（五）阅读下文，完成第21—24题。（11分） 拙庵记 宋濂
①京口徐君德敬。居京师，处一室，不至不华，仅御风雨，环度图书，置褐其中自号曰“独庵”。
②余，天下之拙者也。德敬岂若余之拙乎?世之人舌长且圆，捷若转丸，恣谈极吐，如河出昆仑而东注。欢迎关注：妙斋语文余则不能。人问以机，谢以不知；人示以秘。瞪目顾视，莫达其旨以人之所嘉，余纵欲语，舌大如杵，不可以举；人之所讳，余不能止，开口一发，正触禁忌。他人有识洞察纤微，揭首知尾，问白意缁。未入其庭，已砚其形；始照其貌，”已尽其肺肝而究其温奥。福来荧荧，出身以承：祸方默默，预防而避匿。余梦梦不知，愤情无所思。人之笑吾吾以为喜；人之怒吾，吾径情而直趋。吾识之拙，当为举世师。此二者，乃吾所大拙。德敬岂有乏乎？
③然吾亦有不拙者圣人既没千载，至今道存于经，岳海崇深，茫乎无涯，窗乎无涂。众人游其外而不得其内，舐其肤而不味其腴。吾则搜摩刮剔，视其轨而足其迹，入孔孟之庭而承其颜色。斯不谓之巧不可也。周公既亡，本摧末弊，而世以不治。吾握其要而举之，德修政举，礼成乐备，是不谓之巧不可也。而德敬岂有是乎？
④盖人有所拙者必有所巧，有所巧者必有所拙。拙于今必巧于古，拙于诈必巧于智，拙于人者必巧于天；苏、张巧于言而拙于道，孟子拙于遇合而巧于为圣人之徒，晁错号称智囊而拙于谋身。余诚乐吾之拙，盖将全吾之天而不暇恤乎人也。
⑤今德敬居位处势，诵古人之言而以拙自晦，其殆巧于天者欤?巧于智者钦?巧于古者欲?然则德敬之巧也大矣，过于人也远矣，乌可以不记？(节选自《宋濂散文选集》) 21.对下列句中加点词理解不正确的一项是( ).(2分) A.“余则不能”“则”表示转折，相当于“却”。 B.“德敬岂有之乎”：“乎”表示疑问，相当于“吗”。 C.“然吾亦有不拙者”：“者”表示句末煞尾，形成判断语气，
D.“盖将全吾之天而不暇恤乎人也”：“盖”，表示推测，相当于“大约”。 22.根据第②段，画线句“此二者，乃吾所大拙”中“二者”指______和______ 23.本文对比说理颇具特色，请加以赏析。（4分） 24.概括本文的写作意图。（3分） 21.(2分)C 22.(2分)言拙，识拙
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23.（4分）①将别人之巧与自己之拙进行对比，为下文写自己之巧作铺垫，也对他入略有讽刺。②将自己之拙与自己之巧进行对比，体现拙与巧的辩证关系。③在苏秦、张仪、孟子、商鞅等历史人物的例子中体现对比，丰富文章内容，增强说服力。④将自己之大拙、巧与德敬之拙、巧进行对比，突显德敬可能的超越常人之巧。 说明：每个要点1分，二点得3分，三点得4分，
24、(3分)1借拙庵记赞扬徐德敬居位处势，以拙自晦的“大智”“大巧”。2借题发挥，表达安守天性言辞、察利避害的笨拙，追求悟道、推动礼制的机敏，表达自己的“拙巧”观
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