李治可谓事业有成经商。他从部门辞职后下海经过十余年的打拼已创下了一份令人称羡的家业业。。他希望自己的儿子能继承父业创下更大的事但是由于自己工作很忙。就把教育孩子的重任全部交给了妻子妻子是一位称职的家庭妇女。在孩,子的教育问题上更是格尽职守但是几年过去了儿子不仅没达到父亲期望的理想目标不上不下汉的洒脱,学习成绩在班上性格上也唯唯诺诺丝毫没有一点小男子我给他上最好的学校。李治心有不解“妻子也终日围绕着他转么地方出了问题呢像李治一样忙结果却令人失望到底是什”现代社会中的很多男人确实都很当他们筋疲力尽半夜三更回到家时孩子往往已默化的熏陶和教育上的坚韧品格’。男孩子身上的阳刚之气和女孩身经沉沉睡去了而早晨在他们还没起床之前。孩子已必须借助父亲的作用才能更好地培养经背着书包上学去了月都见不上孩子一面这些所以不少父亲往往十天半个。起来。更别说对孩子进行教育了也有不少父亲知道自己在家教中的作用但因为父亲认为自己的职贵应该是挣钱养家教忙于工作忽略了对孩子的关心和教育心理上觉得育孩子则是母亲的职责的成长和品格塑造和动手实践。因而他们很少关心孩子身心、不安和歉疚于是便慷慨地给孩子买这买那。带孩子虽然能更谈不上去教育孩子观察。思考到高消费的场所去享受荣、这种补偿式的父爱这是一个很大的误区美国心理学家韦父母富”使父亲心中的不安稍有化解奢侈。、但往往会使孩子养成虚其结果可能与初衷完全“”恩伯格和斯普林格经过深人研究的儿童概括出具有创造力依赖性强的毛病他们的父母一般具有这样一些特征。。“相反还有一些父亲只会摆出父亲的弄得孩子无所适从威严总于表达性而没有驾驭性绪父母子女之间都不隐瞒情接受孩子的倒退行为,是不许孩子这样那样到应有的教育作用。同样起不喜怒哀乐皆形于色即让他们自在地表达可能与其年龄已不太相适的稚气与天真大凡事业成功的人受父亲的影响较大特。在能力和智力的发展上大多父母自己本身也偶尔表现出一些童心未泯的。如著名作家海明威的父亲恩内斯可从不忽略对儿子的教育、幼稚行为父母双方都有性。不以婚姻或家庭手虽然行医繁忙他经段来加强自己的地位模仿对象,在这种家庭中男孩以父亲为,常带着小海明威穿林越水威长了见识赞叹走村串户行医使小海明父母也喜欢他这样做。女孩则恰恰相反受到了锻炼。成功人士的业绩固然令人。以母亲为模仿对象求了这一结论虽然是对父母做出的要但更值得赞叹的是他们的父亲可以说是父亲但如果缺少了父亲显然就不符合这样的要求的人格魅力和无尽智慧践加上他身体力行的艰苦实。。美国耶每大学最近的一项研究成果进一步表明才最终帮助自己的孩子站到了人生的制高点上上述事例说明由父亲带大的孩子智商更高成绩在学校里会取得更好的。孩子的健康成长是不能缺少父亲将来在社会上更容易面对竞争和取得成功因的教育用。就心理规律而言父亲和母亲不同的刺激作。为一般父亲要比母亲在教育孩子方面更有计划性和目的性行。对孩子的塑造也是不同的、母亲更多的是传递给并且能把自己的这种计划和目的坚决加以执孩子诸如温和善良、、细致、敏感的情感信息即我从心理学的角度看“身教重于言教”是符合教们常说的阴柔之美强、而父亲更多是传递给孩子诸如坚坚韧和理想信息育心理规律的一位能经常与孩子相处的父亲,无疑宽厚、执着即我们常说的阳可作为孩子学习的典范而成为孩子不屈不挠。、持之刚之气而这种情感和理智对于任何一个孩子都是完以恒的追求目标的原动力现着纪律厚、、对孩子而言。父亲身上体、美的性格的两个基本组成部分长环境都是不可或缺的。文道德、坚韧和毅力是孩子一位智慧善良、宽章开头提到的李治的儿子之所以有好的学习条件和成却没有理想的学习成绩和性格特征。风趣的父亲。尤其是男孩子模仿和崇拜重要的的对象父亲本身的优秀品质对孩子就是一种潜移一个原因就是缺少父亲的关爱妈融
