分工，布置了任务。同学们呢，也通过各种渠道进行了精心的准备。下面我们分小组来汇报你们的研究成果。
二、端午文化我揭秘：
农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。 “五”与“午”相通， “五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。端午节是我国汉族人民的传统节日。
（一）端午说由来：
同学们，你们知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说呢？
（来历组汇报有关端午节来历的三个传说：纪念屈原、纪念孝女曹娥、迎涛神。）
（二）、端午颂诗词：
端午节还被称作“诗人节”，那么，你们知道有哪些关于端午的诗歌吗？
（三）、端午话习俗：
过端午节，是中国人两千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，
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于是各地有着不同的习俗。那么，你们知道端午节有哪些习俗吗？
各习俗小组来展示搜集的资料。
1、龙舟组介绍端午节的习俗赛龙舟。
2、粽香组介绍端午节的习俗吃粽子并安排粽子擂台赛：
每组出参赛者一人，蒙好双眼，待宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开一个粽子包装，当全部完成后举手示意，完成游戏时间最短的选手获胜。
3、香囊组介绍戴香囊的习俗安排做香囊习俗体验活动：
（1）、教师展示制作过程
（2）、学生归纳制作方法
（3）、学生制作香囊，教师指导讲解注意点并进行安全教育。
（4）、展示。
4、艾蒲组介绍端午节的习俗插艾草、菖蒲。
5、综合组介绍端午节的其他习俗并进行手抄报展示。
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三、端午知识大比拼：
老师知道你们是一群热爱传统习俗的孩子。现在，让老师来考考你们对端午节了解有多少？（进行知识竞赛）
四、总结：
“端午”的“端”就是开端的意思。让我们以今天为开端，让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的实践活动，也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习，争取优异成绩。
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