幼儿园小班社会教案垃圾扔哪里

垃圾扔哪里

活动目标：

1．明白得不乱扔果皮纸屑的道理。

2．养成良好的卫生适应，具有初步的环保意识。

活动预备：

1．两幅背景图（画面差不多上小花园，一个洁净，一个到处是垃圾）。

2．操作材料《垃圾扔哪里》。

活动重点及难点：

活动重点：让幼儿明白垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好适应。

活动难点：学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。

审美元素：

良好的公民素养培养需要从小抓起，良好的卫生适应和文明的行为适应也需要从小一点一滴地培养积存。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会

规则的活动。在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾洁净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮洁净。让小孩们感受到洁净整洁也是一种美，体验优美的环境给人们带来的好处，同时也在劳动后获得了成就感。

活动过程：

一、出示背景图，引出活动。

师：小朋友，这是什么地点？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？

二、组织幼儿讨论解决的方法。

师：花园这么脏，花园里的小花会如何想呢？（请几名幼儿说说小花的方法。）我们应该如何办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的方法。）

三、实践活动“我是小小清洁工”。

1、教师讲解注意事项。

师：我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾，今天我们就来当一回“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾洁净，让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意，在拾垃圾的过程中不能掉队，也不能够做其他的情况哦！

2、教师手持垃圾袋，请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。

3、带领幼儿分散查找垃圾，并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中，教师注意观看幼

儿的情形，要让每个幼儿都在教师的视线里，防止意外事故的发生。

四、感受洁净整洁的环境给人们带来的好处。

师：幼儿园的环境变得真洁净呀！我们来听听小花要对我们说什么呢？

（教师：小朋友，感谢你们！现在幼儿园变得又洁净又整洁，小朋友们在那个地点玩耍、游戏都专门欢乐。以后，不管在哪里，你们都要记住，要把垃圾扔到垃圾箱里！）

五、引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。

师：请小朋友们看看，图片中的小朋友谁做得对？谁做得不对？

六、教师评判

今天我们小朋友都明白了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里，以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾，还要提醒别人注意保持环境的洁净整洁。